【单元测试】部编版语文三年级上册第六单元分层训练B卷（提升篇）-（含解析）

【单元测试】部编版语文三年级上册
第六单元分层训练B卷（提升篇）
积累运用。
1．用“____”画出下列加点字的正确注音。
人云亦云（yì yí） 相逢（fónɡ fénɡ）
榕树（rónɡ yónɡ） 鲫鱼（jì jí）
瑰丽（ɡuì ɡuī） 乳白（yǔ rǔ）
2．根据语境，看拼音写词语。
（1）这座hǎi bīn 的城市，景色yōu měi ，渔业发达。勤劳的渔民经常出海，总是mǎn zài 着银光闪闪的鱼归港。
（2）月光下yáo wànɡ 大海，海面像一块没有经过dǎ mó 的yín pán 。
3．把下列词语中加点字读音有误的一项选出来，将序号写在括号里。
（1）A．磨刀（mó）　　B．富饶（náo）C．抹布（mā） D．鲫鱼（jì）( )
（2）A．海参（shēn） B．参加（cān）C．瑰丽（ɡuī） D．胳膊（ɡè）( )
（3）A．兴旺（xìng） B．高兴（xìng）C．树梢（shāo） D．舍得（shě）( )
（4）A．记载（zài） B．海鸥（ōu）C．膝盖（xī） D．相逢（fénɡ）( )
4．下列每组词语中都有一个错别字，用“ ”画出来，并在括号里改正。
（1）楚江　　 初夏　　 遥望　　 忧美（　　）
（2）孤帆 交错 严秘 断开（　　）
（3）整洁 丰副 灰色 树洞 （　　）
（4）药才 挡住 花坛 显得（　　）
5．“浸”用部首查字法，先查_______部，再查_______画。“浸”在字典里的解释主要有：①泡，使渗透；②逐渐。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”应选第_______种解释。
6．给下列句子中的“深”字选择合适的解释。（填序号）
①“颜色”重　②从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对　③程度高　④久，时间长
（1）海水有深有浅。( )
（2）夜深了，老师还在工作。( )
（3）经过深思熟虑，他终于做出了决定。( )
（4）我喜欢那件深蓝色的外衣。( )
读下面的这段话，完成练习。
早上，爸爸说今天带我去郊游，我便（　　　　）地去换好了衣服。出了门，我们绕过（　　　　）的菜市场，兴致勃勃地直奔郊区的公园。公园里风景优美，野花遍地，处处飘香，树木葱葱茏茏。四周（　　　　）的，没有一点儿声音。我们玩了一会儿，便（　　　　）地躺在树荫下休息。躺下后我发现天空好像一块透明的蓝玻璃，白云在（　　　　）地飘动着，一切是那么美好！
7．从下面选择恰当的词语，填在语段中的括号里。
空荡荡　静悄悄　闹哄哄　懒洋洋　兴冲冲 慢悠悠　颤巍巍
8．照样子，各写三个结构相同的词语。
兴致勃勃：____________　____________ ____________
葱葱茏茏：____________　____________ ____________
9．看到“空荡荡”“颤巍巍”这两个三字词语时你想到了怎样的场景？请展开想象写一写。
___________________________________________
10．按要求完成句子练习。
(1)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
______________________________________
(2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_________________________。(补充完整)
(3)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句)
___________________________________________
(4)可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。(用加点的词写句子)
____________________________________________
11．根据课文内容填空。
（1）苏东坡赞美道：“欲把西湖比西子，_________________。”于是，杭州西湖有了“西子湖”的美称。
（2）遥望洞庭山水翠，_________________。
（3）天门中断楚江开，_________________。
（4）《富饶的西沙群岛》一文介绍了位于我国南海的西沙群岛__________和__________。
（5）《美丽的小兴安岭》一文以__________的顺序，介绍了小兴安岭的美丽富饶，表达了作者____________________之情。
把古诗补充完整，再完成练习。
早发白帝城
［唐］李 白
朝辞白帝彩云间，
______________。
______________，
轻舟已过万重山。
12．把古诗补充完成。
13．诗的前两句写了诗人________（时间）离开________，乘船一日就到达了________。
14．这首诗表达了诗人________的心情。
阅读欣赏。
课内阅读。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
15．请你用“∥”将这段话分为两层，并概括大意。
第一层：________________________________
第二层：________________________________
16．选段中没有提到的动物是（　　）
A．紫貂 B．黑熊 C．狮子 D．松鼠
17．画线句子中，作者运用了_________的修辞手法，写出了松鼠的__________，给冬日的小兴安岭增添了生机。
课外阅读。
西湖
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶（xiānɡ）嵌在这天堂里的一颗明珠。
②站在柳丝轻拂的西湖边极目远眺，只见湖的南、北、西三面是层层叠（dié）叠、连绵起伏的山峦（luán），一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕（shuò）大的银镜。一群群白鸥（飞过 掠过）湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外（柔美 秀美）典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛（yínɡ）洲、湖心亭、阮（ruǎn）公墩（dūn），掩映在绿树丛中。（明净 干净）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡（yí）呢！
④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛（wǎn）如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来（悠扬 优美）的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶（rónɡ）化在月色里了。
18．在文中的括号里选择恰当的词语，打“√”。
19．文章是围绕哪句话写的？请画上“ ”。
20．请根据你对文章内容的理解，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）杭州西湖素有“人间天堂”的美称。( )
（2）文章第②段主要介绍了山峦和湖面的美丽。( )
（3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。( )
（4）“华灯倒映”的“华”字读音是“huá”。( )
（5）文章采用了先总后分的构段方式，赞美了西湖的美丽。( )
21．本文描写了白天和________的西湖的美景，表达了作者对西湖的_________之情。
习作表达。
22．习作。
题目：美丽的
美丽的景物能够陶冶情操，愉悦心情。我们的祖国有许多风景优美的地方，你到过哪里呢？那里什么地方最吸引你，让你流连忘返？快来给大家介绍一下吧！写作时，可以用上你学过的好词佳句。先把题目补充完整，再写一篇不少于300字的习作。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．yì fénɡ
rónɡ jì
ɡuī rǔ
【详解】本题考查字音。
人云亦云，拼音：rén yún yì yún，指没有主见，只会随声附和。出
相逢，拼音：xiāng féng，彼此遇见、会见或碰见。
榕树，拼音：róng shù，一种常见的树种。绿荫甚广。
鲫鱼，拼音：jì yú，鲫鱼是我国最常见的淡水鱼类之一，生活在青藏高原地域以外的各大水系。
瑰丽，拼音：guī lì，形容外貌异常美丽，可与玫瑰相媲美。
乳白，拼音：rǔ bái，与牛乳颜色相近的白色。
2．（1）
（2）
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“滨、美、满载、遥望、磨、银盘”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3． B D A A
【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练。
（1）B项“富饶（náo）”应为“富饶（ ráo）”。故选B。
（2）D项“胳膊（ɡè）”应为“胳膊（gē）”。故选D。
（3）A项“兴旺（xìng）”应为“兴旺（xīng）”。故选A。
（4）A项“记载（zài）”应为“记载（ zǎi）”。故选A。
4．（1）忧——优
（2）秘——密
（3）副——富
（4）才——材
【详解】本题考查学生字形的掌握情况，注意仔细看题干所给出的词语，多读几遍，找出错别字，平时要多读、多练。
（1）“忧美”应为“优美”，意为美好、美妙的意思。
（2）“严秘”应为“严密”，意为周密，没有疏漏。
（3）“丰副”应为“丰富”，意为种类多，数量大；资源丰富。
（4）“药才”应为“药材”，意为制药的原料。
5． 氵 7 ①
【解析】略
6． ② ④ ③ ①
【详解】本题考查多义字的理解，需要认真读懂句子意思，结合语境进行判断选择。
（1）这里的“深”指的是海水从上到下或从外面到里面距离，跟“浅”相对。故选②。
（2）“夜深了”表示的是夜久了，夜的时间长。这里的“深”指的是久，时间长。故选④。
（3）“深思熟虑”指深入地反复地考虑。这里的“深”指程度高的意思。故选③。
（4）“深蓝色”是一个颜色形容词，这里的“深”表示的是“颜色”重的意思。故选①。
7．兴冲冲　闹哄哄　静悄悄　懒洋洋　慢悠悠
8． 生机勃勃 人才济济 威风凛凛 严严实实 密密麻麻 星星点点
9．雨中的校园空荡荡的，只有花儿被雨水打得抖个不停，颤巍巍地立着，好像随时都会被折断。
【解析】7．本题考查选词填空。
空荡荡，意思指形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。
静悄悄，意思是形容很安静与非常寂静，没有声响形容非常安静没有声响。
闹哄哄，意思是吵吵闹闹，喧闹。
懒洋洋，意思是没精打采的样子。
兴冲冲，形容遇到开心的事情兴致非常高涨。
慢悠悠，意思是悠闲自在地，不慌不忙地。
颤巍巍，意思是抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。
形容“我”因为可以去郊游而心情大好，第一空填：兴冲冲；形容菜市场，第二空填：闹哄哄；从“没有一点儿声音”可知第三空填：静悄悄；从“玩了一会儿”、“躺在树荫下休息”可知第四空填：懒洋洋；形容白云缓慢飘动的样子，第五空填：慢悠悠。
8．本题考查词语仿写。
“兴致勃勃”是ABCC式词语，此类词语还有：天网恢恢、议论纷纷、白雪皑皑、生机勃勃等。
“葱葱茏茏”是ABBA式词语，此类词语还有：星星点点、明明白白、多多少少、隐隐约约等。
9．本题考查想象写话。
空荡荡，意思指形容冷冷清清，空无所有的情景，也指心里没着落的感觉。
颤巍巍，意思是抖动摇晃的样子（多用来形容老年人或病人的某些动作）。
学生结合词语想象场景，然后作答即可，答案不唯一，合理即可。
示例：疫情人人都在家隔离，街头巷尾空荡荡，北风狂啸而过，泛黄的树叶颤巍巍的，随时都会掉落到地上。
10． 海滩上有贝壳。 美丽的大花坛 造纸术是我国古代的四大发明之一。 新的学期开始了，我要更加努力，更加认真。
【详解】略
11． 淡妆浓抹总相宜 白银盘里一青螺 碧水东流至此回 美丽的景色 富饶的物产 季节变换 对祖国山河的热爱和赞美
【详解】本题考查诗词名句和课文内容的理解与掌握。
（1）宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，原诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
诗的前两句既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴雨时的不同景色。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
诗的后两句进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色，而是遗貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。苏轼用了比喻的修辞手法，把西湖之美与西施之美相比，当然无可非议。
（2）唐代刘禹锡的《望洞庭》，原诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。首句描写湖水与素月交相辉映的景象，第二句描绘无风时湖面平静的情状，第三、四句集中描写湖中的君山。全诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，轻轻着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出惊人的艺术功力。
（3）唐代李白的《望天门山》，原诗：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”，山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘了天门山一带的雄奇阔远。一、二句写出了天门山水雄奇险峻不可阻遏的气势，给人惊心动魄之感；三、四句写足也写活了浑阔茫远的水势
（4）《富饶的西沙群岛》这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。 第一段是全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，具体写出西沙群岛的美丽富饶。 第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。 这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。 此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整
（5）《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
12．千里江陵一日还 两岸猿声啼不住
13． 清晨 白帝城 江陵
14．愉悦
【解析】12．本题考查古诗的理解与掌握。
唐代李白的《早发白帝城》，原诗：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》是唐代大诗人李白在乾元二年（759）流放途中遇赦返回时创作的一首诗，是李白诗作中流传最广的名篇之一。此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江水急流速、舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；次句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。全诗把诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体，运用夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，又不假雕琢，随心所欲，自然天成。
13．诗的前两句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”写了诗人清晨离开白帝城，乘船一日就到达了江陵。
14．这首诗写的是从白帝城到江陵一天之内的行程情况，主要突出轻快，这也反映了李白心情的轻快。
15．冬天，雪花在……刮过树梢。∥黑熊躲进……快要来临。
写小兴安岭冬天美丽的雪景。写动物们过冬时的不同表现。
16．C
17． 拟人 可爱
【解析】15．本题考查划分段落层次和概括段落层意。
语段选自课文《美丽的小兴安岭》，课文讲的是小兴安岭在春夏秋冬四个季节的美丽景色，表达了作者对小兴安岭的赞美、热爱之情。
选段主要讲了两个方面的内容，一是小兴安岭冬天美丽的雪景，二是动物们过冬时的不同表现。故第一层是：冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。语段第二层是：黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
16．本题主要考查对信息的提取。
结合“黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子”可知文中没有提到的动物是狮子。
故选C。
17．本题考查赏析修辞手法。
拟人的主要作用在于使事物获得人的属性，便于抒发感情，使人感到亲切、易受感染。而且使用拟人还可以使抽象的事物具体化、使无生命的东西活跃起来，使语言更加的形象、生动、有感染力。
选段中“过日子”“散步”属于人特有的行为，所以这里运用了拟人的修辞手法，写出了松鼠的可爱，给冬日的小兴安岭增添了生机。
18．掠过 秀美 明净 悠扬
19．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
20． × √ × √ √
21． 夜晚 喜爱和赞美
【分析】18．考查恰当字词的选取。
飞过：即从上空飞越过去。
掠过：倾斜地打击表面，呈一角度向前，常伴以一个或一个以上的倾斜冲击和向前的跳动。
柔美：柔和而优美。
秀美：清秀美丽。
明净:明亮而洁净。
干净：没有尘土、杂质等。
悠扬：形容声音时高时低，持续而和谐。
优美：美好。
结合“湖面”和语境，“掠过”更佳；结合“葱绿的孤山”，可知应该是“秀美”；结合“湖水”一词，“明净”一词更佳；由“飘来”一词，用“悠扬”更符合语境。
19．考查中心句的寻找。
首先通读全文，可以发现全文大部分是在描绘西湖的景色，在结合开头，可知中心句就是“西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。”。
20．考查文章内容填空。
（1）错误，结合“杭州素有“人间天堂”的美称。”可知。
（3）错误，结合“孤山东边的白堤和西南的苏堤”可知。
21．考查文章主旨。
通过通读全文，可以发现本文主要通过介绍了白天和夜晚的西湖的美景，表达了作者对西湖的美景的喜爱和赞美之情。
22．范文：
美丽的校园
我们的校园是一个美丽的校园。
春天的校园生机勃勃。小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友吧！”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈，花儿也在向我们点头微笑……啊校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃！
夏天的校园是一个五彩缤纷的校园。校园里花团锦簇，中间是一棵高大笔直的皂荚树。绿树环绕着皂荚树，形成了一个翠绿的保护罩。微风吹拂，它们围绕着皂荚树又唱又跳，皂荚树情不自禁地笑了，围观的花儿、小草也笑了。下课了，同学们到操场上玩耍，这时的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢？是大自然和同学们。这幅画里充满了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。
秋天的校园是一个黄色的校园。落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就遗忘掉了自己的烦恼。
冬天的校园是一个白色的校园。雪落在了树上，树变成了一把遮风挡雨的巨伞，还有几个雪人在门口堆着，看它们的架式好像还想去守卫祖国边疆呢！
啊！一个多么美丽的校园。
【详解】本题考查学生的写作能力，这是一篇典型的半命题作文，而且是一篇写景的作文，写景作文要注意以下几点：
一、仔细观察，抓住景物特点。第一要抓时序的特点。第二要抓场所的特点。第三要抓景色的特点。
二、动静结合，写好景物特点。
三、以情观景，借景抒情。结构完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。
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