教科版八年级上册物理 4.3科学探究 平面镜成像 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
探究平面镜成像的特点
（1）提出问题：
平面镜成像有什么特点呢？
提出问题
进行猜想
设计实验
进行实验
得出结论
探 究 过 程
猜想与假设
(1）像和物大小可能相等
（2）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能相等
（3）像与物的连线与镜面可能垂直
（4）可能是虚像
（5）像与物可能左右相反
提出问题
进行猜想
设计实验
进行实验
得出结论
探 究 过 程
设计实验
如何比较像与物的大小？
如何确定像的位置？
　　器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔
替代蜡烛
替代平面镜
二、探究平面镜成像特点
实验方法：等效替代法
次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（等大、放大或缩小）
1
2
3
实验中的问题
设计表格
第二步师生互动，探索新知
提出问题
进行猜想
设计实验
进行实验
得出结论
探 究 过 程
进行实验
实验要领：玻璃板一定要竖直；别忘记录物、像和玻璃板的位置及实验数据；实验时要注意玻璃板轻拿轻放。
第二步师生互动，探索新知
提出问题
进行猜想
设计实验
进行实验
得出结论
探 究 过 程
平面镜成像的特点:
１.平面镜所成的像是正立、虚像
２.像的大小与物体的大小相等
３.像与物体到平面镜的距离相等
4 .像和物体对应点的连线与镜面垂直
说一说
总之：
1、玻璃板替代平面镜的目的______________________
2、用薄的玻璃的目的__________________________
3、选两只相同的蜡烛的目的____________________
4、刻度尺作用________________________________
5、白纸板作用________________________________
6、反复做三次目的____________________________
7、玻璃板必须竖直放置，不能倾斜
__________________________________________
实验中注意问题
便于找到像的位置
防止前后两个面各自反射成像
便于比较物象大小关系
测量物像到镜子的距离
相当光屏，探究成的是虚像还是实像
避免实验结论的偶然性
防止成像在斜上方或斜下方，物象不能重合
P
（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？
P′
虚像：
它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。
平面镜成像的原因-------光的反射
练习
1、如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活动中所选用的器材和活动过程。
（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：　　　　；
（2）选择蜡烛A和B的要求是： 　　　　　　　；
（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将 （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。
这说明： 　　　　　　 　　　　　　　　　 。
竖直放置
两段等长蜡烛
没有
平面镜成的像与物体等大
2、如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。
(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与 的大小。
(2)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B。都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是 。
物体
玻璃板没有竖直放置
3、 一条小河水深10米，天空中一片云朵距离水面大约7000千米，小红看到水中也有一片云朵，她看到的是真的云朵吗？ 她看到的是 ，那水中的云朵距离水面有 远。
7000千米
（2）成像；
第五步应用实践，拓展延伸
（1）改变光路；
潜望镜
穿衣镜,化妆镜,
展示柜台后面的镜子
平面镜
平面镜成像的原理：
平面镜成像的特点
光的反射定律
平面镜：
反射面是平面的镜叫平面镜
平面镜成像
小结
像和物大小相等
平面镜成虚像
像和物到镜面的距离相等
像和物的连线垂直于镜面
平面镜在现实生活中的应用
以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以见兴替；
以人为镜，可以知得失。
—唐朝李世民
愿同学们利用好生活中的各种镜子，
每天都有新的进步