部编版语文三年级上册第五单元常考题练习卷（含答案）

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第五单元常考题练习卷-小学语文三年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字读音正确的一项是（ ）
A．钓鱼（dào） B．合拢（lónɡ）
C．玩耍（suǎ） D．悄悄（qiāo）
2．“我和弟弟在草地上玩耍”一句中“耍”的意思是（ ）
A．戏弄 B．弄，施展
C．玩弄，表演 D．玩
3．“鹦、鹉”两个字属于（ ）的生字。
A．左形右声 B．左声右形
C．上形下声 D．外形内声
4．下列说法错误的一项是（ ）
A．童话世界里，植物、动物和人一样，有喜怒哀乐。
B．想象，让童话故事充满了更多的趣味。
C．找到中心句，可以帮助我们更好地理解文章或者段落的意思。
D．默读时，不要发出声音，最好用手指着读。
5．读一读，下列句子属于比喻句的是（ ）
A．哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
B．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
C．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
D．太阳和我们一起睡觉，和我们一起起床。
6．《金色的草地》一文中，（ ）的时候草地的颜色是金色的。
A．早上 B．中午 C．傍晚
7．适合填在下列句子横线处的词语依次是（ ）
（1）我们在公园里 荷花。
（2）平时多注意 ，写作时就不会缺少素材。
A．观看　观赏 B．观光　检察
C．欣赏　查看 D．观赏　观察
8．本单元习作的主题是“我们眼中的缤纷世界”，下列不符合本次习作要求的素材是（ ）
A．秋天的校园 B．我的爸爸是球迷
C．我家门前的太阳花 D．天上的云变化多端
二、填空题
9．一字多音。（给下列多音字组词）
假jiǎ( ) jià( ) 朝cháo( ) zhāo( )盛shèng( ) chéng( )
10．黄金搭档。（在括号里填上合适的词语）
( )的草地 ( )的星星 ( )的手掌 ( )的蒲公英
( )的花瓣 ( )的小花
11．给下面句子加上恰当的标点符号。
（1）天下着雨( )雨点打在船篷上( )沙啦沙啦地响( )
（2）多么可爱的草地( )多么有趣的蒲公英( )
12．先把词语补充完整，再回答问题。
①引人( )( ) ②一本( )( )
（1）词语①的反义词是( )
A．聚精会神 B．全神贯注 C．引人注意 D．默默无闻
（2）选词填空。（填序号）
商场里，角色扮演活动区域格外( )。一个个小朋友装作大人的样子，( )地向售货员询问电器的使用方法。21世纪教育网版权所有
13．天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
（1）这句话写的是作者对 __ 的观察，作者通过( )（多选）的方法知道了外面下着雨。
A．用眼睛看 B．用鼻子闻 C．用耳朵听 D．用嘴巴尝 E．用手摸
（2）句中描写雨点落在船篷上 ( http: / / www.21cnjy.com )声音的词语是____________沙啦沙啦，这样的词叫拟声词。我能用拟声词把句子补充完整：今天刮大风了，风吹动树叶，_________唰唰地响。
三、语言表达
14．根据课文内容，回答问题。
《金色的草地》中的“我”发现了草地变色的“秘密”。从“我”身上你学到了什么？
________________________________________________________________
15．按要求写句子。
（1）鲜花盛开了。（把句子写具体）
__________________________________的鲜花__________________________________。
（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。（改为“被”字句）
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（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句）
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（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。（修改病句）
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四、现代文阅读
阅读课内文段，完成练习。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？21·cn·jy·com
我正想着，它一下子（ 冲 ）进水里，不 ( http: / / www.21cnjy.com )见了 。可是，没一会儿，它（ 飞 ）起来了 ，红色的 长嘴（ 衔 ）着一条小鱼。 它（站）在船头，一口把小鱼（ 吞 ） 了下去。
16．作者看到美丽的小鸟，产生了无限的遐想，请用“ ”画出相关的语句。从这些语句中，我感受到了（ ）（多选）。2-1-c-n-j-y
A．作者的好奇与天真． B．作者为翠鸟的突然出现感到惊喜
C．作者对翠鸟一无所知 D．作者不仅留心观察周围的事物，还进行了认真的思考
17．第二自然段中，作者是抓住翠鸟捕鱼的 进行细致观察的。请把下面的词语填入文段中的括号里。www-2-1-cnjy-com
飞 冲 衔 吞 站
18．从文中加点的“一下子”“没一会儿”“一口”等词语，可以感受到翠鸟捕鱼时的（ ）
A．悠闲从容 B．敏捷迅速 C．势大力沉 D．慢条斯理
19．小练笔：作者经过仔细的观察，运用恰 ( http: / / www.21cnjy.com )当的动词把翠鸟捕鱼的过程写得极具画面感。请你也细 心观察一种小动物捕食或吃食的过程，模仿文中的片段写一写。
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______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读回答问题
会飞的蒲公英
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的 ( http: / / www.21cnjy.com )山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一（侧 则），那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话在我幼（稚 难）的心灵里（留 流）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……21*cnjy*com
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我 ( http: / / www.21cnjy.com )，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。【来源：21cnj*y.co*m】
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高 ( http: / / www.21cnjy.com )兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。【出处：21教育名师】
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常 ( http: / / www.21cnjy.com )做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂_______（mì）的山林，飞进金色的阳光中……21教育名师原创作品
20．根据注音写出汉字。轻______（yíng）
21．选择括号里恰当的字并打“√”。
22．文中描写颜色的词语有______
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词语是______
23．文中是怎么描写蒲公英的？找出相关的句子写下来。
_______________________________________________________________________________24．你能照短文中写蒲公英的方法，介绍一种花吗？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、书面表达
25．习作展示。
最近你观察了什么？有什么新的发现？把它写下来，题目自拟。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查学生对字音的掌握。要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。【版权所有：21教育】
A“钓鱼”读音错误，应读作“钓（diào）鱼”。
B“合拢”读音错误，应读作“合拢（lǒng）”。
C“玩耍”读音错误，应读作“玩耍（shuǎ）”。
D读音正确。
2．D
【详解】此题考查学生的理解能力，需要结合具体的语境分析作答。
题目语境“我和弟弟在草地上玩耍”，此处的“耍”应和“玩”“游戏”有关，所以综合来看，D选项最符合。
3．B
【详解】鹦和鹉两个字都有鸟字边， ( http: / / www.21cnjy.com )鸟字边的字大多和鸟类、禽类有关。所以右边是它的形旁，表示它的形；左边是婴、武表示它的读音。所以这两个字是属于左声右形的生字。故本题选择B。
4．D
【详解】本题考查的是对原文语句的分析和理 ( http: / / www.21cnjy.com )解，注意对课外知识、阅读方法、相关文体等知识的积累，在本题中，说法错误的是D项默读时，不要发出声音，最好用手指着读。默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
5．B
【详解】本题考查学生对修辞手法的掌握， ( http: / / www.21cnjy.com )要在熟悉小学常用修辞手法及用法的基础上分析作答。常见修辞方法有比拟、比喻、排比、夸张、借代、对偶、设问、反问、反复等。比喻是最常用的一种修辞手法，是用某一具体事物来说明另一抽象事物的修辞方法。比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。比喻由本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、喻词（比喻关系的标志性词语）三部分组成。比喻分为明喻、暗喻、借喻三种形式。
①明喻：本体喻体都存在，喻词用“像、似、仿佛、犹如”等，典型形式：甲像乙。
②暗喻：本体喻体都存在，喻词用“是、成了、变成”等，典型形式：甲是乙。
③借喻：本体不出现，直接叙述喻体。典型形式：甲代乙。
分析选项中的句子，再结合上述内容可知，“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话把“蒲公英的花”比作“手掌”，是比喻句。21教育网
6．B
【详解】此题考查学生对课文的掌握，需熟悉课本内容。
根据课文“有一天，我起得很早去 ( http: / / www.21cnjy.com )钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。”可以得知，中午的时候草地的颜色是金色的。
7．D
【详解】本题考查对近义词的理解和辨析，在理解词语意思的基础上结合语境进行作答。
观看：特意地看，参观。
观赏：指具有一种赏识的观看心态，观看欣赏。
观光：参观名胜古迹，沿途浏览大自然的风光景象。
检察：检举稽查；考查。
欣赏：意思是指领略观赏，也指认为好和喜欢。
查看：意思是指检查、视察、看望。
观察：仔细察看（事物或现象）。
8．B
【详解】本题考查对习作主题的理解和分析。“我们眼中的缤纷世界”这一主题描写的应该是景物，而“我的爸爸是球迷”是对人物的描写，不符合主题。
9． 假装 假日 朝向 朝气 盛开 盛饭
【详解】本题考查多音字组词。
多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
假：jiǎ不真实的，不是本来的，与“真”相对：假山。假话。jià照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所：假日。假条。病假。
朝：zhāo早晨：朝阳。朝晖。朝暮。cháo向着，对着：朝向。朝前。朝阳。坐北朝南。
盛：shèng兴旺：兴盛。繁盛。chéng把东西放进去：盛饭。
10． 绿色 闪闪 张开 金色 合拢 引人注目
【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“绿色的草地”、“闪闪的星星”等。2·1·c·n·j·y
11． ， ， 。 ！ ！
【详解】这道题考查学生对标点符号的掌握和运用。
（1）这是一个简单的句子，结合语义可 ( http: / / www.21cnjy.com )知，“下着雨”和“雨点”之间语意未尽，所以中间需要放逗号。结合“沙啦沙啦”可知这是“雨点打”的声音，所以“船篷上”后面接逗号，“响”后面放句号。
（2）这是一个连续的感叹句子，都要在后面加上感叹号。
12． 注 目 正 经 D ① ②
【详解】本题考查学生补全词语、选词填空及对反 ( http: / / www.21cnjy.com )义词的掌握能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
①引人注目：引起人注意。
②一本正经：形容庄重，规矩，非常认真
（1）词语①“引人注目”意思是引起人注意，故反义词是默默无闻，选D。
（2）根据词义，结合句子语境“商 ( http: / / www.21cnjy.com )场里，角色扮演活动区域格外（ ）”可知括号里适合填上“引人注目”词语；“一个个小朋友装作大人的样子，（ ）地向售货员询问电器的使用方法”括号里适合填上“一本正经”词语。21cnjy.com
13． 天气 AC 沙拉沙拉 唰唰
【详解】本题主要考查对句子的理解能力。
（1）从“天下着雨，雨点 ( http: / / www.21cnjy.com )打在船篷”可知，这句话写的是作者对天气的观察。从“天下着雨，雨点打在船篷上”可知，这是作者通过用眼睛看；从“沙啦沙啦地响。”可知，这是作者通过用耳朵听的方法知道了外面下着雨。
（2）从“沙啦沙啦地响。”可知，雨点落在船篷上声音的词语是沙拉沙拉。类似的拟声词有：咚咚咚、滴滴答、唰唰唰。树叶的拟声词为：唰唰地响。
14．我学到了要细致观察大自然。
【详解】本题考查对课本内容得到的启发和道理。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂学活。
文章讲了“我”无意中发现了草地的颜色早晨是绿 ( http: / / www.21cnjy.com )色的，中午是金色的，黄昏又变成了绿色的，通过自身仔细观察才找到了草地颜色变化的原因。来告诉我们要善于细致观察大自然的景物这个道理。
15． 公园里绚丽多彩 争先恐后地盛开了 蒲公英的绒毛被弟弟吹走了。 难道她真的比天上的嫦娥还漂亮吗？ 学校全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。
【详解】（1）扩句，又称扩写，是 ( http: / / www.21cnjy.com )在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。可在“鲜花”前面加上一些数量词和形容词，在“鲜花”后面加上一些副词和动词。
（2）这道题考查学生“把”字句和“被 ( http: / / www.21cnjy.com )”字句互换。把字句和被字句的互换方法如下：首先，找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。
（3）这道题考查学生写反问句的能力，要求学生用反问词“难道”和语气词“吗”来造句，言之有理、语句通顺即可。
（4）病因：语义重复，“所有”和“全部”意思一样，去掉其中一个即可。
16．ABD 17．动作 冲 ( http: / / www.21cnjy.com ) 飞 衔 站 吞 18．B 19．金鱼吃食的样子很有趣。每当我撒下鱼食， 它们就欢快地游过来，迅速在水面抬起 头，嘴紧挨着水面，把食物吞进嘴里，再潜回水底慢慢品尝。如果鱼食沉入缸底， 有的金鱼就会奋起直追，一点儿也不肯浪费。
【分析】16．本题考查句子的理解与分析。
文段中作者看到美丽的小鸟，产 ( http: / / www.21cnjy.com )生了无限的遐想，作者想着：它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？这些语句体现了作者的好奇与天真，写出来作者为翠鸟的突然出现感到惊喜，说明作者不仅留心观察周围的事物，还进行了认真的思考。选ABD。并没有表现出作者对翠鸟一无所知。
17．本题考查动词的理解与运用。
第二自然段中，作者是抓住翠鸟捕鱼的动作进行细致观察的。
飞：（鸟、虫等）鼓动翅膀在空中活动。
冲：对着，向着。
衔：用嘴含。
吞：不嚼或不细嚼而咽入。
站：直着身体，两脚着地或踏在物体上。
本题指它进入水中，应选择“冲”；指它从 ( http: / / www.21cnjy.com )水中出来，应选择“飞”；指它的嘴里含着一条小鱼，应选择“衔”；指它立在船头，应选择“站”；指它将小鱼咽了下去，应选择“吞”。
18．本题主要考查对词语的理解能力。
“一下子”指时间短暂或动作迅速，“不一会”指没有多久的时间，“一口”说明翠鸟动作敏捷，这是用时间的短，突出翠鸟捕鱼时的敏捷迅速。选B。
19．本题考查仿写句子。
要想把自己喜欢的小动物写生动、 ( http: / / www.21cnjy.com )具体，必须认真观察，跟小动物密切接触，有好奇心，有喜爱之情。本题仿照选文，用连续的动词，写一种自己熟悉的小动物。把小动物捕食或吃东西时的样子写出来，表达自己对其的喜爱之情即可。
20．盈 21．侧 稚 留 22． 火红 鹅黄 淡紫 白色 五颜六色 23．圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。 24．荷花在莲叶上伸展着自己的纤细腰，翩翩起舞。
【分析】20．本题考查看拼音写汉字。
轻盈：qīng yíng，形容女子身材苗条，动作轻快。
21．本题考查选字填空。
一侧：特指某事物的一个方向。
幼稚：年纪小；形容缺乏经验，不老练。
留下：留住下来。
22．本题考查关键信息的提取。
由“山坡上盛开着一丛丛火红 ( http: / / www.21cnjy.com )的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”“白色的蒲公英”可知，文中描写颜色的词语有：火红、鹅黄、淡紫、白色。这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词语是“五颜六色”，指各种颜色。www.21-cn-jy.com
23．本题考查查找关键句。
文中描写蒲公英的句子在第一自然段，为：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。
24．本题考查仿写句子的能力。
“圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈 ( http: / / www.21cnjy.com )地飞了起来。”运用的是拟人的修辞手法，将蒲公英当做人来写，生动形象的写出了蒲公英的外形特点，体现了蒲公英轻巧的特点。
拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
本题使用拟人修辞手法，将自己喜欢的花介绍出来，表达自己的喜爱之情即可。
25．范文：
可爱的小白兔
我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。
这只小白兔有一对长长的大耳朵，它 ( http: / / www.21cnjy.com )的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。 【来源：21·世纪·教育·网】
小白兔走起路来，一蹦一跳的， ( http: / / www.21cnjy.com )因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀！小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。 21·世纪*教育网
我真喜欢这只小白兔！
【详解】此题考查的是话题作文。
首先我们要读懂题目的要求：最近你观 ( http: / / www.21cnjy.com )察了什么？有什么新的发现？因此我们要问自己，最近观察的是动物还是植物 是在哪里观察的？怎么观察的？观察的时候你发现了哪些新奇的事儿？哪些地方让你产生了兴趣？21*cnjy*com
1. 观察水果：
先观察什么 再观察什么？最后观察什么，并说出每步自己观察的结果。同时调动各种感想去认识事物，感知事物，可以闻，可以吃，可以尽情发挥想象。
2. 观察植物：
要观察它的干、茎、叶等各部分的特点。用眼睛 ( http: / / www.21cnjy.com )仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色以及姿态作全面的了解。还可以用鼻子闻一闻香味。
3. 观察动物：
就是要观察动物的外形，生活习惯等特点。
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