我心中的太阳教学设计
教学目标：
围绕“太阳”的主题，我心中的太阳引导学生在表演、绘画、歌唱等艺术活动中，学习运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素，并通过对太阳的观察及富有情感的想像，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。
教学重难点
学习运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素
教学过程 ：
一．导入
师：老师给大家听一首非常好听的歌曲（种太阳）
（学生合唱）
二．新课：
1、太阳的小故事
师：你们知道有关太阳的故事吗？传说很久很久以前，天上有十个太阳，他们就像一家人一样，早上一起来，晚上一起走。可是你想想，十个太阳一起在天空中，人们受得了吗？对了，他们快把大地都烤干了。后来就有一个英雄，叫做后翌，他找来了一把弓箭射掉了其中的九个太阳，留下现在的这个太阳。
提问：如果天上一个太阳都没有了，世界将变得怎么样呢？
（学生回答）
提问：刚刚我们唱了欢快的歌曲（种太阳）里面小朋友的愿望是什么呢？
（学生回答）
2、学习绘画太阳
（1）师：太阳分为两个部分：圆心和光芒
（师示范）
（2）看各种不同形状的太阳以及光芒，边提问边学习
（师总结）
（3）师：太阳还有各种各样的表情，学生可模仿
师总结：太阳不仅有圆心，还有各种形状不同颜色不同的光芒，还有各种变化多端的表情
（师示范绘画）
3．课堂练习，学生自主绘画
四．课堂评价
讲学生作业 贴在黑板上，学生互评，教师评价
五．课后小结
1． 我心中的太阳展
2．给爸爸妈妈也猜个谜语
六．课后小记
本课教学注重学生的想象力的表现,着重对太阳的拟人化的表现,这方面学生有比较好的基础并且学生也在教学过程 中会表现出比较高的热情.让学生理解万物生长要靠太阳的道理,在绘画过程中充分发挥学生的想象力.
