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《父爱之舟》高频考点课时训练-小学语文五年级上册部编版
一、选择题
1.下列加点字读音不正确的一项是( )。
A.客栈(zhàn) B.嘲笑(cháo) C.高跷(qiāo) D.缴费(jiāo)
2.下列每组字形全对的一组是( )。
A.茧子 庙会 春蚕 客践 恍恍惚惚
B.高跷 主席 不屑 冤枉 恋恋不舍
C.启迪 嫁妆 撒娇 恍惚 摇撸
D.朦胧 兼职 朝笑 缴费 疙瘩
3.下列加点字运用不恰当的一句是( )。
A.随着父亲的收入增多,家里的生活水平也水涨船高。
B.就冲着你三顾茅庐的这番诚意,明天的宴会我是去定了。
C.讨论会上,只有我持反对意见,真有点一个好汉三个帮的感觉。
4.下列对父亲的说法正确的一项是( )
A.父亲爱儿子,处处为儿子着想。
B.父亲溺爱儿子,家里条件那么差,还想方设法满足儿子。
C.父亲非常懦弱,不懂得反抗儿子。
5.下列句子中表达的意思与其他三句不同的一项是( )
A.台山公园的景色真美。
B.台山公园的景色不能不说真美。
C.台山公园的景色谁能说不美
D.台山公园的景色怎么能说美呢
6.将下列短语依次填入句中的横线上最恰当的一项是( )。
①不畏狂风暴雨的打击,不畏严寒酷暑的煎熬 ②昂首挺立
③不怕无边黑暗的包围,不怕长年累月的孤独 ④勇往直前
⑤不畏高山峻岭的阻隔,不畏脚下道路的崎岖 ⑥永放光芒
小溪是勇敢的,它__________,__________;大树是坚强的,它__________,__________;灯塔是无畏的,它__________,__________。www.21-cn-jy.com
A.①④③⑥⑤② B.⑤④①②③⑥ C.④⑤②①⑥③ D.②③④①⑥⑤
7.对于下列各句的判断,不正确的一项是( )。
A.夜,静极了,玉盘似的满月在云中穿行,淡的月光洒向大地。(环境描写)
B.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(场景描写)
C.当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。(细节描写)www-2-1-cnjy-com
D.明月松间照,清泉石上流。(静态描写)
8.本文以“父爱之舟”为题的作用是( )(多选)
A.“父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。
B.“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,可以化抽象为具体。
C.“父爱之舟”是全文的线索,父亲用此舟送我读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。
二、填空题
9.读拼音,写词语。
zhǔ fàn qǐ dí zhǐ xiè
táng guǒ péi jià bì yè bào kǎo xīn téng
10.想一想换个部首,然后组词。
糖___________( ) 钉_____________( ) 【来源:21·世纪·教育·网】
陪___________( ) 煮_____________( )
11.写出下列词语的近义词。
盛大----( ) 珍贵----( ) 领略----( )
轮换----( ) 心酸----( ) 启迪----( )
12.仿写词语。
千变万化(带数字)_____________ _______________
结结实实(AABB)_________________ _________________
13.我会查字典。
“屑”按部首查( )部,再查( )画,按音序查字法应先查( ),再查音节( )。
“屑”在字典里的意思:1. 碎末。2.琐碎。3.认为值得(做)。
不屑( )纸屑( )琐屑( )
14.读句子,完成练习。
朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……
(1)句中第一个省略号省略的是______,从中可以看出父母亲的______;第二个省略号省略的是_______,从中可以看出父亲__________。
(2)给下列省略号选择正确的作用。
A标示引文或引述的话有所省略 B标示列举同类事物和序数词语的省略
C标示说话断断续续 D标示话未说完,语意未尽
①卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇….( )
②但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……( )
三、现代文阅读
阅读直通车。
老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学 ( http: / / www.21cnjy.com )的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,但这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌蓬船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌蓬船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!【版权所有:21教育】
15.联系上下文,解释下列词语。
亲切:______________________________________________________________________________
难忘:______________________________________________________________________________
16.根据选段内容填空。
(1)选段中通过写父亲在船舱中弯腰低头替“我”________,让“我”更深刻地领悟到_______。
(2)鲁迅笔底的______,也与承载父爱的姑爹的______一般亲切,难忘。这里使用了_____的手法,更显出了_________之深挚。【来源:21cnj*y.co*m】
17.结合课文分析,文章以“父爱之舟”作为题目,有什么作用?
______________________________________________________________________________
课外精彩阅读
父爱,在拐弯处
一天,弟弟在郊游时被锋利的石头划破脚尖,到医院包扎过后,几个同学送他回家。
在家附近的小路上,弟弟碰见了爸爸, ( http: / / www.21cnjy.com )于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和ān wèi( ),不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,就自己走了。
弟弟很伤心,很wěi qū( ( http: / / www.21cnjy.com )),也很生气。他觉得爸爸一点都不关心他。在他大发牢骚的时候,有个同学笑着劝他:“别生气,大部分老爸都是这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你的。”弟弟将信将疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停住了脚步,站在那儿zhù shì( )着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么 ( http: / / www.21cnjy.com )东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的chà nà( ),好像不经意似的悄悄回过头来,深深地看了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。21世纪教育网版权所有
虽然这一切都只发生在一瞬间 ( http: / / www.21cnjy.com ),但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我的时候,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
18.根据拼音在文中的括号里写出词语。
19.第3自然段中弟弟的同学为什么说“大部分老爸都是这样”?有何深刻含义?谈谈你的理解。
_________________________________________________________________________
20.你在生活中有没有找到一个代表父爱的动作?写一写。
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四、书面表达
21.百字练笔。
人们常说“父爱如山”。生活中,哪件事让你感受到了父爱?请你动笔写下来,注意加入细节描写。
参考答案:
1.D
【详解】本题考查了选择正确的读音。
注意平翘舌的运用,声调的掌握情况,这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。21·cn·jy·com
D选项有误,“缴”的读音为“jiǎo”。
2.B
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力
根据平时所学生字及平时的积累,对每个词中的字进行分析完成即可。
A项,“客践”改为“客栈”(名)设备简陋的旅馆,旧时有的兼供客商堆货并代办转运。
C项,“摇撸”改为“摇橹”橹板一直置于水中,靠人力来回摇动把橹柄来推动船的前进。
D项,“朝笑”改为“嘲笑”(动)用话语取笑他人。[近]耻笑|讥笑。[反]称赞|赞扬。
3.C
【详解】本题考查词语搭配。
A 水涨船高:水位上涨,船身也随着升高。比喻事物随着它凭借的基础的增高而提高。收入增多,生活水平升高,用“水涨船高”合适。21cnjy.com
B 三顾茅庐:原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意,一再邀请。用在诚意邀请合适。
C 不恰当,“一个好汉三个帮”是一则谚 ( http: / / www.21cnjy.com )语,意思是:一个坚强勇敢的好汉,需要有人帮助他才能把事情办成办好,根据语境“只有我持反对意见”“一个好汉三个帮”使用有误,应该是“孤掌难鸣”。本题正确答案为:C。2·1·c·n·j·y
4.A
【详解】本题考查的是对课文内容的理解。
本题考查的是课文《父爱之舟》一文围 ( http: / / www.21cnjy.com )绕“父爱”这一中心,写出了父亲深沉的爱子之情,抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。“父爱之舟”,既是指姑爹的渔船,也是指父亲的爱,两者已经融为一体。就是这一只小船,送“我”走到人生的一个又一个关口,承载着父亲对我的深切期望和浓重的爱。本题中关于父亲的说法正确的是A项。B项中,并不是父亲溺爱孩子;C项中课文中也没说父亲懦弱。2-1-c-n-j-y
5.D
【详解】ABC三项都是说台山公园的景色真美,D选项的意思是台山公园的景色不美。
6.B
【详解】每个句子后面第一个横线上跟着的应 ( http: / / www.21cnjy.com )该与主语的特点一致,小溪与道路的崎岖有关,大树与坚强有关,灯塔与孤独有关,其次再选第二个横线上与各自品质有关的词语即可。
7.D
【详解】本题主要考查对描写方法的理解。
ABC说法正确。
D.有误。“明月松间照,清泉石上流。”用以动衬静写法,这是动态描写,写出了山林的清幽。
8.ABC
【详解】本题考查对文章内容的理解。
《父爱之舟》,是吴冠中所写的散文体裁 ( http: / / www.21cnjy.com )的文学作品。这篇回忆性散文可算是精品之一,它不是以斐然的文采见长,而是以情取胜,平白如话的语言里,蕴含着深厚的父子之情,细细咀嚼,别有一番滋味,令人感动不已。“父爱之舟”表面指姑爹的渔船,实际上指父亲的爱,把抽象的父爱具体地表现出来,姑爹的渔船在文中反复出现,突出了父爱的承载作用,同时把舟与父爱联系起来,成为了贯穿全文的线索。21教育名师原创作品
故选:ABC。
9. 煮饭 启迪 纸屑 糖果 陪嫁 毕业 报考 心疼21*cnjy*com
【解析】略
10. 塘 池塘 订 订上 赔 赔钱 著 著名
【详解】考查学生对字形的理解与掌握,结合题目中所给的字,然后结合平时的学习和积累加偏旁组新字,再组词即可。
如:给“糖”的偏旁换成“氵”,组成“池塘”的“塘”。
故答案为:塘;池塘;订;订上;赔;赔钱;著;著名。
11. 宏大 珍惜 领会 倒换 心痛 启发
【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。答案合理即可,不唯一。故答案为:宏大、珍惜、领会、倒换、心痛、启发。
12. 万紫千红 千疮百孔 明明白白 清清楚楚
【详解】本题考查词语的仿写,词语仿写题,首先要明确词语形式,然后注重平时积累,注意字形准确。
故答案为:万紫千红、千疮百孔、明明白白、清清楚楚
13. 尸 7 X xie 认为值得做 碎末 琐碎
【详解】此题考查汉语拼音、音序 ( http: / / www.21cnjy.com )、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法,对不会写的字用音序查字法,一字多义要结合语境来理解。
故答案为:尸、7、X、xie、认为值得做、碎末、琐碎
14. 父母喂蚕的情景 辛劳 父亲给“我”买东西吃的情景 对“我”的爱 B D
【详解】考查学生对省略号的掌握情况。省 ( http: / / www.21cnjy.com )略号的作用是:①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。
答案为:父母喂蚕的情景 辛劳 父亲给“我”买东西吃的情景 对“我”的爱 B D。
15. 亲近,文中指鲁迅笔下的乌蓬 ( http: / / www.21cnjy.com )船和姑爹的小渔船对我来说非常亲近。 难以忘记,文中指姑爹的小渔船让我难以忘记。 16. 缝补棉被的背影 父亲的伟大 乌篷船 小渔船 映衬 父爱 17.①“父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我“早期成长的承载作用。
②“父爱之舟”实指姑爹的渔船虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体.
③“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是以此舟送“我”读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。
④“父爱之舟”情感内涵丰富以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了我的成长。
【解析】15.本题考查词语解释。
亲切,意思有切近;亲近、亲密;贴切等义。
难忘,意为难以忘记,无法忘却;永远印在脑海里的,值得记忆的。
16.本题考查文章内容理解。
(1)阅读句子“父亲那弯腰低 ( http: / / www.21cnjy.com )头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的背影时。这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了”可知,选段中通过写父亲在船舱中弯腰低头替“我”缝补棉被的背影,让“我”更深刻地领悟到父亲的伟大和对我深深的爱。
(2)结合“不仅是背影时时在我眼前显现 ( http: / / www.21cnjy.com ),鲁迅笔底的乌蓬船对我也永远是那么亲切”、“什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!”可知是鲁迅笔底的乌篷船,也和承载父爱的姑爹的小渔船一般亲切、难忘。这里使用了映衬的手法,更显出了父爱之深挚。
17.本题考查对文章题目的分析。
在理解整篇课文内容的基础上,谈谈你的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解。《父爱之舟》全文以“舟”为线索,按照时间顺序,从梦中醒来开始,以泪湿枕边结束,回忆了父亲在日常生活中和求学路上疼我”的故事,表现出父爱的伟大与深沉,以及“我”对父亲的怀念和深深的感激。父爱之舟把父爱与船结合起来,形象地表现了父爱对“我”早期成长承载作用,从而揭示了文章的主题。父爱之舟,实指姑爹的小渔船,虚指父亲深沉的爱,以此为题,化抽象为具体。
18.安慰 委屈 注视 刹那 ( http: / / www.21cnjy.com ) 19.爸爸对儿子的爱不在言语间,而在于培训儿子勇敢面对困难,能够像男子汉一样坚强。 20.失落时,爸爸没有安慰我,只是轻轻拍了拍我的肩膀。
【解析】18.本题考查学生词语拼写能力。解答 ( http: / / www.21cnjy.com )此题时,要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“慰、屈、刹”笔画较复杂,易写错,需注意。【出处:21教育名师】
19.本题考查对文章内容的理解。结合 ( http: / / www.21cnjy.com )第三自然段中的“其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你的。”以及第四自然段的“好像不经意似的悄悄回过头来,深深地看了弟弟他们一眼”可知,爸爸表面上显得不够关心,但是在拐弯处却回头深深地看了弟弟一眼,这说明爸爸其实内心很在意,但是不得不这样子做,因为要培养弟弟勇敢面对困难、要坚强。这是无声的爱。
20.本题考查语言表达。联系生活实际, ( http: / / www.21cnjy.com )想想平时和自己父亲相处的时候,表达父爱的动作有哪些,注意语句要通顺。如:离开家去远方上学,爸爸久久伫立在路口目送。
21.例文:
父爱
“父亲是平凡的,又是不平凡的!”
我常常在心中默念这句话,想以此来抚平心中的点点滴滴。
泪水在我的面颊上纵横,思绪在我的脑海里翻腾,往事像开闸的洪水泉涌出来。
父亲是一个老实的庄稼汉,终日过着一成不变 ( http: / / www.21cnjy.com )的枯燥生活。记忆中的他只会和黄土地打交道,没有经商的能力。面对村里许多经过各种渠道富起来的人家,父亲只能唉声叹气、眉头紧锁……21·世纪*教育网
他把希望寄托到了儿女身上,他要用实际行动去感化我们。
父亲唯一值得“炫耀”的是:他的字和 ( http: / / www.21cnjy.com )文章都写得不赖。平日我们寂静的小院,每逢春节总会变得人声鼎沸,来找父亲写门联的人总能踏破门槛。父亲那时也成了世界上最幸福的人,他乐得像小孩子,忙得像专家汉,却自嘲道:“看他们多憨呢,花钱买些纸让我来练字,哼,真想不通。”
有时候,父亲一个人忙不过来,就吆喝我 ( http: / / www.21cnjy.com )和哥哥帮忙,但我们都不敢,因为自知才疏学浅。父亲就开口了:“净是些没志气的,关键是看你有没有写的勇气;如果没胆识,就到石板上练去!”父亲显出几分怒气,我们便乖乖地练去,直到后来才知父亲用的是“激将法”!
街坊邻居也常叫父亲给他们帮忙写信。而这时候,我们兄妹俩都在一旁默默地看着。
人总是在不知不觉中受到潜移默化的影响。 ( http: / / www.21cnjy.com )如今,我和哥哥都迷上了书法和写作,闲暇中经常舞文弄墨。但是父亲却沉默了,因为儿女们一天天长大,他不得不为生计学费而劳累奔波。真不知道这样的日子何时是个头!
上周过星期,我回到家里,闲谈中父亲突然问起我的学习。听到我否定的回答,他呆立了许久,动了动嘴终于没说一句话……
我的心在隐隐作痛,我知道,自 ( http: / / www.21cnjy.com )己是父亲心中沉甸甸的希望。“希望是本无所谓有,无所谓无的”。我不能再让他失望了,我不能再给他忧郁的心蒙上一层阴影。
父亲,你是一股无形的力量,促我自励,催我奋进!
【详解】本道题考查学生写记叙文的写作能力。
审题立意:从题目中不难看出我们要写的主要内容是“父爱”,只要能确定写作主旨,本作文写作难度不大。
素材选取:根据题目第一句可 ( http: / / www.21cnjy.com )知,我们要选取的是“父爱如山”的事例,同时“哪件事”又表明本次作文需要记叙的是一件事,而非多件事,因此,选取“我”与父亲的一件事即可。
细节描写:题目要求写的是体会到父爱的事,因此可以着重刻画“我”的体会,多用心理描写。
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