人教版小学数学三年级上册3.1 《毫米的认识》同步练习（无答案）

测量 第一课时 毫米的认识
填一填。
1、
如上图刻度尺，从“4”到“5”之间的长度是（ ）厘米，它又分成（ ）个长度相同的小格，每一个小格的长度都是（ ）毫米。
2、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用（ ）做单位，用字母（ ）表示。1厘米=（ ）毫米。
3、1元硬币的厚度大约是3（ ），一块橡皮大约长2（ ）。
身份证的厚度大约是1（ ），铅笔盒的长度大约10（ ）。
判断。
一张课桌大约高8毫米。 （ ）
一元硬币的厚度约是3厘米。 （ ）
今年8月份的降水量约是500毫米。 （ ）
李老师身高约是160毫米。 （ ）
单位换算。
150毫米=（ ）厘米 2厘米+5厘米=（ ）厘米=（ ）毫米
80毫米=（ ）厘米 80毫米+10毫米=（ ）毫米=（ ）厘米
量一量，填一填。
(
（
）
毫米
) (
（
）
毫米
) (
（
）
毫米
) (
（
）
毫米
) (
（
）
毫米
)
(
（
）
毫米
) (
（
）
毫米
)
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
2毫米○2厘米 3厘米○40毫米 3厘米5毫米○40毫米
25毫米○3厘米 6厘米○60毫米 35毫米+25毫米○7厘米
画一画。
画一条长4厘米3毫米的线段。
画一条比4厘米短5毫米的线段。
解决问题。
1、把一根长4厘米的红线平均分成8份，每份长多少毫米？
2、将一根长8厘米的铁丝连续对折两次，展开后有几条折痕？平均每段长几厘米？
3、将两根长5厘米的木条钉成一个长木条，接头的部分会有5毫米重叠，钉完之后这根长木条是多长？