9 从百草园到三味书屋 第一课时 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
从百草园到三味书屋
第一课时
情景导入
童年，是一个多么令人向往的快乐岁月，可是，每个人都必须告别童年，成长为一个大人，当一个成人回顾童年时，他的心里会想些什么呢
1、整体感知课文，理清文章脉络。
2、体会作者在文章中表达的感情。
3、领会课文按空间顺序安排材料的写法。
1
2
3
学习目标
鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。鲁迅是他的笔名。伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。主要作品有杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
自主学习
作者简介
自主学习
《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。这组散文是在鲁迅生活中辗转流徙，心情最苦闷的时候，为了“在纷扰中寻出一点闲静来”，借旧时的美好事物，来排遣目前的苦闷。寻一点“闲静”，寄一些安慰而写的，可以说《朝花夕拾》是作者少年时代的一曲恋歌。
写作背景
自主学习
本文选自《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。课题用“从……到……”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围。
确凿 菜畦 桑椹 油蛉 斑蝥 缠络
攒 珊瑚 豁 敛 脑髓 陌生
人迹罕至 觅食 竹筛 秕谷 系 书塾
ｚáｏ ｑí sｈèｎ líｎｇ ｍáｏ ｃｈáｎ
cｕáｎ ｓｈāｎ ｈú ｈｕō lｉǎｎ ｓｕǐ ｍò
ｈǎｎ ｍì ｓｈāｉ ｂǐ ｊì ｓｈú
预习检测
自主学习
1.读准注音
2.整体感知，划分段落部分。
一、(1-8)叙述百草园是我儿时的乐园。
二、(9-24)叙述三味书屋的读书生活
自主学习
3.本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息
自主学习
“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。
4.快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。
自主学习
从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分；
从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；
中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段。
自主学习
作者认为在百草园中有无穷的乐趣；三昧书屋的生活也是充满新奇新鲜的读书乐趣的。
文章虽先后写了两种不同生活，但它们在叙述格调上是浑然一体，前后一致的。
5.作者对百草园的生活与三味书屋中的生活有什么不同的感受
课文研读
1.百里草园里有哪些好玩的东西
精读课文，合作探究
讨论并归纳：
[1]有趣的动植物(2段)
[2]神奇的传说(3-6段)
[3]雪地捕鸟(7-8段)
当时的私塾教育并不像我们想像的那么严厉，孩子们还是有相当多的自由的。
作者笔下的先生：一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题;二是教学认真，不断增加教学内容，读书很投入，但不太束缚也基本上不体罚学生。
2.你对三味书屋的学习生活有什么印象 你觉得作者笔下的这位先生是个什么样的人
课文研读
随堂练习
1.选出下面黑体字注音、解释不完全正确的一项是(　　)
A.人迹罕至(hǎn　稀少)　　　　　人声鼎沸(fèi　水开)
B.攒成小球(cuán　凑在一起)　　 高枕而卧(ɡāo　垫高)
C.敛在盒里(lǎn　放)　　 拗过去(ǎo　用力弯曲)
D.无处觅食(mì　寻找)　　 总而言之(yán　说)
2.先选词填空，再说说这些动词的表达效果。
薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，_______(A.现　B.晾　C.露)出地面，用一只短棒_______(A.架　B.支　C.撑)起一面大的竹筛来，下面_______(A.洒　B.放　C.撒)些秕谷，棒上_______(A.栓　B.系　C.扎)一条长绳，人远远地_______(A.牵　B.拉　C.拽)着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_______(A.收　B.拉　C.抽)，便_______(A.捉　B.逮　C.罩)住了。
效果：这一系列动词，不仅准确地描绘出了捕鸟的全过程，而且写出了儿童捕鸟时那种兴奋欢乐的心情。
C　
C　 B　
C　 B　
A　
B　 C
课后作业
说一说：童年生活总是那么令人向往。回忆过去有没有令人难忘的童年趣事？有没有和小伙伴玩得有趣的游戏，还有哪些神往的地方？说给大家听，互相分享童年的乐趣吧。
再 见