16《我的叔叔于勒》同步练习题（含答案）

《我的叔叔于勒》同步练习题
姓 名：
一、基础与运用
下列词语中加点字的注音，有误的一项是
A．谋食（móu） 忙碌（lù） 寒噤（jīn）
B．秕谷（bǐ） 惘然（wǎng） 伶俐（líng）
C．栈桥（zhàn） 煞白（shà） 崇拜（chóng）
D．颧骨（quán） 别墅（shù） 诧异（chà）
依次填人下列句子横线处最恰当的一项是
①他近来手头 ，只能将家中细软典当救急。
②他的演唱技巧，经过长期的 ，已达到炉火纯青的地步。
③听曾奶奶讲，当年战争的时候，百姓流离失所，衣衫 ，吃了上顿没有下顿，
境况非常凄惨。
A．贫穷 锤炼 褴褛 B．拮据 磨练 破旧
C．拮据 锤炼 褴褛 D．贫穷 磨练 破旧
下列句子中加点词书写正确的一项是
A．播放历史影象资料、革命歌曲，并充实志愿者讲解员队伍，拓宽线上宣传渠道，能更好地将红色资源转化为学习教育资源。
B．滨海公路的建成可以极大程度将潮讯抵挡在外，防止海水倒灌造成破坏，进一步保障沿海居民的生命财产安全。
C．村庄里一点一滴的变化让群众的幸福感、获得感与日俱曾，一幅幅美丽乡村的新图景正在不断涌现。
D．逢年过节，父亲总要郑重其事地喝上几口。喝着家乡米酒，他的脸慢慢红润起来，喜欢和我们唠叨起一件件陈年往事。
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是
A．小张说话总喜欢故弄玄虚，使人感到高深莫测，时间长了，令人厌烦。
B．许多大学毕业生找不到适当的工作，一时感到前途渺茫。
C．《我的叔叔于勒》的故事流传许久，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知。
D．扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是 9 至 11 岁的小演员，他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。
下列句子中，加点词语含义有误的一项是
A．天气又阴晦了，冷风吹进船舱中。（阴沉，昏暗）
B．正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（没有依靠）
C．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。（缺少钱，经济境况不好）
D．听说他在那边阔绰过一个时期。（排场大，生活奢侈）
下列句子中，没有语病的一项是
A．现在已经很少有人会一门心思来专研蜡笺这门古老技艺了，我们以往只能在古代书画拍卖时才能感悟到它的风采。
B．两个坑出土了不少前所未见的珍贵文物，揭示了全新的青铜文化一种面貌，也带来了许多令研究者争相探索的谜题。
C．全国中小学生安全教育日，各学校都开展了安全教育及社会实践，普及应急救护知识，增强学生们的安全意识。
D．为了让中外游客零距离领略中国传统文化的博大精深，在世园会中国馆展区内，集中展示了30余种雕版印刷精品。
下列文学文化常识表述不正确的一项是
A．小说以描写环境为中心，常用的描写方法有心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写等。
B．世界三大短篇 小说家 分别是 契诃夫 、 莫泊桑 、 欧·亨利。
C．人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。
D．《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑，他的代表作有短篇小说《项链》，中篇小说《羊脂球》，长篇小说《漂亮朋友》。
下列各项中分析错误的一项是
①“成长是有声音的，在千磨万击的地板，挥汗如雨的球场，在万籁俱寂的夜里，日渐强大的心……”②成长既是一种经历，也是一种阅历。③人生，就是一个不断地面对，不断地选择，不断地放弃。④每个人都需要成长，人通过成长，不断充实平凡的生活，不断优化自己的人生，不断超越平庸的自己，不断提升生命的质量、让人生更加精彩。
A．①句中“千磨万击”“挥汗如雨”的短语结构相同。
B．②句中“成长既是一种经历，也是一种阅历”是并列关系复句。
C．③句中有语病，应在句末加上“的过程”。
D．④句中“平凡”“平庸”“精彩”的词性相同。
指出下列句子所运用的修辞手法。
(1) 在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
(2) 这封信成了我们家里的福音书。
(3) 我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
仿照画波浪线的句子，再续写两个句子，要求句式相同、语意连贯。
菲利普夫妇以“纯粹的金钱关系”观念来看待与亲兄弟的关系是不正确的，因为金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 ， ； ， 。所以我们要形成一个正确的金钱观。
素养提升。
学完本文，九年级（1）班开展了“《我的叔叔于勒》主题探究”的活动，请你参与并完成以下任务。
(1) 【写一写】为了激发同学们参加本次活动的热情，班长准备拟写一副对联，他已经写好了上联，一时想不出下联，请你帮忙完成下联。
上联：走进作品触摸人物内心
下联：
(2) 【赏一赏】请你从甲、乙两幅漫画中选出最能体现本文主题的一幅，并说明理由。
二、阅读理解
课内精读。
我的叔叔于勒（节选）
①父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”
②母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
③我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
④他回答道：“两法郎五十生丁。”
⑤我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
⑥我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
⑦我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
⑧等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
⑨我说：“我给了他十个铜子的小费。”
⑩我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
(1) 作者在写菲利普夫妇和”我”时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？
(2) “我”（即若瑟夫）在文中起何作用？
(3) 文中画线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？作者为什么重复写？这表现了“我”什么心理？
(4) “我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义？
课外提升。
扎灯的老方
刘立勤
①老方是半个篾匠。老方做的东西与竹篾有关，但他不会做篾器。
②老方会做灯，花灯、云灯、宫灯什么的都会。老方还会扎狮子，会扎龙。他有一双生了魔法的手，用竹篾做好狮子、龙的骨架，然后蒙上纸，涂上色，狮子和龙就像着了魔，活灵活现随风腾舞惊煞人。
③老方不会做篾器，平日靠手艺挣不来钱不说，还赔钱——他要买纸，买竹子，买构皮。老方买的纸是皮纸，那种手工作坊用春天的构皮酿造的纸，那种纸筋道，皮实。白皮纸用来做龙衣，糊花灯，蒙狮子头。黑皮纸用来做捻绳，捆扎竹篾的接头。老方买的竹子是清一色五年的竹子，老竹子的篾太刚，缺少弹性；嫩竹子的篾没韧性，容易折。只有五年的竹篾最好，不刚不折还有灵性。构皮要用熟皮，好除粗皮好上色。
④腊月是老方的忙日子。
⑤那年月人们喜欢热闹。丰收的年景需要庆贺，办场灯会；遭灾的年景需要祈福，办场灯会；谁家生了儿子或是发了大财，也要办灯会。
⑥灯会要有花灯。老方用竹篾做出十二生肖的骨架，再贴上白皮纸，用朱砂和五色颜料勾画羽毛皮色，那些可爱的生肖就在寒冷的夜晚升到空中，高高兴兴给人照亮前程。灯会需要纸船，老方也会。他扎的纸船靓丽精巧经得起风浪，耍丑的老胡和唱旦角的小桃红唱船歌唱花鼓，给人们送来了喜庆和欢笑。
⑦老方最见功夫的是扎金狮和龙。狮子是瑞兽，龙是神物，扎金狮和龙时，老方会提前三天沐浴吃斋，开工时还要祭天地神灵。做狮子头最费劲儿，耳鼻嘴舌繁杂多变不说，头上还有九个福包，麻烦得很。扎好骨架，又要贴上十八层皮纸，更是颇烦。龙头更为复杂，长嘴，利牙，还有一对雄鹿犄角一般的龙角和一节一片的龙鳞龙纹。老方极有耐心，一点儿懒都不躲。
⑧贴上了纸，该用老方的绘画手艺。老方手艺好，把金狮和龙画得纤毫毕现。老方心善，画龙画狮也喜欢用一点朱砂，避避邪气。所以，人们都说老方扎的金狮和龙威风八面不说，也有慈悲心肠，既能镇灾辟邪，也能给人间送来吉祥。所以，找他的人特别多，老方也特别的忙。
⑨忙完了腊月，正月接着忙。灯会要到正月十二才开始。舞狮舞龙要用赤花筒烧，狮子头和龙都是用纸糊的，难免有烧伤的地方，老方必须及时裱糊补色。小伤小疤倒也罢了，要是烧得太厉害，他日以继夜几天几夜不能睡觉。忙是忙，老方高兴，赤花筒烧得越是厉害，年景越是风调雨顺，老百姓的日子也越是红红火火。这是玩灯的目的，也是老方的愿望。
⑩老方一直要忙到正月十六或者十七的晚上。那是残灯的日子。忙乎一个多月扎的花船、金狮、龙，都要在那天晚上用一把火烧了。那是祖辈流传下来的规矩。这时，也是老方最高兴的时刻。终于可以喘一口气了，一方百姓的日子将被熊熊的大火照耀得红红火火。
年景越来越好，老方没想到的是灯会停办了。原因是别的地方办灯会死了人，于是几百上千年的传统也就停下来了，金狮神龙也没有办法，老方更没办法。老方的手艺挣不来钱不说，还弄得像疥疮一般，得空还痒痒得让他不自在。
好在有钱的人越来越多，活着时铺张，死了更是气派。不说气派的墓地，高级的棺木，还要楼房大瓦屋的灵屋，外带小车电器。
这是老方的长项，有人找老方。怎么说老方都不答应。可惜，老方的老婆是个病壳壳，她离不开药罐，药罐离不开钱。老方的儿子要娶媳妇，娶媳妇离不开钱。老方的女儿读大学，读大学也离不开钱。
老方开始扎灵屋了。灵屋极其简单，只求艳俗不求手艺，老方觉得很不过瘾。老方就把自己的技艺融进灵屋的制作——他把灵屋扎成古代宫殿的模样，然后把十二生肖扎成极小的灯笼挂在宫殿飞檐斗拱之上，再在门口扎上两只石狮子，一座豪华的灵屋就建好了。
可是，老方还是不尽兴，老方又开发了一种新项目，做了一个龙头船身的棺材罩子，预示后人一帆风顺、飞龙腾飞。
老方手艺好，做工精致，这东西很受欢迎，人们抢着买老方做的灵屋和棺罩。老方咬牙喊了一个天价，依然供不应求，甚至还有活人交钱预定这样的灵屋和棺材罩子。
可是，老方依然不高兴，依然看不到他的笑脸。每逢道士做法事交包袱烧灵屋的时，老方还会痛哭流涕，哭得比孝子还要伤心，让人不明就里。
（节选自《微型小说选刊》2022 年第 24 期，有删改）
(1) “忙完了腊月，正月接着忙”，老方为哪些事情“忙”？请简要概括。
(2) 结合第⑩段和第 段的画线句子，分析老方前后反应不同的原因。
(3) 体会加点词的表达效果。
他有一双生了魔法的手，用竹箴扎好狮子、龙的骨架，然后蒙上纸，涂上色。
(4) “小人物的故事虽然平凡，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，在平凡中彰显不凡。”结合老方这一人物形象，谈谈你对老方“平凡”和“不凡”的理解。
1. A
2. C
3. D
4. D
5. B
6. D
7. A
8. A
9.
(1) 排比
(2) 比喻
(3) 比喻
10. 金钱能买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。
金钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。
金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
11.
(1) 阅读文本探讨课文主题
(2) 示例一：我选择甲。甲图中的“￥”图形代表金钱，上有“贪欲”二字，它的影子是一个陷阱，漫画中有人因贪钱掉入陷阱。这幅漫画的寓意为“贪欲是人生的陷阱”，与本文“金钱至上”的主题一致。
示例二：我选择乙。乙图讽刺了有些人发迹之后就忘记自己的亲人朋友，丧失以前纯朴品性的现象。与本文“金钱至上”“亲情为下”的主题一致。
12.
(1) 作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。作者写“我”（即若瑟夫）综合运用了语言、动作、心理等描写方法，细腻地再现了一个富有正义感和怜悯心，纯真善良的少年形象。
(2) ①“我”是本文的叙事线索。文章以“我”的所见所闻所感组织材料，结构全文。②“我”又是作品中的人物形象，是一个有同情心，有正义感的人。“我”是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人，同时“我”的行为的“纯真”又衬托出了菲利普夫妇行为的“丑陋”。③“我”也起到寄托作者感情和希望的作用。
(3) 从字面的人物关系看，“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思一样。但是从排列顺序分析，最后重复“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母亲六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句饱含讥讽意味的心里话。“心里默念”能准确地表现若瑟夫既想相认，但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理。
(4) 反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
13.
(1) （1）腊月：忙着做花灯；忙着做纸船；忙着扎金狮和龙。
（2）正月：忙着及时裱糊补色；忙着烧花船、金狮、龙。
(2) （1）第⑩段老方高兴是因为能通过自己的好手艺给人们送来喜庆和欢笑，也预示着百姓的日子将被照耀得红红火火。
（2）第 段老方伤心是因为碍于生活压力，无奈地接受为死人扎灵屋；认为自己的手艺是高雅的艺术，没有施展在合适的地方；认为他的手艺是给活人做的，而不是扎灵屋去骗死人的。
(3) i “扎”“蒙”“涂”运用了一系列动词（动作描写），写出了老方扎狮子、扎龙的过程，表现了他制作技艺娴熟、高超的特点。
ii 这句话运用了比喻的修辞手法，形象地写出了老方在灯会被停办后，手艺无法施展的情形，表现了他失望、低落、无奈的心情。
(4) （1）老方的“平凡”：老方是扎灯的工匠，是普通劳动人民中的一员。
（2）老方的“不凡”：①老方一生专注于扎灯手艺，有时候甚至夜以继日地工作，具有执着专注的精神。②老方做工艺的选材用料都是最上乘的，绘画手艺高超；即使是做灵屋也不断求新求精，具有精益求精、卓越追求的精神。③老方扎金狮和龙极有耐心，当狮子头和龙被烧糊的时候会及时裱糊补色，具有一丝不苟的工作精神。④老方善良、心怀大爱，想通过自己的手艺给人们带来喜庆、吉祥，为百姓的幸福着想。