21 大自然的声音（课件）

(共26张PPT)
第七单元
大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？
感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
留心生活，把自己的想法记录下来。
大自然的声音
21
小学语文统编版教材三年级上册
1.自由读课文，读准字音，读通句子。
2.圈一圈文中描写声音的词语。
拟声词
滴滴答答
雄伟的乐曲
充满力量的声音
轻轻柔柔的呢喃细语
1
2
美妙的声音
叮叮咚咚
叽叽喳喳
潺潺
淙淙
描写声音的词语
哗哗
唧哩哩
热闹的音乐会
轻快的山中小曲
波澜壮阔的海洋的合唱
cóng
chán
lán
思考：
文章写了大自然的哪些声音？你是从哪些关键语句知道的？用横线划出这些句子。
④
②
①
③
水，也是大自然的音乐家。
动物是大自然的歌手。
~~~~~~~~~~~~~~
总
分
分
分
④
②
①
③
水，也是大自然的音乐家。
动物是大自然的歌手。
课文围绕“ ”这句话展开，分别从（ ）（ ）（ ）三个方面描写了大自然声音的丰富美妙。
1.默读第二自然段。
2.用 划出你认为声音写得最美妙的词语和句子。
3.想想划出的句子美妙在哪里，试着读出“美妙”。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风，是大自然的音乐家。他会在（ ）演奏他的手风琴。当他翻动（ ），（ ）便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
不一样的树叶，有不一样的声音；
不一样的季节，有不一样的音乐。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1. 拟声词。燕子的叫声。
2. 形容小声说话：细语～。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
接龙朗读，读出不同的风的特点。
“初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。”
——欧阳修《秋声赋》
xī lì
xiāo sà
pēng pài
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水的声音有多美妙呢？请用刚才的学习方法自己学习3自然段：
1、水在不同场景里发出的声音各有什么特点？圈出第3自然段中模拟水的声音的词语。
2、和同桌说一说：你在哪里听到过这样的水声，这样的水声带给你怎样的感觉？
3、试着把不同水声的特点读出来。
水，也是大自然的音乐家。
水的声音
音乐家
水
比喻
小溪淙淙
河流潺潺
大海哗哗
有感情地再次朗读第3自然段，一边读一边想象，把美妙的声音读出来。
朗读时要以语音的轻重和语速的缓急变化来读好词语，读出下雨时和小雨滴汇聚起来时，水发出的声音之美妙。
自读第4自然段。思考：这一段写的是什么发出的声音？它们发出的声音是怎样的？圈出有关词语。
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”
①
②
③
朗读时要用轻快的语调朗读，一边读一边想象这些动物可爱的样子。
叽叽喳喳 唧哩哩 喔喔 咕咕 嘎嘎 呱呱 喵喵
咩咩 哞哞 汪汪 嗡嗡
词语积累（模拟动物叫声的词语）
描写声音的优美句子
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
美妙的声音
3
——摘自《大自然的声音》
你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。
小练笔
学以致用
大自然赐给我们许多珍贵的礼物，你发现了吗？