部编版小学语文四年级上册第五单元复习检测卷（含答案）

第五单元复习检测卷-小学语文四年级上册部编版
一、选择题
1．下列词语注音全部正确的一组是（ ）
A．嗅觉（chòu jué） 嘶哑（sī yá） B．庞大（pánɡ dà） 照相（zhào xiànɡ）
C．拯救（zhěn jiù） 无奈（wú lài） D．猴子（hǒu zi） 牙齿（yá cǐ）
2．下列词语中，不属于近义词的一项是（ ）
A．尖利 锋利 B．拍打 敲打 C．庞大 弱小 D．幸福 美满
3．下列句子语序调整后意思变化最大的一项是（ ）
A．你快点走。你走快点。 B．我吃了饭再去。我去了再吃饭。
C．虚度了青春。青春虚度了。 D．这件事我要做。我要做这件事。
4．下列几组词语中与“兴亡、盛衰”的形式相同的是（ ）
A．深奥 紧迫 B．高低 厚薄 C．神奇 浩瀚
5．下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．我们垂头丧气地走回了家。
B．在老麻雀面前，猎狗真是个庞然大物。
C．我怎么能无缘无故地接受你的道歉呢？
D．敌人斩钉截铁地说：“这个秘密一定要保守！”
6．“通情达理”一词中“达”的意思是（　　）
A．通；到 B．告知，表达 C．实现 D．对事理认识得透彻
7．下面修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到最后，大得竟然像车轮一样。（夸张）
B．海上的夜是柔和的，是静寂的。（排比）
C．这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。（拟人）
D．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（比喻）
8．看到网购上有店家卖假货，我想用一句话劝店主（ ）。
A．手怕不动，脑怕不用 B．君子一言，驷马难追
C．三心二意，一事无成 D．人无信不立
二、填空题
9．读拼音，写词语。
tiě liàn pān dēnɡ chàn dònɡ yǎn hù
( ) ( ) ( ) ( )
xiù jué niǎo cháo pánɡ dà wú kě nài hé
( ) ( ) ( ) ( )
10．看拼音，写字词
“zán ( )俩比赛，看谁先上去！”说完，她猴子 shì( )的抓着铁链fèn ( )力向上pá( )，小biàn ( )子在脑后一甩一甩的。我也不甘落后，yǒnɡ( )敢地攀登，半个小时后我们jū( )然一同到达了fēnɡ dǐnɡ( )。
11．辨字组词。
级( ) 链( ) 陡( ) 辩( )
极( ) 涟( ) 徒( ) 辫( )
12．选择合适的词语填空。
A．锋利 B．尖利 C．锐利
考场上，每一个作弊的同学都逃不过王老师( )的眼神。
这把刀子非常( )，不适合六周岁以下的幼儿使用。
当看到这部电影最恐怖的镜头，小红因为恐惧而发出了( )的喊叫。
A．庞大 B．巨大 C．硕大
面对这( )的怪物，奥特曼使出全身解数，终于取得了胜利。
大家齐心协力，终于战胜了这( )的困难。
如果没有科学家们不懈的努力，怎么会有如今一项项( )的科研成果？
13．根据课文内容填空
（1）“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。”这句话写出了“我”____的心理，一个“挂”字写出了____的特点。诗句“遥看瀑布____”写出瀑布像一条巨大的白练高挂于山川之间的特点。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用加点词仿写句子）
（2） __________
三、现代文阅读
课内阅读我最棒。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
（甲）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，（乙）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
14．从第1自然段中分别摘录一个描写小麻雀神态和动作的词语：___、__。
15．画横线的句子的作用是：____。
16．第2自然段（甲）句中加点词语“慢慢地”能删去吗？为什么？
______________________________
17．第2自然段（乙）句把_ _比作_ _，意在突出老麻雀的__ _ _________________。
课外阅读。
____________
那天我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物体从天而降，落在桌面上。
我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但是不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身子翻转站立。（　　　）每次都以失败告终，（　　　）它毫不气馁（něi）。一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。
我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力，这是我始料不及的。我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
在我返回书桌时，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣（hān）的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，看它怎样“东山再起”。
小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没有发生过似的，沿着尺子快快地爬开去。
我将尺子翻过来，那小爬虫居然也背朝下贴着尺面爬着。我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力着。
一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着。
18．文中括号内填的关联词应为（　　）
A．如果……就…… B．因为……所以……
C．即使……也…… D．虽然……但是……
19．“看它怎样‘东山再起’”一句中的“东山再起”指的是（　　）
A．东边的山再一次站起来。
B．失败后再一次回到原来的状态。
C．太阳从东边升起。
20．给短文加一个标题，写在文章开头的横线上。
21．“好奇→不抱任何希望→惊奇”是“我”观察爬虫时的______变化过程。
22．“如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力，这是我始料不及的”一句中两个“如此”充分表达了“我”________ _____________________________。
23．文中画横线的句子主要讲了_______________________。句中描写小爬虫动作的词语有________、________、________、________。从“时间缓缓地溜走”“慢慢地”“紧紧抓住”这些词句可以看出________________和____________________。
24．这篇文章告诉我们的道理是： ____ _________________________ _______________________________________
四、书面表达
25．快乐习作。
在成长的道路上，值得回忆的事情有很多，哪一件事情给你留下了深刻的印象？请你把事情的起因、经过和结果写清楚，要表达出真情实感的。题目自拟，字数不少于400。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】此题考查的是字音有关的知识，那么在平常的学习中，我们要注意有关字母的发音，注意拼音当中声母、韵母以及声调。
在选项A当中，“嗅觉”应读作“xiù jué ”，“嘶哑”应读作“sī yǎ”。
在选项C当中，“拯救”应读作“zhěng jiù ”，“无奈”应读作“wú nài”。
在选项D当中，“猴子”应读作“hóu zi”，“牙齿”应读作“yá chǐ”。
由上我们看出，我们在辨析字音时，要注意卷舌音和平舌音，前鼻音和后鼻音以及鼻音和边音的区分。
2．C
【详解】本题主要考查对近义词的理解。
A．尖利：锋利的，尖锐的，尖而快的(刃锋等)。或比喻(眼光、言辞等)尖锐；锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。是近义词。
B．拍打：轻轻地打；敲打：敲击。是近义词。
C．庞大：很大（常含过大或大而无当的意思，指形体、组织或数量等）；弱小：又弱又小。是反义词。
D．幸福：使人心情舒畅的境遇和生活；美满：美好圆满。是近义词。
3．B
【详解】考查了句义。主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。
A、C、D中句子的语序调整后意思变化不大。
B.变化大，句子的语序调整后吃饭的地点发生了变化。
4．B
【详解】考查词语组成形式。
仔细分析题干中的词语“兴亡、盛衰”可知兴——亡，盛——衰互为反义词，可知是由反义词组词的。
A深——奥，紧——迫互为近义词，不符合题意。
B高——低，厚——薄互为反义词，故入选。
C神——奇，浩——瀚互为近义词，不符合题意。
5．D
【详解】 本题考查词语搭配，学生注意平时要多积累。
A项，垂头丧气：因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。符合语境。
B项，庞然大物：形体高大的东西。也用来形容外表强大实际却很脆弱的东西。符合语境。
C项，无缘无故：没有任何原因。符合语境。
D项，斩钉截铁：形容干脆利落，后来一般被用来形容说话或行动坚决果断、直截了当，不拖泥带水。从句子内容可知道，既然是秘密，说的时候应该是小心翼翼的或者悄悄的，因此词语用在这不符合语境，故选D。
6．D
【详解】本题考查的词语解释。
本题中“通情达理”意思是指做事讲道理，善解人意，用于对人的美好评价。所以“达”的意思是对事理认识得透彻。
7．B
【详解】本题考查的是修辞手法的判断。
结合选项的内容进行分析，本题中修辞手法判断不正确的是B项。两句话的相同句式，不构成排比，排比必须要三句及其以上的相同句式。
A项：“大得竟然像车轮一样”，夸张的修辞手法。
C项：把陀螺当成人来写，拟人的修辞手法。
D项：把老麻雀比作石头，比喻的修辞手法。
8．D
【详解】本题考查了学生对于谚语、俗语的积累。
店家卖假货是不讲诚信的行为，因此用“人无信不立”劝告合适。
A．“手怕不动，脑怕不用”意思：身体经常活动才健康，脑子经常使用才灵活。
B．“君子一言，驷马难追”意思：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。常用在承诺之后，表示说话算数。
C．“三心二意，一事无成”意思又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。
D．“人无信不立”，出自《论语 颜渊》原句为：“自古皆有死，民无信不立。”“事无信不成，商无信不兴”，为后人附会。民无信不立是孔子说的话，意思是一个国家不能得到老百姓的信任就要垮掉。引申出人没有信用就没有立足之地的意思。从这句话，还可以看出诚信的重要性。
9． 铁链 攀登 颤动 掩护 嗅觉 鸟巢 庞大 无可奈何
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“铁、链、攀、登、颤、掩、嗅、巢、奈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10． 咱 似 奋 爬 辫 勇 居 峰顶
【详解】此题考查的是对词语的拼写能力。
在解此题时，我们先读拼音，然后根据拼音写出相应的词语，最后再检查一遍，看是否正确。
关于汉字的书写，我们要注意汉字的偏旁、结构以及笔画，除此之外，我们还要注意汉字的字迹，要端正、整洁。
关于上述词语，我们要注意“似”字与形近字“拟”字的区别，另外还要注意“辫”字的写法，注意中间部分。
11． 年级 铁链 陡峭 争辩 南极 涟漪 徒手 辫子
【详解】本题考查形近字组词。
完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。
12． C A B A B C
【详解】本题考查选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
锋利，意思是一指兵器、工具等尖而薄；二指言论、文笔等尖锐。
尖利，意思为尖锐锋利。
锐利，锋利的，尖锐的，尖而快的(刃锋等)。或比喻[眼光、言辞等尖锐、犀利。
考场上，每一个作弊的同学都逃不过王老师锐利的眼神。
刀子非常锋利。
小红因为恐惧而发出了尖利的喊叫。
庞大，表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准。
巨大，是指尺寸、体积或容积的极其大的；谓庞大之物。很大。常形容体积、数量、规模、程度、贡献等。
硕大，意思是高大。肥大；巨大。正大。
面对这庞大的怪物，奥特曼使出全身解数，终于取得了胜利。
大家齐心协力，终于战胜了这巨大的困难。
如果没有科学家们不懈的努力，怎么会有如今一项项硕大的科研成果？
13． 紧张害怕 石级又陡又险 挂前川 我一会儿大声朗读课文，一会儿用心思考问题。
【详解】此题考查的是对课文内容的理解。
（1）考查的是对句子的理解。
我们由句子“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。”可知，“笔陡”与“挂”体现了险峻的特点，从而突出了我“紧张、害怕”的心理。
《望庐山瀑布》李白 唐 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（2）本题考查的是仿写句子。
在仿写句子的过程中，我们要注意句子的结构以及修辞手法，按照一定的句子结构以及运用相同的修辞手法，就能仿写出一致的句子，我们由句子”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……“可知，该句子要运用”一会儿“”一会儿“的词语，因此我们可以说：我一会儿大声朗读课文，一会儿用心思考问题。
14． 呆呆地 拍打 15．交代小麻雀掉下来的原因 16．不能。“慢慢地”表现出猎狗走近小麻雀时的状态，体现了猎狗的凶猛。 17． 老麻雀 石头 勇敢和救子心切
【分析】14．本题考查学生寻找文章关键词语的能力，找到描写小麻雀神态和动作的词语，要求学生认真阅读课文。第一段第二句是对小麻雀神态和动作的描写。故描写神态和动作的词语为：呆呆地、拍打。
15．本题考查学生对关键句子作用的理解。可以根据句子的位置和句子描写的内容来判断句子的作用。这句话描写了小麻雀的外貌，写出了小麻雀的幼小无力，解释了小麻雀掉下白桦树的原因。
16．本题考查学生对文章关键字词的理解分析能力，首先要理解词语的含义，再分析词语的表达效果和作用，最后进行作答。“慢慢地”是用来形容猎狗的动作，写出了当时猎狗的凶猛和机警。
17．本题考查学生对修辞手法的判断和分析。第二自然段运用的是比喻句，这里将老麻雀比作石头，突出了老麻雀保护孩子时的勇敢和决心。
18．D 19．B 20．顽强的小爬虫 21．心理 22．对小爬虫的敬佩之情 23． 小爬虫是如何借助尺子爬走的 挥动 挪近 抓住 爬开 小爬虫爬行的时间长 小爬虫强大的恒心和毅力 24．面对困难时，要永不放弃，永不懈怠
【分析】18．考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
此题分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”
19．考查了词语的理解。
结合上下文理解可知，“东山再起”指的是跌倒了，再爬起来，失败后重新获得成功。
20．考查给文章添加标题。要在整体上把握全文主旨，然后精练语言。本文记叙了“我”在学习时，看到一只仰躺在书桌的爬虫想尽一切办法，坚持不懈，借助尺子努力翻身的事，赞扬了小爬虫这种为了生存，永不懈怠地奋斗的精神。因此标题可以为：顽强的小爬虫。
21．本题考查文章内容理解。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
“我”观察爬虫时的心理变化过程是“好奇→不抱任何希望→惊奇”。
22．本题考查理解句子意思。
这句话是在文中第5自然段，联系上下文，是“我”对爬虫为了使自己“庞大”的身躯翻转过来多次失败告终却毫不气馁的精神都感到惊讶。两个“如此”充分表达了“我”对小爬虫的敬佩之情。
23．考查了文段内容的理解。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
从“抓住尺子的边沿”“沿着尺子快快地爬开去。”可知文中画横线的句子主要讲了小爬虫是如何借助尺子爬走的，“挥动、挪近、抓住、爬开”等词都是动作描写，“时间缓缓地溜走”“慢慢地”“紧紧抓住”是表示时间的词，突出了小爬虫强大的恒心和毅力。
24．考查了思维拓展。
回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。如：这只小爬虫是我们懂得了一个人只要能坚持不懈地努力，永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望。
25．范文：
印象最深的一件事　　
在我脑海中有许多的事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可有一件事却使我怎么也忘不掉。这件事虽然过去很久了，但我永远不会忘记，他在我幼小的心灵深处，扎了根，烙了印……　　
记得那是在一个风和日丽的早晨，妈妈已经穿好衣服准备去上班。在走之前妈妈叮嘱我在家里要锁好门，多写一些作业不要打开电脑玩。我点了点头说；“好的。”妈妈去上班了，我锁好门就回到了屋子里面写字帖，可是没过了多久我就有些烦躁了，我心想妈妈不在家那我玩儿一小会儿电脑应该不会被发现，可是妈妈要是突然回来那我怎么办。这时在我的大脑里面出现了一只善良的小精灵和一只凶恶的小魔鬼。凶恶的小魔鬼说话了：“玩儿一小会儿妈妈是不会发现的，妈妈敲门的时候，你把游戏一关不会有人知道。电脑多好玩呀！”小精灵说：“你千万别听他的，那样子你不仅会写不完作业而且还会让妈妈伤心。”　　
最终魔鬼获胜了，我悄悄地打开了电脑玩儿起了造梦西游，没过多久我就把妈妈的话忘得一干二净。不知不觉到了该吃午饭的时候，妈妈用钥匙把门打开了，我赶紧把游戏关掉，打开了百度搜索。不到十秒钟妈妈走进了我的房间发现我开着电脑于是妈妈问我：“你打开电脑干什么？”我小声的回答到：“我有不会的题上网查一下。”妈妈又打开了我的字帖说：“你怎么就写了一页字帖，这个并没有需要查资料，你是不是又玩电脑了？”我的脸立刻红了起来，我惭愧的低下了头。妈妈并没有火冒三丈而是语重心长的教导我。　　
从这以后我明白了不能欺骗别人，要做一个诚实守信的好孩子。
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为话题作文，要求选取一件成长的道路上印象深刻的事情进行记叙，表达自己难忘的情感，题目自拟。
开头：简单的介绍自己成长的道路上有着深刻感受的事情是什么。
中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，可使用人物描写方法将人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己当时的情感表达出来。
结尾：总结全文，通过这件印象深刻的事情，自己明白了什么道理。
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