13 植树的牧羊人 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
13.植树的牧羊人
第二课时
学习独具特色的环境描写。体会描写人物的方法。
学会使用精妙的比喻，使文章达到了内容和形式的完美结合。
培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。
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学习目标
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1.牧羊人的形象具有怎样的象征意义
本文主人公不是真实人物，而是作者虚构出来表达其理想的小说人物。
(1)牧羊人是一个普通人,创造了伟大的事业,以一己之力把不毛之地变成了富裕的村庄,这是人类精神与肉体力量的体现。只要心存美好的愿望,运用这种力量,经过长期不懈的努力,就能改造恶劣的环境,为人类造福。作者的这一信念,通过牧羊人这个形象表现出来。
(2)牧羊人默默无闻,不求名利和回报,人们享受到了他的赐予,却没有感觉到他的存在。因此,可以说他是一个具有奉献精神的人。
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人物意义
2.本文选入课本时改为“植树的牧羊人”为题有什么含义？
在英文中，“牧羊人”还是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日复一日的植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。作者以“植树的牧羊人”为题，饱含赞美之情。
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1.文章开头和结尾都运用了议论的表达方式，这样写有何目的
首段的议论起到了总领全文,点题的作用,并奠定了文章的感情基调。
结尾的议论既照应前文,又给主人公以高度评价,立意深远,使文章主题上升到人生哲理的高度,给人以深刻的启迪。
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刻画人物的方法
2.选文第一段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？
为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。
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3.“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。”写牧羊人室内的环境有什么作用？
写室内的环境，突出其洁净，侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。
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4.文章有许多关于牧羊人的细节描写，找出并体会其作用。
文章多处通过具体的细节描写来丰富人物形象。
如写牧羊人挑选橡子时，一颗一颗选择，并且拒绝“我”的帮忙，独自完成，由此可以看出他一丝不苟、认真仔细的态度。
又如作者询问土地的归属时，牧羊人不知道，也不关心，这样的叙述让我们体会到他一心种树、毫无私心的品格。
再如他从山下的农场中独自一人搬到这荒凉的高原来，说明他是一个充满自信、果断的人。
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从修辞的角度赏析下面的句子。
（1）那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
使用了夸张、比喻的修辞，生动形象地写出了高地上环境的恶劣，与后文高原的变化形成对比，从侧面突出了牧羊人的精神品质。
（2）这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
运用比喻的修辞，生动形象地写出了白桦树充满生机的壮观景象，表达了作者对老人的赞美和敬佩之情。
赏析语言
总结归纳
写作特色
1.运用对比，主题鲜明。
本文主要运用对比手法来表现主题，这一点主要表现在对环境的描写上。1913年，“我”看到的阿尔卑斯山地一片荒芜，那里到处是荒地，村庄变成了废墟，泉水干涸，风猛烈而干燥，除了牧羊人再也见不到一个人影；而到1945年，那里的废墟上建起了干净的农舍，地里冒出了泉水，在路上能见到许多健康的男女，能听到孩子们的笑声。荒芜和生机形成了鲜明的对比，在对比中凸显了文章的主题。
总结归纳
2.细节描写，形象生动。
对牧羊人的正面描写，主要集中在与牧羊人第一次见面这一部分。作者写牧羊人的房子、衣着，写牧羊人挑选橡子、种橡子、都运用了细节描写。这些细致描摹刻画、生动地表现了人物的特点，将人物形象塑造得栩栩如生。
3.第一人称，真实可信。
本文采用第一人称来讲述牧羊人的故事。“我”只是个旅人、过客，在人生的不同的阶段、目睹了一片寸草不生的荒僻之地变成森林绿洲的过程。本文中，“我”作为一个见证人，使牧羊人的事迹具有极强的纪实性。由此，牧羊人的故事才显得真实可信，才能产生打动人心的力量。
随堂练习
在环境日益恶化的今天，我们应该向植树的牧羊人学些什么？
示例一：我们应该学习牧羊人默默无闻、无私奉献的精神，热爱家乡，为家乡的环境保护贡献一分力量。
示例二：我们应该提高环保意识，爱惜每一块草坪，爱护公共财物，每年种下一棵树，美化家乡环境。
示例三：从小事做起，从身边事做起，比如“垃圾分类”、“节约水电”、“不使用一次性物品——筷子、塑料袋等”……提倡绿色环保理念，让我们的家乡更美丽，让我们的生活更美好。
参考资料：
杨善洲：原任云南保山地委书记的杨善洲，他从事革命工作近40年。退休后，他主动放下进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把当地20万元个人贡献奖全部捐出，价值3亿元的林场也无偿上交给国家。
课后作业
请你为本文“植树的牧羊人”写一段颁奖词，字数不超过50字。
课后作业
　参考资料　
感动中国推选委员陈淮说：一个人能够给历史，给民族，给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！
　
【颁奖词】绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。
拓展延伸
爱护绿化标语
1.鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
2.青青绿叶红花，岂能肆意践踏。
3.用爱心呵护每一片绿色。
4.保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。
5.多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
6.绕行三五步，留得芳草绿。
7.除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。
8.当你不要我时，请把我送回家。
再见！