中小学教育资源及组卷应用平台
初中生物七上3.6.3生殖器官的生长 习题训练
一、选择题
1．如图所示为果实的形成示意图，图中的①②③分别代表（ ）
A．雌蕊、果皮、胚 B．雌蕊、种皮、种子
C．子房、果皮、种子 D．子房、种皮、胚
【答案】C
【解析】子房包括子房壁和胚珠，受精作用完成后子房将发育成果皮，胚珠将发育成种子，果实包括果皮和种子，果实的形成示意图：
图中①子房、②果皮、③种子。
2．“麻屋子，红帐子，面住着白胖子。”在这个花生的谜语中，“麻屋子”和“白胖子”所指的结构分别是（ ）
A．果皮和种子 B．种皮和种子 C．果皮和胚 D．种皮和胚
【答案】C
【解析】麻屋子则是果皮，是由子房壁发育而成，红帐子是种皮，是由珠被发育而成，白胖子指的是胚，是由受精卵发育而成。
3．鲜嫩的黄瓜顶端的小黄花是（ ）
A．花序 B．雄花 C．雌花 D．两性花
【答案】C
【解析】黄瓜都是单性花，雄花只有雄蕊没有雌蕊，不能结出果实，雌花能够结果。所以，鲜嫩的黄瓜顶端的小黄花是雌花。
4．如图所示的传粉方式为（ ）
A．自花传粉 B．异花传粉
C．双向传粉 D．人工辅助授粉
【答案】B
【解析】一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉。题干中图示就是一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上，属于异花传粉。
5．苹果、蜜桃是经常食用的水果，它们的可食用部分是由花的（ ）发育而来的。
A．花托 B．胚珠 C．受精卵 D．子房壁
【答案】D
【解析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，苹果、蜜桃是经常食用的水果，它们的可食用部分是果皮，果皮由花的子房壁发育而来的。
6．花生开花传粉后，发育成如图所示结构②的是（ ）
A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．受精卵
【答案】C
【解析】植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。图中②是种子，因此花生开花传粉后，发育成如图所示结构②种子的是胚珠。
7．如图为花的基本结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．花的主要结构是④和⑤ B．雌蕊由②和③组成
C．花粉落在②上的过程叫做传粉 D．受精后将⑧发育成种子
【答案】D
【解析】A、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，A不符合题意；
B、雌蕊包括①柱头、⑥花柱、⑦子房，B不符合题意；
C、花药中的花粉落到①柱头上的过程称为传粉，C不符合题意；
D、受精后，⑧胚珠发育成种子，D符合题意。
8．如图表示豆科植物的一生。下列相关叙述，正确的是( )
A．过程①→②首先突破种皮的是胚芽
B．③的地上部分主要是由种子的胚轴发育而来的
C．过程④→⑤连绵阴雨可致豆类减产，主要是因为开花时节传粉不足
D．⑤所示豆荚是由胚珠发育而来的
【答案】C
【解析】A ．①→②过程是种子萌发的过程，种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，将来发育成根，A不符合题意。
B ．胚轴将来发育成连接根和茎的部分，胚芽将来发育成茎和叶，③的地上部分主要是由种子的胚芽发育而来的，B不符合题意。
C ．过程④花→⑤果实种子的形成必须经过传粉和受精两个重要的生理过程，C符合题意。
D ．一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，所以⑤所示豆荚（果实）是由子房发育而来的，D不符合题意。
9．如图为两种植物的子房剖面图，柱头上各有同种植物的4个花粉粒，花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内。请分析下列错误的是（ ）
A．植物A，B的个体发育都从受精卵开始
B．图A中有些卵细胞得不到与精子结合的机会
C．图B中有4粒胚珠能发育成种子
D．完成传粉受精后子房将发育成果实
【答案】B
【解析】A、植物在开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体．因此植物的个体发育的起点是受精卵，A正确；
B、图A中有些精子得不到与卵细胞结合的机会，B错误；
C、B中有8个胚珠，则只有四个花粉粒，则只有四个胚珠内的卵细胞完成受精，还有四个胚珠内的卵细胞不能完成受精，子房出现瘪子的可能性较大，C正确；
D、植物完成受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，D正确。
10．水蜜桃的果肉香甜多汁，如图示中，发育成水蜜桃“果肉”的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【解析】选C。受精完成后，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，可见，甘甜可口的果肉是雌蕊的③子房壁发育而成的。
二、实验探究题
11.大豆是我国一种重要的经济作物，图甲至图丁分别是大豆种子、幼苗、花蕊和豆荚的结构示意图。请结合所学生物学知识，分析回答下列问题：
（1）甲图中的 （填图中代码）组成了大豆种子的主要部分，该结构是新植物体的幼体。
（2）丁图中豆荚的B结构是由丙图中的[ ] 发育而来的；这个豆荚中有3粒种子，你对这种现象的解释是 。
（3）如果将甲图中的④切除一部分，再进行播种，这样的种子萌发后长成的幼苗会非常弱小，原因是 。
（4）某同学在甲、乙、丙、丁4个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，各装置的设置及实验结果如下表：
装置 甲 乙 丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
数日后记录的发芽情况 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽
①选择甲和丙作为一组对照实验，可以探究的问题是： ；试分析说明：选择乙和丙作为对照实验，能否探究上述问题？ 。
②若将甲组和丙组萌发后的幼苗在原来条件下继续培养，一周后幼苗生长较好的一组及原因分别是 。
【答案】（1）①②③④
（2）f；子房壁；子房内至少有3个胚珠
（3）营养物质不足
（4）光照对种子萌发的影响；不能，因为乙、丙对照有两个变量；甲，幼苗生长需要阳光进行光合作用
【解析】（1）由图可知甲图是菜豆种子，胚是大豆种子的主要部分，由[①]胚轴，[②]胚根，[③]胚芽，[④]子叶四部分构成，该结构是新植物体的幼体。
（2）丙图中发育成丁图，必须经过的重要生理过传粉和受精，丁图中[B]果皮由图丙中的[f]子房壁发育的，[A]种子是由[g]胚珠发育来的。这个豆英中有3粒种子，说明子房内至少有3个胚珠。
（3）如果将甲图中的[④]子叶切除一部分，再进行播种，这些种子萌发后长成的幼苗非常弱小，原因是营养物质不足，因为双子种子营养物质储存在子叶中。
（4）①由表格可知甲和丙除了光照不同，其它条件都一样，故可以作为一組对照实验，探究的是光照对种子萌发的影响；而乙和丙的话有光照和水分两个变量，不可用来作为一组对照实验。
②甲组和丙组的变量是光照，若种子萌发后的幼苗在原来条件下继续培养，一周后幼苗生长较好的是甲组，甲组有光照可以进行光合作用即幼苗生长需要进行光合作用。
三、综合题
12．被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，下面图甲、乙、再、丁分别是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题：
（1）当种子萌发时，图甲中的［ ］（填代号）将会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶，图甲中的⑤是种皮，起到保护作用，而种子中储存大量营养物质，能为种子萌发提供营养物质的结构是［ ］（填序号）。
（2）图乙中③幼根的生长一方面要靠根尖的 区细胞的分裂增加细胞的数量：另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
（3）如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历传粉和 两个重要生理过程。
（4）图丁中的②种子是由图丙中的⑤ 发育而来
【答案】（1）②；④
（2）分生
（3）受精
（4）胚珠
【解析】（1）种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；图甲中的[②]胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。所以，甲图中，能为种子萌发提供营养物质的结构是[④]子叶。
（2）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。由此可见，图乙中③幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
（3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。植物胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。正常情况下，花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。所以，如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历传粉和受精两个重要生理过程。
（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，图丁中的②种子是由图丙中的⑤胚珠发育而来。
13．请据图回答下列问题：
（1）在图甲所示的剖面上，②所表示的结构是小麦种子的子叶。因为小麦种子的子叶只有一片，所以小麦属于 植物。
（2）菜豆种子的营养物质主要储存在⑨ 中。
（3）荠菜的种子非常小，用肉眼很难观察，但是根据图丙中荠菜的根系、叶和花的形态可以判断其种子具有 片子叶。
（4）小麦、菜豆和荠菜的种子外面都有 包被，所以称为 ，它是植物界中结构和功能最完善、分布最广的植物类群。
【答案】（1）单子叶
（2）子叶
（3）两
（4）果皮；果实
【解析】图中：①果皮和种皮，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥胚芽，⑦胚轴，⑧胚根，⑨子叶。
（1）根据子叶的数量，可以把植物分为单子叶植物和双子叶植物，单子叶植物是指子叶只有一片，
营养物质储存在胚乳中，如玉米、小麦等都属于单子叶植物。双子叶植物子叶具有两片，营养物质储存在子叶中，如菜豆、大豆。
（2）菜豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。
（3）双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系，花基数多为4、5或4、5的倍数。所以，根据题图丙可知，荠菜的根系有明显的主根和侧根是直根系，叶脉属于网状脉，花基数是4，由此可以判断荠菜是双子叶植物，其种子具有两片子叶。
（4）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。而小麦、菜豆和荠菜的种子外面都有果皮包被，因此属于被子植物。被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中结构和功能最完善、分布最广的植物类群。
14．《爱莲说》中有这样的描述：“予独发莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖。中通外直，不蔓不枝，杳远益清，亭亭净植，可远观而不可亲亵玩焉。”
（1）莲花开放时花瓣舒展、色泽艳丽、姿态优美，据此推断，莲花属于 （填“虫媒花”或“风媒花”）。
（2）人们在食用新鲜的连子时，通常剥去“莲子皮”（即莲子的果皮），掰开莲子，除去中间青绿色的“莲子心”后再食用，“莲子心”即种子的 ，可发育成茎和叶。“莲子心”性苦寒，有清热、安神、止血之效，“莲子心”中还含有生物碱，可以降血压。
（3）莲藕是我们餐桌上常见的食材，莲藕是莲的 （填器官），切莲藕时我们会看到“藕断丝连”的现象，在显微镜下观察发现（图2）这些丝属于它的 组织。
（4）我国莲藕具有优良的遗传性状，产量高、适应性强、抗病力强。含有这些遗传物质的结构是 （填细胞结构）。
【答案】（1）虫媒花
（2）胚芽
（3）茎；输导
（4）细胞核
【解析】（1）传粉的方式分异花传粉和自花传粉两种。异花传粉的花分为虫媒花和风媒花，靠昆虫为媒介进行传粉方式的花称为虫媒花。虫媒花花形大、花被颜色美丽，花粉粒较大，有粘性，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而吸引昆虫帮助传粉。风媒花往往没有艳丽的色彩和芬芳的气味，花粉多而轻。由此可见莲花属于虫媒花。
故答案为：虫媒花。
（2） 种子由种皮和胚构成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。可发育成茎和叶的“莲子心”是种子的胚芽。
故答案为：胚芽。
（3）藕是莲肥大的地下茎，根属于不定根生长在茎和茎之间的节上。掰开莲藕时我们会看到“藕断丝连”的现象，显微观察发现（如图2）这些丝，细胞呈管状并上下连接，形成一个连续的运输通道，属于输导组织。
故答案为：茎；输导。
（4）植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等。其中细胞核内含遗传物质，是遗传的控制中心。
故答案为：细胞核。
15．某中学七年级生物兴趣小组，决定对小麦的一生进行研究，他们用半年的时间，对小麦从播种到成熟进行观察记录。在小麦的生长过程中，他们定期浇水、施肥、除草、防虫等。通过实验，他们真的懂得农民的艰辛。请你根据资料回答问题。
（1）小麦种子萌发最先突破种皮的是 ，将来发育成小麦的 。
（2）他们播种了200粒小麦种子，有6粒没有萌发，还有一粒被虫吃掉了，那么该小麦种子的发芽率是 。
（3）小麦根生长最快的部位是根尖的 区。
（4）小麦的茎和叶都是由 发育成的。
（5）小麦开花后同学们发现一个麦穗上有几十个小花，受精完成后发育成小麦种子的是 。
【答案】（1）胚根；根
（2）96.5%
（3）伸长区
（4）胚芽
（5）胚珠
【解析】（1）种子萌发时最先发育并突破种皮的是胚根，并发育成植物的根。
（2）发芽率=萌发的种子数/供检测的种子数×100%=（193/200）×100%=96.5%。
（3）根冠--在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区--被根冠包围着．细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。成熟区--在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区。因此，根尖生长最快的部位是伸长区。
（4）种子的主要结构是胚，将来发育成新植物的幼体，小麦种子包括胚、胚乳和种皮、果皮，其中胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成．胚根最先突破种皮，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚乳为胚的发育提供营养物质，子叶把胚乳里的营养物质传递给胚芽、胚轴、胚根。
（5）子房的发育情况为：
由图可知，发育成种子的是胚珠。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
初中生物七上3.6.3生殖器官的生长 习题训练
一、选择题
1．如图所示为果实的形成示意图，图中的①②③分别代表（ ）
A．雌蕊、果皮、胚 B．雌蕊、种皮、种子
C．子房、果皮、种子 D．子房、种皮、胚
2．“麻屋子，红帐子，面住着白胖子。”在这个花生的谜语中，“麻屋子”和“白胖子”所指的结构分别是（ ）
A．果皮和种子 B．种皮和种子 C．果皮和胚 D．种皮和胚
3．鲜嫩的黄瓜顶端的小黄花是（ ）
A．花序 B．雄花 C．雌花 D．两性花
4．如图所示的传粉方式为（ ）
A．自花传粉
B．异花传粉
C．双向传粉
D．人工辅助授粉
5．苹果、蜜桃是经常食用的水果，它们的可食用部分是由花的（ ）发育而来的。
A．花托 B．胚珠 C．受精卵 D．子房壁
6．花生开花传粉后，发育成如图所示结构②的是（ ）
A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．受精卵
7．如图为花的基本结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．花的主要结构是④和⑤
B．雌蕊由②和③组成
C．花粉落在②上的过程叫做传粉
D．受精后将⑧发育成种子
8．如图表示豆科植物的一生。下列相关叙述，正确的是( )
A．过程①→②首先突破种皮的是胚芽
B．③的地上部分主要是由种子的胚轴发育而来的
C．过程④→⑤连绵阴雨可致豆类减产，主要是因为开花时节传粉不足
D．⑤所示豆荚是由胚珠发育而来的
9．如图为两种植物的子房剖面图，柱头上各有同种植物的4个花粉粒，花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内。请分析下列错误的是（ ）
A．植物A，B的个体发育都从受精卵开始
B．图A中有些卵细胞得不到与精子结合的机会
C．图B中有4粒胚珠能发育成种子
D．完成传粉受精后子房将发育成果实
10．水蜜桃的果肉香甜多汁，如图示中，发育成水蜜桃“果肉”的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
二、实验探究题
11.大豆是我国一种重要的经济作物，图甲至图丁分别是大豆种子、幼苗、花蕊和豆荚的结构示意图。请结合所学生物学知识，分析回答下列问题：
（1）甲图中的 （填图中代码）组成了大豆种子的主要部分，该结构是新植物体的幼体。
（2）丁图中豆荚的B结构是由丙图中的[ ] 发育而来的；这个豆荚中有3粒种子，你对这种现象的解释是 。
（3）如果将甲图中的④切除一部分，再进行播种，这样的种子萌发后长成的幼苗会非常弱小，原因是 。
（4）某同学在甲、乙、丙、丁4个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，各装置的设置及实验结果如下表：
装置 甲 乙 丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
数日后记录的发芽情况 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽
①选择甲和丙作为一组对照实验，可以探究的问题是： ；试分析说明：选择乙和丙作为对照实验，能否探究上述问题？ 。
②若将甲组和丙组萌发后的幼苗在原来条件下继续培养，一周后幼苗生长较好的一组及原因分别是 。
三、综合题
12．被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，下面图甲、乙、再、丁分别是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题：
（1）当种子萌发时，图甲中的［ ］（填代号）将会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶，图甲中的⑤是种皮，起到保护作用，而种子中储存大量营养物质，能为种子萌发提供营养物质的结构是［ ］（填序号）。
（2）图乙中③幼根的生长一方面要靠根尖的 区细胞的分裂增加细胞的数量：另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
（3）如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历传粉和 两个重要生理过程。
（4）图丁中的②种子是由图丙中的⑤ 发育而来。
13．请据图回答下列问题：
（1）在图甲所示的剖面上，②所表示的结构是小麦种子的子叶。因为小麦种子的子叶只有一片，所以小麦属于 植物。
（2）菜豆种子的营养物质主要储存在⑨ 中。
（3）荠菜的种子非常小，用肉眼很难观察，但是根据图丙中荠菜的根系、叶和花的形态可以判断其种子具有 片子叶。
（4）小麦、菜豆和荠菜的种子外面都有 包被，所以称为 ，它是植物界中结构和功能最完善、分布最广的植物类群。
14．《爱莲说》中有这样的描述：“予独发莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖。中通外直，不蔓不枝，杳远益清，亭亭净植，可远观而不可亲亵玩焉。”
（1）莲花开放时花瓣舒展、色泽艳丽、姿态优美，据此推断，莲花属于 （填“虫媒花”或“风媒花”）。
（2）人们在食用新鲜的连子时，通常剥去“莲子皮”（即莲子的果皮），掰开莲子，除去中间青绿色的“莲子心”后再食用，“莲子心”即种子的 ，可发育成茎和叶。“莲子心”性苦寒，有清热、安神、止血之效，“莲子心”中还含有生物碱，可以降血压。
（3）莲藕是我们餐桌上常见的食材，莲藕是莲的 （填器官），切莲藕时我们会看到“藕断丝连”的现象，在显微镜下观察发现（图2）这些丝属于它的 组织。
（4）我国莲藕具有优良的遗传性状，产量高、适应性强、抗病力强。含有这些遗传物质的结构是 （填细胞结构）。
15．某中学七年级生物兴趣小组，决定对小麦的一生进行研究，他们用半年的时间，对小麦从播种到成熟进行观察记录。在小麦的生长过程中，他们定期浇水、施肥、除草、防虫等。通过实验，他们真的懂得农民的艰辛。请你根据资料回答问题。
（1）小麦种子萌发最先突破种皮的是 ，将来发育成小麦的 。
（2）他们播种了200粒小麦种子，有6粒没有萌发，还有一粒被虫吃掉了，那么该小麦种子的发芽率是 。
（3）小麦根生长最快的部位是根尖的 区。
（4）小麦的茎和叶都是由 发育成的。
（5）小麦开花后同学们发现一个麦穗上有几十个小花，受精完成后发育成小麦种子的是 。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
