部编版语文四年级上册第六单元易错题练习卷（含答案）

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第六单元易错题练习卷-小学语文四年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．韭菜（jiǔ） 羡慕（xiàn） B．撇开（biě） 荣誉（yù）
C．所谓（wèi） 恐怖（bù） D．角色（jué） 莲藕（ǒu）
2．“真凭实据”中“凭”的意思是（ ）
A．依靠 B．证据 C．根据 D．无论
3．下列句子中的关联词使用不正确的是哪一项？（ ）
A．如果你一出场就豁几个虎跳，这场戏就不会砸锅了。
B．即使我不再怕鹅，鹅也不敢咬我，碰到了，嘎嘎叫几声就走开了。
C．我的陀螺个头小，却顽强得出奇，被撞翻了一扭身又照样旋转起来。
D．这真是一个辉煌的时刻，我不仅尝到了胜利的滋味，还品到了幸福的甜头。
4．上题中的肖明“瘦瘦小小的”，在接力赛中作为第一棒却“遥遥领先”，用下面哪一句夸他比较适合？（ ）21教育网
A．“人不可貌相，海水不可斗量”，你可真了不起！我们以前都太小看你了！
B．你这么瘦却能跑得这样快！你让我明白了“尺有所短，寸有所长”。
C．这次接力赛多亏有你，这真是“机不可失，时不再来”啊！
D．你的努力没有白费，真是“种瓜得瓜，种豆得豆”啊！
5．下列对课文理解有误的是哪一项？（ ）
A．金奎叔的话让“我”明白了要站在正确的角度看事物，不要盲目恐惧，也不能“以大欺小”“欺软怕硬”。（《牛和鹅》）2·1·c·n·j·y
B．“我”的陀螺长得不伦不类，却在威风的大陀螺面前始终立于不败之地，这就是“人不可貌相，海水不可斗量”。（《陀螺》）
C．“我”刚得到叔叔送的陀螺时很高兴，“我”的陀螺被同伴们嘲笑后，“我”士气大减，战胜同伴的陀螺后，我非常激动。（《陀螺》）
D．扮老虎很容易，不用说话，不用露脸，所以“我”套上老虎皮，戴上老虎头罩后的表演很精彩，现场笑声连接不断。（《一只窝囊的大老虎》）
6．“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。”这句话运用了（ ）的方法来表现“害怕”。
A．动作描写和神态描写 B．动作描写和心理描写
C．神态描写和心理描写 D．神态描写和语言描写
7．下列句子，与“这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿”表达的情感相同的是哪一项？（ ）
A．一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
B．她呆呆地坐着，平日闪光的双眼蒙胧起来，鼻尖酸酸的，一股清泪夺眶而出，流到嘴角钻进口中，咸咸的。
C．听说有礼物送来，她满满的期待从睁得大大的眼里溢出，双颊微红，嘴唇微微动着，却没发出声音，好像在囔囔自语。
D．望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
二、填空题
8．看拼音，写词语。
guì xià chí táng dà gài rě nù gē bei
qī fu bó zi ān wèi bēi shāng sài pǎo
9．形近字组词。
玩( ) 概( ) 掐( ) 啄( ) 欺( ) 提( )
顽( ) 慨( ) 插( ) 琢( ) 期( ) 堤( )
10．写出近义词。
害怕—( ) 惹怒—( ) 故意—( ) 惊呼—( )
结实—( ) 恐怖—( ) 欺负—( ) 拾起—( )
11．根据句子的意思选短语填空。
挑大梁 占上风 碰钉子
尺有所短，寸有所长 比上不足，比下有余
（1）在秋季运动会上，我们班的王琪________________，参与了50米短跑、跳远等比赛。
（2）每个人都有自己的长处和短处，正所谓“_______________”，如果能取长补短，我们就会不断进步。www.21-cn-jy.com
（3）在这次的乒乓球比赛中，李博聚精会神地打球，可是张明却心不在焉，所以李博在比赛中________________，赢了张明。【来源：21·世纪·教育·网】
12．把下列短语补充完整，并选择两个写句子。
( )头阵 ( )大梁 ( )上风 ( )天荒
( )跟头 ( )边鼓 ( )绿灯 ( )钉子
造句：
（1）____________________________________________________
（2）________________________________________________
13．根据课文内容填空。
在《牛和鹅》中，金奎叔的话“我 ( http: / / www.21cnjy.com )”一直记着，从此不再怕鹅了，有什么可怕的，__________；《一只窝囊的大老虎》中，“我”虽然被人嘲笑不会豁虎跳，但是“我”依然__________，没有中途退缩；《陀螺》中，“我”以一个小的陀螺出乎意料地战胜了大大的陀螺，这件事让“我”明白了“__________，__________”的道理。那些害怕、紧张、快乐、惭愧、自豪的感受，难忘的情景，都是鲜活的回忆，会永远记在“我”的心里。
三、语言表达
14．按要求写句子。
（1）鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
____________________________________________________________________
（2）带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩写句子）
____________________________________________________________________
（3）老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用加点词造句）
____________________________________________________________________
（4）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” （改转述句）
____________________________________________________________________
（5）孩子们惊呼起来，急急逃走。（改为比喻句）
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四、现代文阅读
阅读理解。
牛和鹅（节选）
有一次，我们放学回家，走过池塘边， ( http: / / www.21cnjy.com )看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就（ ）地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，（ ）地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。 ( http: / / www.21cnjy.com )我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就（ ）地跑了过来，……，它赶上了我，……，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
15．请选择合适的词语填入文中的括号内。（填序号）
A．啪嗒啪嗒 B．吁哩哩哩 C．嘎嘎
16．这两个句子分别采用了什么描写方法？
（1）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。( )
（2）我想，它一定要把我咬死了。( )
17．“好像在它们眼里根本没有我们这些人似的”这句话可以用一个四字词语来概括：______。
18．第二自然段中，作者用“跑了过来、_ ( http: / / www.21cnjy.com )_____________、张开嘴、___________、拉住我不放”5个连续的__________描写来叙述鹅对“我”的袭击，从中可以感受到鹅的____________。
19．用简洁的语言概括这两段话的主要内容。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20．联系上下文，看看下面哪个句子不能体现“我们”怕鹅？（ ）
A．孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。
B．我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
C．有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在水里游。
D．在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
课外阅读。
走在放学回家的路上（节选）
桂文亚
你有没有闭着眼睛走路的经验？小时候，我最喜欢 ( http: / / www.21cnjy.com )做一些“自己和自己玩”的游戏：比如在放学途中，从校门开始，专心踢一粒石子回家，或是计算火车进站的时间，听到远远的汽声一响，便开始从家门“起跑”，看自己能不能在火车进站前赶上火车，等等。
闭着眼睛走路，就是其中一种“ ( http: / / www.21cnjy.com )自己和自己玩”的游戏。通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间道路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和神经质的一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。
有一年暑假，我们每天上午 ( http: / / www.21cnjy.com )到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是把脚伸进校门边的小河里“荡一荡”，等经过景美戏院斜对面的那口井，再继续用冰凉凉的井水把脚冲一冲，或者，干脆把自己弄得一头一脸一手的湿。
你一定可以想象得到，那种感觉有多舒服！暖洋 ( http: / / www.21cnjy.com )洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨（yùn）斗温柔地熨着一件皱皱的衣服，慢慢地，你可以感觉毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜味儿。
我仰着脸，闭着眼，让太阳暖 ( http: / / www.21cnjy.com )烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩（xīng）红，而这一大片红里，又出现了一个会跑路的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。太阳光使人成为发酵的面包，身体逐渐膨胀。光裸的手臂也微微发烫，我甚至觉得有点像过年喝了妈妈酿的葡萄酒，脑子里甜晕晕的。
我试着把手平平地向左右两边 ( http: / / www.21cnjy.com )伸齐，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一根平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一只披着乱发的大嘴狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐。
我想得紧张悬疑，眼见大狮 ( http: / / www.21cnjy.com )子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿答答的？原来，我走进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的木屐（jī）！我叫了起来，木屐陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子用手去摸，水汪汪一片浑浊的泥水，摸了半天，什么也没有。
“你在这儿干什么？”农场 ( http: / / www.21cnjy.com )的老何远远走来，朝着我喊。“我，”我满脸尴尬地看着自己一双泥手，“我在找我的木屐。”“你的木屐？怎么会掉在田中间？”“我——”唉，怎么说他才会相信，我是因为玩闭眼睛游戏，才走进了秧田里哪！
21．从文中摘抄六个“ABB”式的词语，再试着仿写两个，
____________________________________________________________________
22．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗温柔地熨着一件皱皱的衣服。( )
（2）我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿答答的？原来，我走进了一堆绿油油的秧田里！( )
23．短文画波浪线的句子中的“那种感觉”指的是( )
A漫步在乡间小路上。 B．在小河里尽情地洗澡。 C．让太阳暖烘烘地晒着。
24．读读短文加着重号的句子，写出你通过人物的动作体会到的人物内心的想法。
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25．读一读文中画横线的句子，把读后的感受写下来。
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26．走在放学回家的路上，你会玩什么有趣的游戏呢？
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五、书面表达
27．书面表达
习作。
玩弹珠、跳房子、丢沙包、跳大绳 这些游戏给我 ( http: / / www.21cnjy.com )们带来了欢乐，给我们的童年生活增添了一抹亮丽的色彩。你最喜欢玩什么游戏？游戏的过程是怎样的？通过游戏你获得了什么启示或感受？请自拟题目写一篇作文，不少于350字。【版权所有：21教育】
参考答案：
1．B
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别。
B项，撇开：读音为piē kāi，指放在一边，不予讨论或考虑。
2．B
【详解】本题考查字义的辨析。
“真凭实据”的意思是真实可靠的凭据。“凭”的意思是证据。
3．B
【详解】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。21教育名师原创作品
B项阅读句子“我不再怕鹅，鹅也不敢咬 ( http: / / www.21cnjy.com )我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了“可知，这个句子是表示结果，因此选择词语“果然”。21*cnjy*com
4．A
【详解】本题考查谚语俗语。
A项：人不可貌相，海水不可斗量。意思：比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。【出处：21教育名师】
B项：尺有所短，寸有所长。意思：人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。
C项：机不可失，时不再来。意思：指时机难得，必需抓紧，不可错过。
D项：种瓜得瓜，种豆得豆。意思：比喻做什么样的事就会得到什么样的结果。
5．D
【详解】本题考查课文内容理解。
D项：《一只窝囊的大老虎》课文的主要内容是：课文按照事情发展的顺序，讲了“我”上小学时扮演一只大老虎上台参加文艺表演，结果演砸锅了的故事。
文章表现了“我”的求真精神。我明白了 ( http: / / www.21cnjy.com )并不是因为不会豁虎跳造成的演出失败，其实演了一只窝囊的大老虎给大家带去了欢乐和笑声也很好，演出是成功的。
所以并不是“我”套上老虎皮，戴上老虎头罩后的表演很精彩，而是因为自己并不会豁虎跳，拙劣的表演使得现场笑声连接不断。
6．B
【详解】本题考查描写手法的运用。
本题“我们马上都不说话了， ( http: / / www.21cnjy.com )贴着墙壁，悄悄地走过去”中“帖、走”为动作描写，写出了“我们”的动作很轻；“我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来”为心理描写，写出了“我”害怕的心理活动，表现出“我们”非常害怕鹅。
7．C
【详解】本题考查理解句子含义。
“这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿”表达了作者无比期待的心情。
A项：“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。”表现了大自然的美丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。
B项：“她呆呆地坐着，平日闪光的双眼蒙胧起来，鼻尖酸酸的，一股清泪夺眶而出，流到嘴角钻进口中，咸咸的。”表达了伤心的心情。
C项：“听说有礼物送来，她满满的期待从睁得大大的眼里溢出，双颊微红，嘴唇微微动着，却没发出声音，好像在囔囔自语。”表达了期待的心情。
D项：“望着满地的碎瓶胆片 ( http: / / www.21cnjy.com )，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。”表达了紧张、害怕的心情。
8． 跪下 池塘 大概 惹怒 胳臂 欺负 脖子 安慰 悲伤 赛跑
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 ( http: / / www.21cnjy.com )词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“跪、塘、概、惹、臂、赛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
9． 玩耍 ( http: / / www.21cnjy.com ) 大概 掐死 顽皮 慷慨 插足 啄木鸟 欺负 提前 雕琢 期待 堤岸
【详解】本题考查形近字组词。
首先辨析形近字，在给它们组词。要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它形旁的不同加以辨别组词，也可以放到词语中结合词义来进行。
玩：玩笑、好玩、贪玩等。
顽：顽强、顽抗、顽固等。
概：概念、气概、大概等。
慨：愤慨、慷慨、慷慨激昂等。
掐：能掐会算、掐诀、掐算等。
插：插图、插嘴、插秧等。
啄：啄食、剥啄、攫啄等。
琢：玉琢、研琢、采琢等。
欺：欺凌、欺侮、欺骗等。
期：到期、星期、期待等。
提：提前、提神、提供等。
堤：堤坝、堤岸、大堤等。
10． 恐惧 惹恼 蓄谋 惊叫 壮实 可怕 欺压 捡起
【详解】本题考查近义词。
害怕近义词：惊恐、畏惧、畏缩等。
惹怒的近义词：惹恼、激怒、生气等。
故意的近义词：刻意、蓄意、存心等。
惊呼近义词：惊叫、惊嘑等。
结实的近义词：结子、壮实、巩固等。
恐怖的近义词：可怕、阴森、可骇等。
欺负的近义词：侮辱、欺压、虐待等。
拾起近义词：拾取、捡起等。
11． 挑大梁 尺有所短，寸有所长 占上风
【详解】本题考查短语的理解能力。
挑大梁：指比喻承担主要工作或起主要作用。
占上风：指占据有利地位、处于优势。
碰钉子：（动）常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。
尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和比尺 ( http: / / www.21cnjy.com )更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
比上不足，比下有余：同高的相比显得不够，与低的相比显得有超过之处。指处于中等状态。比喻赶不上前面的，却超过了后面的。21·cn·jy·com
根据短语的意思，再结合语境。
（1）王琪参与了50米短跑、跳远等比赛。可以知道王琪在秋季运动会上承担主要工作，所以可以用挑大梁。
（2）“每个人都有自己的长处和短处”说明跟 ( http: / / www.21cnjy.com )长处、短处有关。“能取长补短”，说明各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。所以可以用尺有所短，寸有所长。
（3）李博在比赛中赢了张明，说明李博处于优势。所以可以用占上风。
12． 打 挑 占 破 栽 敲 开 碰 这个指南车为高贵的队列打头阵，保证整个队伍不会迷失在古代中国荒凉的村野之中。 在研究室里挑大梁的是几位年轻博士。
【详解】本题考查补全词语及词语造句。
我们要用所给字词，根据词语意思，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。21*cnjy*com
打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。
挑大梁：意思是泛指承担重要的、起支柱作用的工作。
占上风：是指占据有利地位、处于优势。解释谓占据有利地位;处于优势。
破天荒：指从没有过的或第一次出现的。
栽跟头：摔倒；跌倒；比喻失败或出丑。
敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。
碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。
示例：碰钉子：小明做错事总是不听劝，这不又碰钉子了。
破天荒：今天老师破天荒的表扬了我，令我大吃一惊。
13． 它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊 坚持完成了表演 人不可貌相 海水不可斗量
【详解】本题主要考查课文的理解与填空。
《牛和鹅》主要写了“我”和金奎叔的对话，金奎叔告诉“我”这样一个道理：看待周围的事物，如果从不同角度出发会得到不同的结果；人不能欺软怕硬。21世纪教育网版权所有
《一只窝囊的大老虎》这篇课文按照事情发展 ( http: / / www.21cnjy.com )的顺序，讲了“我”上小学时扮演一只大老虎上台参加文艺表演，结果演砸锅了的故事。文中“我”不会豁虎跳，班主任还坚持让“我”扮演老虎，结果表演砸锅了，引起哄堂大笑。2-1-c-n-j-y
《陀螺》主要讲小时候，“我”很爱玩陀螺， ( http: / / www.21cnjy.com )却做不好。后来，叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺十分顽强，打败了其他伙伴的陀螺。这件事令“我”终身难忘。
人不可貌相，海水不可斗量：谚语，比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。
14． 鹅没有什么可怕的 ( http: / / www.21cnjy.com )。 雄鹅跑过来。 小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，就是忘记带书本。 我看祖父还在笑，就说，祖父不信，我到屋里拿来给祖父看。 孩子们惊呼起来，像鸟兽一样四处逃散。
【详解】本题主要考查了句子 ( http: / / www.21cnjy.com )的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
（1）本题主要考查把感叹句改为陈述句。添加“没”，感叹号改为句号。示例：鹅没有什么可怕的。
（2）本题主要了缩句，缩句就是去掉 ( http: / / www.21cnjy.com )句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语）“带头的那只老、就啪嗒啪嗒地了”。即：雄鹅跑过来。
（3）本题主要考查用加点词造 ( http: / / www.21cnjy.com )句。结合例句看，句子间具有并列关系，注意用上“不是……就是……”。示例：小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，就是忘记带书本。或者：晚上，爸爸不是看电视，就是看书。
（4）本题主要考查改为转述 ( http: / / www.21cnjy.com )句，只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；把引号里的“你”改为“祖父”，去掉引号，冒号变逗号。示例：我看祖父还在笑，就说，祖父不信，我到屋里拿来给祖父看。
（5）考查了比喻句，可以把“孩子们逃跑的样子”比喻“鸟兽四散”。示例：孩子们惊呼起来，像鸟兽一样四处逃散。
15．B C A 16． 动作描写 心理描写 17．目中无人 18． 赶上 咬住 动作 神气 19．这两段话写了“我”在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措的事。 20．C
【分析】15．本题主要考查选词填空。
从“这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来”可知，吁哩哩哩地叫。
从“还伸长脖子”。可知，嘎嘎地叫着。
从“带头的那只老公鹅”可知，啪嗒啪嗒 地跑了过来。
16．本题主要考查描写方法。
（1）从“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。”句子的“贴着、走”可知，运用动作描写。
（2）从“我想，它一定要把我咬死了。”句子的“想”可知，运用心理描写。
17．本题主要考查对词语的理解。
目中无人：眼里没有别人。形容骄傲自大，谁都看不起。
18．本题主要考查对内容的理解。
从“它赶上了我，……，它张开嘴，一 ( http: / / www.21cnjy.com )口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”可知，作者用“跑了过来、张开嘴、赶上、咬住、拉住我不放”，通过动作描写，生动形象地写出了“我”被老公鹅追的窘态，从中可以感受到鹅的神气、高傲。21·世纪*教育网
19．本题主要考查概括主要内容的能力。
从“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过 ( http: / / www.21cnjy.com )去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。”和“孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。”“大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”可知，这两段话主要描写的是“我”在放学回家的途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，狼狈不堪的样子。www-2-1-cnjy-com
20．本题主要考查对句子的理解。
A 从“孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。”句子的“惊呼、急急逃跑”可以体现我们怕鹅。
B 从“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。”句子的“不说话、贴着墙壁、悄悄地走”可以体现我们怕鹅。
C “有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在水里游。”句子写出了我们放学看到的情景，不能体现我们怕鹅。
D 从“在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。”句子的“书包掉了、鞋子也弄脱了”以体现我们怕鹅。
21．冰凉凉 暖洋洋 ( http: / / www.21cnjy.com ) 暖烘烘 软绵绵 湿答答 绿油油 气冲冲 笑呵呵 22． 比喻 设问 23．C 24．从“我”在浑浊的泥水中摸木屐的动作，我体会到作者焦急的心情，他会想：如果我不冒冒失失地玩闭眼的游戏，就不会进黑洞了，现在连木屐都弄丢了，这可怎么办呢？ 25．作者运用了比喻的修辞手法，把太阳照在身上的感觉生动形象地描写了出来，给人一种真切、鲜活的感觉。 26．走在放学回家的路上，我会玩踢石子的游戏，把路边的石子当作足球，一边走一边踢，一直到家门口。
【分析】21．考查词语仿写。
仔细阅读原文，积累“ABB”式的词语，根据所学进行填写即可。
“再继续用冰凉凉的井水把脚冲一冲”“暖洋洋的太阳”“让太阳暖烘烘地晒着。”“脑子里甜晕晕的”“我走进了一堆绿油油的秧田里”
abb式的词语 白花花 白晃 ( http: / / www.21cnjy.com )晃 黑乎乎 黑压压 懒洋洋 绿油油 笑眯眯 笑吟吟 兴冲冲 气乎乎 亮堂堂 水灵灵 冷冰冰 热腾腾 急匆匆 慢吞吞 圆溜溜 滴溜溜 恶狠狠
22．考查修辞辨析。
（1）将“太阳晒在湿湿的皮肤上”比作了“熨斗温柔地熨着一件皱皱的衣服”可知使用了比喻的修辞。
（2）先提问“我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿答答的？”后回答“原来，我走进了一堆绿油油的秧田里！”可知采用了设问的修辞。21cnjy.com
23．考查理解句子。
联系上下文理解句子。
根据后文“暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤 ( http: / / www.21cnjy.com )上，就像熨斗温柔地熨着一件皱皱的衣服，慢慢地，你可以感觉毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜味儿。”可知那种感觉是指太阳照在皮肤上的感觉。故选C
24．考查揣摩人物心理。
我焦急地弯下身子用手去摸，水汪汪一 ( http: / / www.21cnjy.com )片浑浊的泥水，摸了半天，什么也没有。通过动作描写，生动细腻地写出了丢失木屐的焦急。当时的心理肯定是追悔莫及。围绕这个点来写即可。
25．考查句子赏析。
思路:手法+特点+情感
暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就 ( http: / / www.21cnjy.com )像熨斗温柔地熨着一件皱皱的衣服。句子使用了比喻的修辞，生动形象写出了太阳照在皮肤上的样子，表现了作者非常享受这样的感觉。
26．考查语言表达。
联系生活实际，将自己回家路上的游戏写出来即可。
例如：回家会数步子，看看到家需要多少步。
27．例文：
玩游戏
今天，我和同学们玩了老鹰抓小鸡的游戏。
我当的是凶猛的主角——老鹰。马祥闻是小 ( http: / / www.21cnjy.com )鸡的保护者——鸡爸爸。其他的就当可爱的小鸡宝宝。可是我的老同学们并不那么可爱，一个个嬉皮笑脸的，是调皮的鸡宝宝。
游戏开始了，“老鹰”VS“鸡爸爸”的时刻 ( http: / / www.21cnjy.com )也到了。首先，当老鹰的我来了个饿鹰扑食的动作，快速冲到后面，凶猛地扑捉鸡宝宝。可是，这一举一动都让机灵的鸡爸爸给发现了，鸡爸爸带着鸡宝宝们猛的一闪，我扑了个空。我急了，连忙反手一抓，小鸡们也挺机灵，他们往地上一蹲，又躲过去了。真气死我也！我第一次的作战计策失败了，可我不灰心。老鹰我眼珠咕噜一，计上心来。我迅速发动了第二次攻击——声东击西。我把鸡爸爸的注意力先吸引过来，趁其不备，我猛地扑向鸡宝宝，鸡宝宝们慌了神，顿时乱了阵脚，挤成了一团。我一连抓到了两三个“小鸡”，大获全胜！等鸡爸爸回过神来，早已晚也。
天黑时我和老同学们依依不舍的分手，心里还期盼着下次的重逢。
【详解】本次习作为自命题作文，玩 ( http: / / www.21cnjy.com )弹珠、跳房子、丢沙包、跳大绳。这些游戏给我们带来了欢乐，给我们的童年生活增添了一抹亮丽的色彩。你最喜欢玩什么游戏？游戏的过程是怎样的？通过游戏你获得了什么启示或感受？在我们的课间活动中，一定经常玩游戏，想想你最感兴趣的游戏（活动）是什么，选择你印象深刻的去写。注意将游戏（活动）的过程写清楚，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写时要将这个游戏写具体生动，做到详略得当，重点突出。注意要恰当运用学到的写作方法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。【来源：21cnj*y.co*m】
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
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