部编版语文三年级上册第五单元易错题练习卷（含答案）

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第五单元易错题练习卷-小学语文三年级上册部编版
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．钓鱼（diào）　嘴唇（chún） B．搭船（dā） 捕捉（pǔ）
C．蓑衣（suō） 合拢（lónɡ） D．埋怨（mái） 吮吸（shǔn）
2．古人发明的一种仿生鱼尾，安在船尾或船旁，用力摆动可使船像鱼儿摆尾那样前进。它是（　　）
A．船舱 B．橹 C．船篷 D．龙骨
3．下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？（　　）
A．小鸟在枝头快乐地唱起了歌。
B．树叶落到地上，小虫爬过去，躲在里面。
C．春天生机勃勃，万紫千红，怎能不使我流连忘返呢？
D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
4．《金色的草地》一文里，“我”和弟弟常常在（　　）玩耍。
A．公园 B．河边 C．郊外 D．草地上
5．下面四组词语中，有错别字的一组是（　　）
A．玩耍　　哈欠　　观察 B．吞下　　睡觉　　翠鸟
C．合拢　　快乐　　盛开 D．飘亮　　长嘴　　喜爱
6．①它的花，呈五角状，远远望去，就像在 ( http: / / www.21cnjy.com )绿色的布上点缀着一颗颗红星。②茎的顶端，顶着几个含苞待放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。③瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像打上了一层蜡。④最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。⑤四季海棠真是美丽极了！给上面5个句子排序，正确的是（　　）www.21-cn-jy.com
A．⑤③②④① B．⑤④①③②
C．④①③②⑤ D．⑤③②①④
7．下列词语互为近义词的是（ ）
A．漂亮——美丽 B．悄悄——吵闹 C．美丽——丑陋
8．下面对课文《搭船的鸟》题目理解有误的是（ ）
A．课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
B．课题中的一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。
C．从题目可得知，鸟儿是得到我们的允许后顺便乘坐我们的船的。
二、填空题
9．根据拼音写词语。
早晨，我和fù qīn( )一起d ( http: / / www.21cnjy.com )ā( )船去diào( )鱼。起初，水边jìng qiāo qiāo( )的，没有一点儿声xiǎng( )。【来源：21·世纪·教育·网】
10．区别组词。
喊( ) 耍( ) 捕( ) 搭( )【来源：21cnj*y.co*m】
减( ) 要( ) 铺( ) 塔( )【版权所有：21教育】
11．根据课文内容，在括号中填入恰当的词语。
( )的小鸟　　　　( )的翅膀　　　　( )的羽毛
( )地摇橹　　　　( )地站着　　　　( )地吞下
12．词语解释。（根据意思写出相对应的词语）
____________________：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽阳光和风雨。
____________________：形容非常寂静，没有声响。
13．根据课文内容填空
《金色的草地》课文先讲“我”和弟弟在窗前一 ( http: / / www.21cnjy.com )大片草地上________的情景；接着写“我”无意中发现了草地的颜色在早晨是_______色的，中午是_____色的，傍晚又变成______色的；最后写草地和蒲公英给“我们”的生活带来了 __________________。www-2-1-cnjy-com
14．初知内容。（读课文填空）
文章以“搭船的鸟”为题，“ ( http: / / www.21cnjy.com )搭”是“乘、坐”的意思。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的________。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了________________________。
三、现代文阅读
阅读
搭船的鸟
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
15．第①自然段描写鸟的样子，主要围绕哪句话写的？用“____”勾画句子。
16．在文中选择恰当的词语填空。
这是一只彩色的鸟，羽毛是( )的，翅膀( )，长嘴是( )的。总之，这是一只( )的鸟。
17．模仿第②自然段的句子，请你再对这只搭船的鸟提个问题。
____________________________________________________________________
18．第③自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词语有：____，从中可以感受到翠鸟捕鱼动作____，捕鱼本领____的特点。
19．以上选文抓住了翠鸟的____和____两个方面来突出动物的特点，表达作者对翠鸟的____之情。
课外阅读。
葡萄
我家的小院里种了一棵葡萄树。冬天，爸爸 ( http: / / www.21cnjy.com )和我在葡萄架下挖了一个深深的坑，在里面埋了一些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上就长出了一颗颗豆粒般大小的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。
不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了像 ( http: / / www.21cnjy.com )柳絮一样的小花，白色的小花只有米粒那么大。随着春天一天天过去，一朵朵小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢地，这些“绿宝石”长大了，由绿变成淡紫，再由淡紫变成深紫……【出处：21教育名师】
葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。
傍晚，我坐在葡萄架下乘凉，顺手摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑气顿时烟消云散了。
甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。
20．根据短文内容，在括号里填上恰当的词语。
( )的藤蔓 ( )的芽苞 ( )的嫩叶 ( )的小花
21．作者按________顺序描写葡萄的生长过程。
22．根据短文内容填空。
①茂密的枝叶就像________。
②藤叶之间的小花像________。
③一串串葡萄像________，又像________。
我觉得葡萄还像________。
23．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、书面表达
24．习作。
写一则观察日记。观察自己最感兴趣的植物或动物，写写你在观察中的新发现，注意日记的格式，300字左右。21教育网
参考答案：
1．A
【详解】此题考查学生辨析字音的能力 ( http: / / www.21cnjy.com )，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音全部正确的是A项。
B项：捕捉pǔ——bǔ
C项：合拢lónɡ——lǒng
D项：埋怨mái——mán
2．B
【详解】本题主要考查学生对于文章的概括能力。
《中华祖先发明撸》主要讲祖先从鸭子的脚蹼受到启发而发明橹，体现了中华祖先的聪颖才智。
橹lǔ
1．使船前进的工具，比桨长而大，安在船尾或船旁，用人摇。2．大盾牌。
船舱chuán cāng
船内载乘客、装货物的地方。
船篷chuán péng
1．小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。2．船上的帆。
龙骨lóng gǔ
1．鸟类的胸骨，善于飞翔的鸟类这块骨头形成较 ( http: / / www.21cnjy.com )高的突起。2．指古代某些哺乳动物（象、犀牛等）骨骼的化石。可入药。3．船只、飞机、建筑物等的像脊椎和肋骨那样的支撑和承重结构。2·1·c·n·j·y
3．D
【详解】本题主要考查 修辞 ( http: / / www.21cnjy.com )手法的运用，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。AB选项都是拟人的修辞手法，C选项是反问修辞手法，只有D选项为比喻的修辞手法。21·世纪*教育网
4．D
【详解】本文主要考查学生对于文章内容掌握的熟练程度。
《金色的草地》作者是苏联 ( http: / / www.21cnjy.com )作家普里什文。这是一篇需要精读的课文，描写了一个兄弟俩，经常在草地玩耍，发现草地变颜色的原因，表达了大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。21*cnjy*com
第一自然段：蒲公英使草地变成了金色。
第二自然段：兄弟俩在草地上尽情玩耍。
第三自然段：无意中发现草地变色及原因。
四第四自然段：总结全文，抒发对草地和蒲公英的喜爱之情。
5．D
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。21世纪教育网版权所有
D选项飘亮——漂亮
6．A
【详解】这是一道句子排序题。排列句子时 ( http: / / www.21cnjy.com )，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
从整体句子来看⑤是中心句，作为总起，② ( http: / / www.21cnjy.com )③描述了海棠近看的样子并且是按照从上到下的顺序进行描写。④①属于抓住景物的特点进行特写式交代，所以可在后进行排列。整体的顺序应为：⑤③②④①
7．A
【详解】本题主要考查对近义词的辨析 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后选择相互为近义词的词语即可。本题中互为近义词的是漂亮——美丽。
8．C
【详解】本题考查的是对文段内容的分析和理 ( http: / / www.21cnjy.com )解，结合文章的题目以及主要内容，可以分析得出，对课文《搭船的鸟》题目理解有误的是C项。文章主要是以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的路上留心周围事物并细致观察，得以认识了一位可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟，充分说明了留心观察的好处。和鸟儿是否得到我们的允许，并没有关系。
9． 父亲 搭 钓 静悄悄 响
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什 ( http: / / www.21cnjy.com )么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“钓、搭、静”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。21*cnjy*com
10． 喊话 玩耍 捕捉 搭话 减法 想要 店铺 宝塔
【详解】本题为比一比，再组词。
完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。
如：喊和减：音不同，义不同，都是左右结 ( http: / / www.21cnjy.com )构。喊：大声叫；叫（人）；称呼。组词：喊话。减：从总体或某个数量中去掉一部分；降低；衰退。组词：减法。
11． 彩色 美丽 翠绿 用力 静悄悄 飞快
【详解】本题考查课文内容理解与填空。
从“后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ”21cnjy.com
“我和母亲坐着小船，到乡下外祖 ( http: / / www.21cnjy.com )父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。”
“它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”
“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”可知答案。
12． 船篷 静悄悄
【详解】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力。
根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
船篷：意思是覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
静悄悄：形容很安静与非常寂静，没有声响。
13． 尽情玩耍 绿 金 绿 快乐
【详解】本题考查课文理解。
《金色的草地》这篇文章讲述了俄罗斯乡下 ( http: / / www.21cnjy.com )的兄弟俩在窗前一大片草地上自由自在、无拘无束快乐成长的情景，他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上，这种带有调皮和玩笑性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着他们无意中发现了草地颜色变化的原因，从而真正喜爱上了蒲公英这种平凡的植物。文章表现了兄弟俩对这片草地朴实的爱，以及这片草地给他们的生活带来的快乐，体现了人与大自然之间和谐亲密的关系。
14． 和谐 一颗童心对自然的爱
【详解】本题考查了课文的理解。
培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
《搭船的鸟》这篇课文以“搭船的鸟”为题，一 ( http: / / www.21cnjy.com )个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
15．多么美丽啊！ 1 ( http: / / www.21cnjy.com )6． 翠绿 带着一些蓝色 红色 比鹦鹉还漂亮 17．它是想和我们说什么吗？ 18． 冲、飞、衔 迅速 高强 19． 外貌 动作 喜爱
【分析】15．考查中心句。
寻找中心句时，先通读文章，知道写了什么内容。或者根据段落结构进行判断。
第一段详细介绍了翠鸟的外形，围绕着“多么美丽啊！”在写。
16．考查选词填空。
填写词语时，要抓住对象的特点正确选取关键词。此题是关于翠鸟外形特点的，所以去第一段寻找关键词。
“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”
17．考查内容理解与语言表达。
第二段的主要内容是因为“我”发现了这只 ( http: / / www.21cnjy.com )搭船的鸟，对它产生了好奇。因此提问的时候，可以从“我”的角度进行提问。例如：它难道不害怕我们吗？它好奇打量我们干什么呢？
18．考查句子理解。
第三段详细描写了翠鸟捕鱼的过程，使用了“冲、飞、衔”动词，生动细腻写出了翠鸟捕鱼动作的迅疾以及捕鱼技术的高超。21·cn·jy·com
19．考查文章内容理解。
所给片段，通过描写翠鸟的外形以及捕鱼的 ( http: / / www.21cnjy.com )动作，表达了对翠鸟的喜爱。体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
20． 棕褐色 紫色 ( http: / / www.21cnjy.com ) 鹅黄色 白色 21．时间 22． 搭起了一个绿色的凉棚 柳絮一样 绿宝石 一盏盏精心制作的水晶吊灯 晶莹剔透的玻璃珠子 23．我养过一只小狗，它很可爱。只要我一有空，我就会陪它玩。
【分析】20．本题考查提取关键信息。
从“棕褐色的藤蔓上就长出了一颗颗豆粒般大小的 ( http: / / www.21cnjy.com )紫色的芽苞”“从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶”“不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了像柳絮一样的小花，白色的小花只有米粒那么大。”可知答案。
21．本题考查文章写作顺序。
从“不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了 ( http: / / www.21cnjy.com )像柳絮一样的小花，白色的小花只有米粒那么大。”“葡萄成熟了！ 那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。”可以看出文章是按照时间顺序来描写葡萄的生长过程。
22．本题考查提取关键信息和仿写句子。
从“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一 ( http: / / www.21cnjy.com )个绿色的凉棚”“不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了像柳絮一样的小花”“随着春天一天天过去，一朵朵小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。”“葡萄成熟了！ 那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。”可知答案。2-1-c-n-j-y
葡萄成熟了，像一颗颗晶莹剔透的玻璃珠子。
23．本题考查开放性试题。
学生组织好语言，进行表达即可。
寒冷的冬天，许多植物都已经进入休眠状态， ( http: / / www.21cnjy.com )但是，不畏严寒的梅花却在这时开放。梅花的花瓣有五片，有粉色的，有红色的，还有白色的。梅花有一个特点，总是要等到花谢了再长叶子，可不像一般的花，长了叶子才开花。梅花的香味沁人心脾，让很多人在花下流连忘返，许多诗人还为它们写了不少诗，比如：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
24．例文：
还有一只壳较小，壳上的花纹是一条一条的，我给它取名“明明”。
　　蜗牛的触角非常长，我量了量，有 ( http: / / www.21cnjy.com )３厘米长。触角顶端的“黑宝石”就是它的眼睛。触角下面有两条小触角，小触角的下方就是蜗牛的那张小得不能再小的嘴巴。我用放大镜看了看，也只看见一条缝。
我对妈妈说：“这嘴巴还不如叫一条缝。 ( http: / / www.21cnjy.com )”蜗牛的腹部是用来爬行的。它的腹部有许多小脚，人们称之为“腹足”，蜗牛就是用这些腹足进行波浪式爬行的。它的腹部上还有一个分泌黏液的器官，因此蜗牛爬过的地方就会留下黏液。21教育名师原创作品
　　有一次，妈妈在清理蜗牛的房子时，把 ( http: / / www.21cnjy.com )“聪聪”和“明明”放在了餐巾纸上。不一会儿，我吃惊地发现，“聪聪”和“明明”居然打了起来！“聪聪”压在“明明”的身上，“明明”几次挣扎都甩不掉“聪聪”，最后还是妈妈把它们俩给分开了。
观察蜗牛不仅让我学到了许多科学知识，还让我亲近了小动物。
【详解】本题考查写观察日记。
注意观察日记的格式：①先确定 ( http: / / www.21cnjy.com )观察的对象，写观察日记要有面，不管是观察什么东西都要从整体出发，抓住东西的整体外形。②写观察日记要有点，观察其面之后要观察其中的点，要看其还有哪些构造。③写观察日记要抓住特点，突出重点，观察景物看清楚看仔细，把特殊的地方写下来。
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