6 散步 第一课时 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
散 步
第一课时
情景导入
尊老爱幼是中华民族的传统美德。我们在日常生活中是否做到了尊老爱幼？
1、感知内容,品味人物，理解感情。
2、体会朴实而丰富的语言。
3、培养学生遵老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。
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学习目标
莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。
自主学习
作者简介
自主学习
《散步》写于1985年。据作者本人说，这篇文章写作的契机，应该是两个：“第一个就是一次全家三辈四口人的散步，的确如文中所说：初春，南方的原野，哄了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园，他叫‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’也是真的。”“第二个契机则较有理性色彩……我们自己丢掉的尊老爱幼的优良传统，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了。”
写作背景
信服 嫩芽 分歧 取决 拆散
委屈 粼粼 一霎时 各得其所
xìn nèn qí jué chāi
wěi lín shà dé
预习检测
自主学习
1.读准注音
3.整体感知，把握感情。
1.散步的季节？
2.散步的地点？
3.课文中出现了哪几个人物？
自主学习
“我” 、母亲、妻子、儿子
初春
田野
4.在散步过程中发生了什么事？
5.什么分歧？
自主学习
分歧
母亲要走大路，大路平顺；“我” 的儿子要走小路，小路有意思。
自主学习
“我” 决定委屈儿子，因为“我” 伴同他的时日还长,“我” 伴同母亲的时日已短。“我” 说：“走大路。”
5、“我” 要如何解决？
课文研读
1、细读6、7节，具体说说，散步的过程中发生了怎样的分歧，又是如何解决的？
精读课文，合作探究
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意:“还是走小路吧。”
（ ）的儿
（ ）的妈
（ ）的妻
（ ）的“我”
请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。
课文研读
慈爱的
孝顺的
贤惠的
天真可爱的
通过记述一家三代人在田野散步的情形,表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了中华民族尊老爱幼的优良传统。
本文的主题是什么？
课堂小结
感悟反思
亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报!
随堂检测
1.给下列加点字注音。
信服（ ） 嫩芽( ) 分歧( ) 取决( ) 拆散( )
委屈( ) 粼粼( ) 一霎时 ( ) 各得其所( )
2．文学常识填空
莫怀戚，（ ）会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“ ”奖。著有《 》 、小说集《 》等。
xìn nèn qí jué chāi wěi lín shà dé
中国作家协会
“四川文学” 莫怀戚中短篇小说选
大律师现实录
课后作业
搜集尊老爱幼的名人故事、历史故事等，跟同学分享
再 见