第22课《智取生辰纲》课堂实录

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名称 第22课《智取生辰纲》课堂实录
格式 docx
文件大小 19.2KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-11-20 17:04:40

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部编初中语文九年级上册第22课《智取生辰纲》课堂实录
一、 导入
(课前听《好汉歌》)
师:同学们,听着这首歌,大家联想到了什么?
师:《水浒传》是本学期的必读书目,大家已经读过不少章节,甚至读完了,那么,请大家用一句话来说说你所读到的水浒。
生:鲁智深是一个见义勇为的人,他去往东京大相国寺的路途中,为瓦罐寺中的和尚打抱不平,制服了生铁佛崔通和飞天夜叉丘小乙。
生:一部以宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵,元末明初小说家。
生:林冲是一个正直、忠诚但懦弱、武艺高强的人。
生:《水浒传》采取先分后合的链式结构,前四十回先讲述单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。
生:宋江,仗义疏财
师:有关宋江的故事呢?
生:私放晁天王、三打祝家庄
生:《水浒传》讲述了由于难以忍受封建社会的黑暗统治,人们奋起反抗而聚义梁山,最后接受招安的故事。
师:同学们从故事情节、人物形象、主题思想等方面做了概括,概括得非常棒!
二、 解题
师:今天,我们学习一篇课文《智取生辰纲》,这是节选自《水浒传》第十六回的故事。请同学们齐读课题。
师:课题中生辰纲是什么?
PPT(指名读)
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。(关注“不义之财”)
三、 整体感知
师:根据昨天的预习,请你用一句话或两三句话概括课文的故事情节。
生:杨志与十一位厢禁军护送生辰纲,吴用、晁盖等人智取生辰纲。
师:请一位同学补充一下。
生:杨志与军健共十五人押送生辰纲,在黄泥冈吴用等人扮作贩枣子的商人,买白胜的酒喝并在另一桶酒里下了蒙汗药,蒙翻了杨志等人,抢走了生辰纲。
师:两位同学概括得很恰当,第二位同学在第一位同学的基础上又加了劫取生辰纲的地点,主要方法等。我们发现,这个故事从表面看来主要写的是——杨志护送生辰纲,这是一条明线,课文另外还有一条线索,就是在护送背后我们能隐隐探究到的——智取。
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小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用双线结构:
明线——杨志押送生辰纲
暗线——晁盖、吴用智取生辰纲
四、 分析人物
师:课文既然是以杨志为主人公来组织故事的,那么,我们来看看,杨志是一个怎样的人?
PPT(走近杨志)
杨志:原为殿司制使,因失陷花石纲丢官;沦落东京,因盘缠使尽卖祖传宝刀,无奈杀泼皮牛二,流配东京大名府充军 。
大名府留守梁世杰恩赦杨志,安排比武,杨志斗武出色,被梁中书提拔做管军提辖使;受梁中书重托,押运生辰纲,在黄泥冈失陷。
师:杨志是一个怎样的人?
(可以从刻画人物的方法考虑,比如:语言、动作等)
跳读课文,勾画批点
生:第2段“杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行。”可以看出杨志粗暴、脾气大。
生:第7段“杨志骂道:‘这畜生不呕死俺!只是打便了!’拿起藤条,劈脸便打去。”可见杨志是一个粗暴蛮横的人。
师:除了性格、脾气粗暴,动辄打骂手下之外,杨志还有哪些特征?
生:从第4段“那十四个人没一个不怨怅杨志。”看出因为杨志的粗暴蛮横,他是很不得人心的。从第7段倒数第二句“杨志道:‘如今须不比太平时节。’”看出杨志了解世道,他知道如今天下是不太平的。
师:请大家关注第4第5段,小声读。那十四人之所以怨怅杨志,除了非打即骂,还因为什么?
这里的环境描写有什么作用?
生:天气炎热,推动故事情节的发展。
师:这么热的天,这一行人在干什么?
生:赶路。
师:大家注意到赶路的时辰了吗?在课文中查找一下。
生:第2段第三行“杨志却要辰牌起身,申时便歇。”
师:辰牌、申时是什么意思?
生:辰牌:辰时,相当于上午七时至九时。申时:相当于下午三时至五时。
师:按道理来讲,赶路应该趁天比较凉快的时候,为什么杨志偏偏反其道而行之?
生:天太热,强盗也嫌热。
师:正确!所以说,杨志改变行辰,正是体现了他的——聪明。另外,杨志一行行走的路径也值得斟酌。
生:第2段倒数第二行,“若不日里赶过去,谁敢五更半夜走”运用语言描写,写出了杨志的精明。第8段“撇下藤条,拿了朴刀,赶入松林里来”, 撇、拿、赶三个动词,可以看出杨志的小心谨慎。
生:12段“杨志寻思道:‘俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了,那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。打了他们半日,胡乱容他买碗吃罢。’”表现了杨志的细心。
师:请大家齐声朗读一遍,再思考一下,这句话如何体现杨志的谨慎?
生:杨志看到贩枣子的客人喝了一桶酒没问题,另一桶舀了半瓢吃了也没事,断定这酒没有问题,就同意军健们买酒喝了。
师:从智藏行踪,智变行辰,智选路径,可以看出杨志是用心良苦的,为保生辰纲的安全是煞费苦心的。
但是,为什么用如此一个精明,谨慎多智的杨志来押送生辰纲,仍逃不了失败的命运?杨志到现在仍不明白,请同学们替他总结一下失败的原因是什么?
请结合咱们前面的分析总结
生:前面提到杨志和其他十四人有矛盾,他性格暴躁,对手下非打即骂,别人都不听他的。
师:“堡垒最容易从内部攻破”,有了内讧,失败也就不可避免了。杨志确实精明、谨慎,但他自视武艺高强,不作沟通,不善于团结,又不坚持原则,盲目从众,最后也喝了药酒,最终被麻翻,被劫走了生辰纲。以上可说是杨志失败的主观原因,客观原因呢?同学们回头再想一想,生辰纲是什么?
生:民脂民膏,不义之财。
师:并且,去年的生辰纲就被劫走,至今查无下落。生辰纲被江湖人盯着打劫实属正常。另外,根据晁盖、吴用智取的经过,可以看出他们准备很充分,团队协作好。
那么,除了老师总结了一个吴用等人智取的方面之外,再请同学们讨论总结:晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面?
生:第12段“杨志寻思道:‘俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了,那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。打了他们半日,胡乱容他买碗吃罢。’”以众人喝酒无事而引诱杨志一行人放松警惕,诱惑他们。
师:老师觉得,还可以找一句更恰当表现吴用等人是怎么设计让杨志相信的。
生:第11段“一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃。那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:‘你这客人好不君子相!戴头识脸的,也这般罗唣!’”
师:齐读品味
生:他们假装争吵,把蒙汗药下在喝过的半勺酒里,神不知鬼不觉。
师:好一个神不知鬼不觉,你是怎么知道的?
生:课文最后一段
师:是的,在讲完故事后,作者用了——补叙的手法,让读者在最后一刻才恍然大悟,暗暗
佩服!
老师觉得以上是计谋中的第2步,二诱(板书);第1步是什么?一什么?可以关注一下双方刚碰面的地方。
生:第8段
师:是的,同桌可以分角色朗读一遍。
生:晁盖、吴用装扮成贩枣子的。一扮。
师:扮客商是为了什么?
生:不怀疑。
师:消除杨志的疑心,稳住对方。我们把扮换成——稳,一稳。三呢?药已下在酒里,众军健和杨志都喝了酒被麻翻了,所以三是——麻。
到此为止,计谋成功了,不过计谋之所以成功应该是在天时——地利——人和的基础上实施的。为什么说地利呢?
黄泥冈地处偏僻,少有人来,又有松林,既可以诱敌休息,又可以模糊视线,使他们看不清松林内的真实情况,为吴用取药、下药作准备。
我们来总结一下,梁山好汉的“智”:
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1、智用天时
2、智用地利
3、智用人和
4、智用计谋
四、小结
师:同学们回想一下,之前我们分析杨志,看到作者用了大量笔墨来描写,让我们感受到杨志是如何的小心谨慎,聪明智慧,经验丰富,但最终逃不了失败的命运,其实作者是想用杨志来衬托晁盖等人。
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“衬托”指用事物间相似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。
这正是作者的智慧。
师:今天这堂课我们通过分析人物的语言、动作,掌握人物性格特征;通过衬托、补叙等手法学习了作者讲故事的技巧。中国古典小说还有很多值得读者仔细斟酌的地方,希望通过阅读《水浒传》,为大家打开一扇通往古典艺术殿堂的大门。
作业设计
阅读以下文段,回答问题
A 天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。
若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。
自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。
最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。
B 话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄不可下手,我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命,他两个怎不依他 你若打杀他两个,也是冤屈。”
鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见。却听得人说,监在使臣房内,又见酒保来请两个公人说道:‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心,放你不下。恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐防救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟,他到来这里害你,正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”
1.请写出《水浒传》中你所熟知的一位人物(本文人物除外),并写出相关故事情节(2分)
2.中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。A段在的诗引出了作品中的哪个故事 请把故事的起因、经过、结果概括出来。(3分)
3.B段文字突出了鲁智深怎样的性格特点 请结合具体内容简要分析。(3分)
参考答案:
1. 略
2. 陆虞侯受高太尉指使,设计让林冲去看守草料场,然后趁夜里放火,要害林冲性命。哪知林冲因居住的草房被雪压塌,躲到附近破山神庙过夜,不仅没被烧死,还听到了陆虞侯等人谈起如何设计陷害他,不由怒火中烧,杀了陆虞侯等人。
3. B段文字突出了鲁智深侠肝义胆、粗中有细的性格特点。知道林冲被陷害,鲁智深便想方设法进行营救,得知林冲流放沧州,更是一路相随,在危急关头救了林冲,这一义举充分显示了他的侠肝义胆。他一路上细心观察,耐心等候时机,不是在客店中鲁莽行事,而是选择在僻静的野猪林果断出手,这又充分显示了他粗中有细的一面。