岭南版二年级美术下册《4. 象形文字的联想》教学设计

人民美术出版社 义务教育教科书
年级：四年级
课题：第12课汉字的联想
课型：造型·表现
教学目标：
1、了解汉字起源及演变过程加深学生对汉字的认识，用中国画方法对汉字进行联想。
2、运用中国画的表现方法，对汉字进行联想，表达有趣的汉字形象。
3、了解汉字的历史文化，感受汉字形成的审美意趣，激发学生民族自豪感。
教学重难点：
重点：了解汉字的相关知识，用中国画方法对汉字进行联想。
难点：如何进行汉字联想。
教学准备
毛笔、墨水、宣纸、国画颜料、报纸等
教学过程：
一、导入
1、视频导入
2、汉字演变视频
总结：汉字经过几千年的演变，已经不再是单纯记录事情，而是慢慢演变成了一种艺术。
3、出示课题《汉字联想》
二、讲授新课
1、慧眼识图
2、出示汉字，对汉字进行联想如
3、出示中国画画家古干《农家乐》 画面中都画了些什么？
总结：画中融入了汉字，使画面具有趣味性，作品表达出对农家人美满生活的向往。
根据教师给的文字，进行联想。小组讨论
三、教师示范
1、讲解点、染、线、泼、喷、等技法，产生各种肌理效果。
2、示范如何把这些技法运用在画面上。
3、大家想来试一试吗？
四、艺术实践
运用中国画的表现方法进行创作。
要求：1.对汉字展开联想。
2、大胆创作、构图饱满。
3、创作一张美观、新颖又有趣的作品。
温馨提示：颜料及墨水不要乱， 爱惜教室环境。
五、评价交流
引导学习展示作品，并进行自评与互评。教师及时给予建议。
1、谈一谈你在创作过程中，对汉字进行哪些联想。
2、你在创作中运用哪些笔墨技法？