第三章物态变化复习巩固练习(无答案)

第三章《物态变化》巩固练习
一、选择题
某同学进行“用温度计测水温”的实验操作，分别如图中A、B、C、D所示，其中正确的是
A． B． C． D．
一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是 39.5^{\circ}{\rm C}39.5 C，有关三人真实体温下列说法正确的是
A. 甲的体温一定是39.5 C
B. 三人体温都是39.5 C
C. 乙、丙两人的体温都低于39.5 C
D. 三人的体温都不是 39.5 C
下列各组固体中具有确定熔点的一组是
A．蜡 玻璃 沥青 B．蜡 铝 玻璃 C．冰 铁 铝 D．冰 铁 沥青
对海波加热在温度达到 时，其状态是
A．一定是液体 B．一定是固态
C．一定是固液共存 D．三种情况都有可能
如图甲所示是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。试管内的物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度计的示数如图乙所示。则下列说法错误的是
A．图甲中采取水浴加热的目的是使试管内的固体受热均匀
B．此时温度计读数方法正确的是 ，示数为
C．如果将物质换成石蜡碎块做该实验，石蜡熔化过程中的温度变化情况与该物质相同
D．探究过程中记录温度的时间间隔不能过长
如图是某物质熔化时温度随加热时间变化的图象，由图可知
A．该物质固态时是晶体 B．该物质的熔点为
C．该物质熔化过程经历了 D．该物质在 点时全部变成了液态
如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是
A．在第 时，该物质处于固液共存状态
B．在 段，该物质不吸热
C．该物质凝固过程持续了
D．该物质的凝固点是
如图所示，夏季，我们吃雪糕感到凉爽。其中蕴含的物理知识是
A．熔化吸热 B．熔化放热 C．凝固吸热 D．凝固放热
同学们都玩过肥皂泡泡，如图所示是小梦同学在 的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片，她发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了。对这一现象包含的物态变化及吸放热情况判断正确的是
A．这是凝固现象，需要放热 B．这是凝固现象，需要吸热
C．这是熔化现象，需要吸热 D．这是液化现象，需要放热
下列做法能使水的蒸发加快的是
A．将湿衣服晾在密闭的卫生间内
B．将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上
C．将用后的墨水瓶盖拧紧
D．用保鲜袋将水果包好放在冰箱内
夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的甲、乙两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是
A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
今年的国庆阅兵式上，空中梯队表演彩显了我国空军力量的强大！飞机在蔚蓝的天空中产生了美丽的“飞机拉烟”这主要是由于飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致，在这一过程中，暖湿气体发生的物态变化是
A．熔化 B．液化 C．蒸发 D．升华
在试管中放少量碘，塞紧盖子放入热水中。当固态碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中取出，放入凉水中，碘蒸气又会变为固态碘附着在试管内壁上，关于碘的物态变化过程，下列说法正确的是
A．先放热升华后吸热凝华 B．先吸热升华后放热凝华
C．先放热熔化后吸热凝固 D．先吸热熔化后放热凝固
如图所示，在舞台上，喷洒干冰（固态二氧化碳）可以出现缕缕青云或淡淡薄雾等特殊效果，这“青云或薄雾”是
干冰升华，在升华过程大量吸热，周围的温度快速降低，使周围的水蒸气液化
为小水珠
B．干冰熔化为二氧化碳液体，二氧化碳液体形成的小液滴
C．干冰升华形成的二氧化碳气体，二氧化碳气体再液化为小液滴
D．干冰凝华形成的小液滴
如图，这是热升华打印机的工作原理示意图。热升华打印机工作时，通过“热成像打印头”将涂在色带上的干性固态颜料加热至 ，颜料变为气态，打印头一过，温度下降，气态颜料又变成固态颜料附着在相纸上生成彩色的影像，所打印的相片层次丰富，色彩持久鲜艳。在热升华打印机工作的过程中，发生的物态变化是
A. 先熔化后凝固
B. 先凝固后熔化
C. 先升华后凝华
D. 先凝华后升华
二、填空题
常用温度计是根据液体 的性质工作的，有一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为 ；放在冰水混合物中，示数为 。现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为 ，教室内的实际气温是 。
如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图象。根据图象特征可判断该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）；加热到第 时，该物质的状态为 （选填“液态”“固态”或“固液共存”）
我国古代铁匠师傅锻造兵器时，常将烧得发红的铁器放入冷水中，“淬火”时，会听到“嗤嗤”声，同时看到水面上冒出一股“白汽”，在这个过程中原来的冷水先后发生了 和 物态变化。
如图所示，分析水循环可知，地表水吸收热量 （填物态变化名称）成水蒸气；云中的小水滴遇冷凝固为小冰粒的过程要 （选填“放出”或“吸收”）热量；高山顶上的积雪终年不熔化厚度却基本不变，主要是由于降雪量与积雪因 （填物态变化名称）而减少的量基本相等。
三、实验题
小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示。
(1) 从图象中可以看出盐水凝固过程用了 ；
(2) 从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将 （选填“变大”“变小”或“不变”）
(3) 凝固点为 。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 了（选填“高”或“低”）；
(4) 如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会 （选填“变多”“变少”或“不变”）
某同学在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度 时间”图象如图乙所示。
(1) 实验中所用温度计是根据 的规律制成的。
(2) 某时刻水的温度如图甲所示，则此时水的温度是 。
(3) 小华发现水中有如图丙所示的气泡上升，说明此时水 （选填“没有沸腾”或“沸腾”）。
(4) 从图乙中可知实验测得水的沸点是 ，说明此时实验室中的大气压 标准大气压（选填“高于”“低于”或“等于”）。
(5) 水在沸腾过程中，温度将 （选填“升高”“降低”或“不变”），根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用 （选填“大”或“小”）火继续煮较好。