4古诗三首《山行》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
引入新课
有人说“秋”是美的，秋高气爽，晴空万里；有人说“秋”是萧瑟的，秋风吹起，落叶飘零。不同的人，不同的心情对相同的景物有不同的感受。在你眼中秋天是怎样的呢
学习目标
1、巧记“寒、径、斜、霜”四个生字。
2、有感情地朗读《山行》，背诵《山行》。
3、理解诗意，体会作者对秋天的喜爱和赞美之情。
课文讲解
杜牧（803－约852），字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，著有《樊川文集》。
杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。
谈一谈
秋天是什么样子的？你见过哪些秋天的美景？
大雁南飞
树叶变黄
初步感知读出诗韵
我会认
jìnɡ
径
斜
xié
hán
巧记方法：
1、盖下三横加两竖，撇捺两点下面住。
（顺口溜 记法）
2、“赛”字去“贝”加两点。
（换部件记法）
Shuāng
巧记方法：
1、雨部+相 =霜 （加一加记法）
2、“相” 妹妹在“雨” 下走着。
（情景想象记忆）
jìng
巧记方法：
径：双人走小径。
劲：有“力” 就有劲。
（比较区分记忆）
Xié
巧记：
一“斗”有“余”，就是不正（斜）。
（组合、想象记忆）
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。
yuǎn shànɡ hán shān shí jìnɡ xié
远 上 寒 山 石 径 斜
寒山：深秋时节的山
径：小路
斜：倾斜，这里有曲折
不直的意思
在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。
斜
寒
远
bái yún shēnɡ chù yǒu rén jiā
白 云 生 处 有 人 家。
白云生处：指漂浮着白云
的地方；
为什么用“生”，
而不是“深”
在白云飘浮的地方，隐约可以看见几户人家
用自己的话说说画面上的景象。
远处
近处
你知道这是什么季节吗？
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
【诗意】在深秋时节，沿着弯曲的石头小路走上山去。在云雾弥漫的深处隐隐约约可以看到几户人家。
停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花
因为
tínɡ chē zuò ài fēnɡ lín wǎn
停 车 坐 爱 枫 林 晚，
shuānɡ yè hónɡ yú èr yuè huā
霜 叶 红 于 二 月 花。
坐：因为，由于
爱：留恋
霜叶：经风霜打过的枫叶
于：比
因为喜爱这傍晚的枫树林，不由得停下车来观赏。
那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
思考
红如
红于
红得像……一样
比……还要红
类似
对比
“霜叶红于二月花”，将“红于”替换成“红如”行不行？
课文讲解
深秋时节，沿着山上盘曲的小路一直向上走。
白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。　
停下车来是因为欣赏这傍晚枫林的美景。
被霜打过的枫叶比二月的花还要红。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，　　
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
诗人为什么用“红于”而不用“红如”？
因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
通读全诗，说说那些词语用的好。这些词让你想到一个怎样的画画？
此时，你也在到了寒山脚下，枫树林中，你看到了那些美丽的景物？你有什么感想？
置身于这样的美景中，诗人会产生什么样的情感呢？小组内讨论。
诗人面对美景，内心充满对大自然的喜爱。
小结回顾
诗中景
石径
寒山
枫林
霜叶
白云
人家
诗中情
山中慢行
恬淡闲适
驻足赏景
热爱赞美
爱
课文主旨：表达了作者怎样的思想感情？
《山行》是一首明丽，充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝练的语言写的是“山行”途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。
语文要素
归纳小结
《山行》是晚唐诗人杜牧所写的一首清新俊逸的小诗，诗歌描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图。作者主要以秋天为主题，以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受秋日山林的勃勃生机。激发了我们对大自然的热爱和对大自然的了解，渴望走进大自然的愿望。
山行
远景
近景
寒山 石径
白云 人家
枫林
霜叶
游兴浓
秋色美
文章脉络
描写秋天的古诗
秋词二首·其一
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
拓展延伸
秋词
（唐）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日望春潮。
睛空一鹤排云去，
便引诗情到碧宵。
拓展延伸
积累：诗人杜牧写景的诗句还有：
1.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
------《秋夕》
2.青山隐隐水迢迢，秋尽江南草尾凋。
------《寄扬州韩绰判官》
拓展延伸
课堂小练
1.诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？
不好。因为“青山”与“苍山”都无法表现出深秋时节的山的特色：萧索、清寒。而在寒山的背景下望见一片“红于二月花”的枫叶，诗人是何等惊喜！
课堂小练
2.“停车坐爱枫林晚”，作者被美丽的枫叶吸引。改作“停车坐爱枫林美”，好吗？
不好。因为“晚”表面上只是点明时间，却能令人想像到这样的画面：夕阳的晖映下，枫叶流丹，如闪烁着金红光芒的彩霞，这样火红的色彩，才比二月春花更艳丽，更生机勃勃。
下课了