2023年中考语文复习专题练习课件★★海底两万里(共71张PPT)

(共71张PPT)
2023年中考语文复习专题练习课件★★海底两万里
阅读作业
1.1866年,海底出现了“大怪物”,公众坚决要把这“大怪物”清除掉的原因是什么 (第一章)
这头独角鲸像水下的暗礁一样,造成了许多撞礁事件,引起了人们的恐慌,所以美国海军部派出林肯号战舰对它进行追捕。
2.通篇小说的叙事者是“我”,关于“我”的身份,下面说法正确的两项是( )(第二章)
A.名叫彼埃尔·阿龙纳斯。　　　　　　　
B.是巴黎自然历史博物馆的客座教授。
C.是亚伯拉罕·林肯号的俘虏。
D.是尼摩船长请上诺第留斯号的嘉宾。
AB
3.林肯号上的“捕鲸大王”是谁 他给你留下了怎样的第一印象 (第四章)
尼德·兰。身材魁梧,体格健壮;身手不凡,头脑冷静,机智灵活,有勇有谋,目光敏锐,臂力过人但神情严肃,不易交往,话不投机,暴躁易怒。
4.简要概述林肯号与“怪物”较量的过程。(第六章)
“林肯号”企图捕获“怪物”,而“怪物”却同“林肯号”捉迷藏。当“林肯号”向“怪物”发动进攻时,“怪物”喷出水柱,“我”被拋入海里。
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5.说说阿龙纳斯与康塞尔、尼德·兰到潜水艇上的前因后果。(第七章)
阿龙纳斯、康塞尔和尼德·兰在追捕海怪时,被其攻击掉入海中,又被尼摩船长囚禁在诺第留斯号潜水艇上,开始了海底两万里的探险。
6.尼摩船长第一次见到阿龙纳斯、尼德·兰以及康塞尔时,装作听不懂法语、英语、德语、拉丁语等语言的原因是什么 (第八章)
尼摩船长处事慎重,想要多了解三人的情况再做决定。
7.在尼摩船长眼中,大海的优点有哪些 (第十章)
①潜水艇中的衣食取用全部来自于大海,海洋资源丰厚、取之不尽。②海洋面积博大,充满了生命,人在其中不会感到孤独。③海洋有和平的环境,没有压迫和暴力,尼摩船长在这里是完全自由且独立的存在。
8.潜艇上的人睡的床是用　 　做的, 潜艇上的人穿的衣服是用　 　做成的。潜艇上的人用来写字
的笔是用　 　做成的。潜艇上的人用的墨水是用
　 　做的。(第十章)
墨鱼或乌贼的分泌物　
鲸的触须　
贝壳类的足丝　
大叶藻　
9.诺第留斯号是靠什么发动的 最快速度是多少 在诺第留斯号潜水艇中,为什么他们能自由地呼吸 (第十二章)
诺第留斯号是靠电力发动的,最快时速每小时五十海里。因为诺第留斯号会定期浮出水面,进行换气并储存些新鲜空气,所以他们得以自由呼吸。
阅读规划 【七年级第二学期】第三周(第十四至第二十四章)海底探险之旅·太平洋
10.“我”收到了尼摩船长的邀请信,内容是什么 (第十五章)
11.尼德·兰为什么没跟“我们”一起去海底漫步 (第十六章)
12.在海底森林,“我们”先后遇到了什么大型海底动物 (第十七章)
巨型海蜘蛛、海獭、角鲨(第一次遇险)。
因为他不愿意穿潜水服。
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尼摩船长邀请“我”到克雷斯波岛打猎。
13.面对沉船海难,“我们”的内心感受是如何的 (第十八章)
感到害怕,心脏剧烈跳动。
14.在瓦尼科罗群岛上,尼摩船长向“我”揭开了什么真相 (第十九章)
十八世纪末,两艘法国探险船只“指南针”和“星盘”号失踪的真相:进行环绕地球的旅行,结果触礁遇难。
15.简述“我们”第二次遇险的经历。(第二十章)
“诺第留斯”号经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋,中途触礁搁浅。
16.难得能重返陆地,“我们”做了些什么事 (第二十一章)
喝椰汁,吃椰肉,烤面包果吃,采摘了大量水果和蔬菜等植物;捉极乐鸟,打到野猪和十二只袋鼠。
17.第三次遇险时,“我们”遭遇了五六百土著人的围攻,尼摩船长是如何击退他们的 (第二十二章)
给船上铁梯通了电,土著人遭到电击后纷纷逃跑。
18.尼摩船长为什么要强制“我们”睡眠 (第二十三章)
因为诺第留斯号在行驶的水域中遇到了险情。
19.在珊瑚王国,尼摩船长做了什么事,从中可以看出他是怎样的人 (第二十四章)
含泪和其他船员将伤势严重致死的船员安葬了。从中可以看出他是一个重情义,内心情感丰富的人。
阅读规划 【七年级第二学期】第四周(第一至第七章)海底探险之旅·印度洋→红海→地中海
20.在《印度洋》这一章中,当尼德·兰提出要和尼摩船长分道扬镳时,“我”的心理是如何的 (第一章)
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矛盾,既想离开,又想继续在诺第留斯号上研究。
21.“鹦鹉螺”号来到地球上最富庶的岛屿——　 　,
它是以　 　著称的地方,尼摩船长邀请我们
　 　。(第二章)
22.尼摩船长为什么与鲨鱼搏斗(第五次遇险) 后来又是谁救了他 (第三章)
为救印度采珠人而与鲨鱼搏斗。后来是尼德·兰救了尼摩船长。
一起参观采珠场　
采珠业　
锡兰岛　
23.在阿拉伯隧道,“我们”遇到什么危险,最后是如何脱险的 (第五章)
差点被儒艮掀翻小艇,最后尼德·兰勇敢地击杀了体型巨大的儒艮。
24.当“我们”来到哪里的时候,尼德·兰开始策划逃跑 后来有无顺利逃跑 为什么 (第五章)
当“我们”来到地中海接近欧洲海岸时,“我们”开始策划逃跑,但是没有成功,因为潜水艇一直在深海或外海中航行,根本没有机会。
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25 .尼摩船长是如何处理大量的财富的 (第八章)
尼摩船长将海底打捞的财富用来援助那些被压迫的民族和穷苦的民众,支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
26.在《消失了的大陆》一章中,尼摩船长带“我”参观了什么 (第九章)
带“我”参观了柏拉图笔下的大西洋古城,一座被摧毁的城市——亚特兰蒂斯。
27.海底煤矿是什么 有什么用途 (第十章)
一个已经熄灭了的火山的正中心,有采之不尽的煤矿,为潜艇提供动力来源。
28.当捕鲸手尼德·兰提出要去捕杀鲸的时候,尼摩船长的说法和做法是如何的 (第十二章)
他把尼德·兰劝住,并说:“人类不应该滥杀这种善良无害的动物”。
29.面对冰山封路(第六次遇险),尼摩船长是如何解围的 (第十三章)
指挥诺第留斯号下潜到更深的水层去,从大冰盖下面穿过。
30.南极动物是如何过冬的 (第十四章)
①鲸鱼:从大浮冰下面通过,去找更适合生存的海域。②海豹和海象:留在这片冰封的海域,在冰原上挖洞,然后到洞口呼吸空气。③鸟类:被寒冷赶走,迁徙到北方。
31.被浮冰围困(第七次遇险),“我们”是如何脱险的 (第十五章)
一方面大家轮班开凿冰块;另一方面用沸腾的开水喷射,阻止新的结冰。
阅读规划 【七年级第二学期】第六周(第十七至第二十三章)海底探险之旅·大西洋美洲岸 北冰洋
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32.“我们”为什么与章鱼搏斗 (第十七章)
因为大章鱼缠住了螺旋桨使潜艇动弹不得。
33.尼摩船长为什么要寻找七十四年前沉入海底的“复仇者”号呢 (第二十章)
一方面,体现他对沉船死者的敬仰;另一方面,暗示他也是一个复仇者。
34.尼摩船长为什么要进行大屠杀 (第九次遇险)(第二十一章)
因为尼摩船长的祖国、父母、妻儿都是被眼前所仇恨的战舰上的人所毁灭的。
35.在最后一次策划逃跑时,“我们”遇到了什么危险 (第十次遇险)(第二十二章)
诺第留斯号被卷入迈尔大漩流。
36.阿龙纳斯、康赛尔与尼德·兰最后的命运如何 (第二十三章)
三人在罗佛丹群岛被渔民所救。
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37.请从写作特点的角度,为《海底两万里》一书写一段推荐语。
这本书构思巧妙,情节惊险,将科学和幻想巧妙结合,不愧是一本耐读的科幻小说经典之作。
38.面对鲨鱼,尼德·兰、尼摩船长等人救下了采珠人,假如《骆驼祥子》中的主人公祥子,遇到这样的情景,你觉得他会去救助采珠人吗 请结合全书分析。
【示例一】会。祥子是一个善良的人,祥子给曹先生看家时,辛辛苦苦积攒的钱被孙侦探敲诈,他曾闪现过要曹家赔偿的念头,但又马上谴责自己,不能让良心受到污染。虽然自己也身处不幸,但是祥子关心小马祖孙二人,同情小福子的悲苦。我觉得善良的人会愿意去帮助别人。
【示例二】不会。祥子不是一个勇敢的人,面对大兵的抢劫,祥子失去了自己的第一辆车,在被孙侦探敲诈时他失去了好不容易攒下的买车钱,在虎妞逼婚的时候,他最终默默承受。这样的性格,注定了他在遇到巨大危险的时候很难挺身而出。
39.请从下列图片中任选一幅,说说《海底两万里》中哪个情节与图片中的事物相关,由此可以看出科幻小说具有怎样的特点
《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳的代表作,小说讲述了尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜艇在大海中自由航行的神奇故事。而事实上,当时的人类还没有发明如此先进的潜艇,更没有人潜入过深海底部,这只不过是他的幻想。现代的电击枪、潜水服在凡尔纳生活的时代也是不存在的,但在《海底两万里》中却有它们的“影子”。
我选择图一,相关情节:尼摩船长邀请阿龙纳斯教授进行海底狩猎,谈到他发明的一种可在海底使用的猎枪,具有高压电能,动物被击中后可以像被雷击一般倒下。
我选择图二,相关情节:在阿龙纳斯教授与尼德·兰等人漫步海底平川(海底森林)时,提到了一种用橡胶做成的防水服,能承受巨大的压力。科幻小说的特点:是科学与幻想的巧妙结合,小说中的幻想大胆而新奇,但这种想象都是有科学依据的。
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教材专题探究 (教材P163) 专题探究母题
专题一:写航海日记
1.《海底两万里》是一部讲述海底旅行的科幻小说, 请你以尼摩船长的身份,按照下面所给的提示,任选一个写一则简要的航海日记。 (80字左右)
①时间: 1867年3月10日。 地点:印度洋锡兰岛。事件:勇斗鲨鱼救采珠人。
②时间: 1867年6月22日。 地点:南极。事件:南极冰山遇险。
①【示例】时间: 1867年3月10日。 地点:印度洋锡兰岛。我带着阿龙纳斯一行人步行来到海底采珠场参观。忽然有条巨鲨向采珠人扑来,我急忙手握短刀跟鲨鱼搏斗。一不留神,我被鲨鱼巨大的躯体压倒。危在旦夕之际,尼德·兰迅速投出鱼叉击中了鲨鱼的心脏。最终我顺利救下了那个穷苦的采珠人,又从自己的口袋中取出一袋珍珠送给他。
②【示例】时间: 1867年6月22日。地点:南极。潜艇在驶离南极时,被一大块翻倒的冰块砸中,封在了冰层下面。整个船上的人都面临着窒息的危险,我必须要沉着冷静地想出解决办法。我指挥大家轮流用铁镐开凿冰墙,又用开水喷射。在极度缺氧的情况下,我们齐心协力,终于冲破冰层,呼吸到了新鲜空气。
专题二:介绍尼摩船长
2.以下是一名同学快速阅读《海底两万里》后,向朋友介绍尼摩船长的一封信的主体部分。请你按照该同学的思路,依据原著内容,将信写完整。
我怀着兴奋的心情一口气快速读完了《海底两万里》,这是法国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳的代表作。下面我向你介绍书中一位居主要地位的人物尼摩船长。
(1)尼摩船长是一位杰出的建造师、工程师。
他设计制造出了诺第留斯号(或鹦鹉螺号)潜艇。这是一艘理想化的潜艇,呈细长纺锤形,长70米,宽8米;航行性能极好,最快航速可达50海里每小时;船的驱动完全靠电力供给,而电力则是用海水转化;船体十分坚固,内部结构精巧而合理,甚至还有博物馆和图书馆;船员生活空间宽敞舒适,食物和其他生活必需品都来自大海;船可以无限期地在海底潜行,或在海上航行。
(2)尼摩船长博学多识。
他会法语、英语、德语等语言;他的藏书涉及从古到今各个时代的大师杰作,涵盖地理学、机械学、地质学、气象学等学科;他还收藏了很多的乐谱、名画和海底宝藏。
(3)尼摩船长沉着机智。
人们很少能看到他激动时的表现,在困难面前他能够冷静面对;在海底采珠场,他毅然地独自上前与鲨鱼搏斗,救回了采珠人;当诺第留斯号被大头鲸进攻的时候,他沉着果断地下令攻击。
(4)尼摩船长是一位反抗殖民主义的民族志士。
他一直反抗殖民主义,时刻关注世界政治风云;他搜集海底金银财宝,支援被压迫民族做正义的斗争;他带领少数志同道合的人潜入海底,用反抗和不满的言论,支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
3.下图是某学生绘制的“诺第留斯号”潜水艇的简易图,他在该图的①和②处忘记了填写该处的位置名称,请你帮他填写,并且从①和②中选择一处介绍其大概布局及重要物品。
①和②处的位置名称分别是　 和 　。
请选择其中的一处介绍:
“图书室”　
专题三:绘制潜水艇 简易图
“大客厅”
【示例一】大客厅是一个长方形的大间,所有艺术上和自然界的珍奇异宝都在这里相聚,这里更像是一个博物馆。大厅当中有一个环形水池,水池中间有喷泉,水池四周是红铜架子支撑的玻璃柜,里面是珍贵的海产物品。在特别的格子里摆着最罕见的珍珠等。
【示例二】图书室的四周设有高大的紫檀木嵌铜丝的书架,一层层的隔板上摞满了装潢统一的书籍,架子下面放着一排蒙着栗色兽皮的长沙发,书架上放着各种语言的哲学、科学和文学书籍,没有一本关于政治经济学的书籍。此外,图书室也是吸烟室。
一、选择题
1.【新题型】(2021·黑龙江绥化)名著阅读。下列各句表述错误的一项是( )
A.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,原名《旧事重提》。我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“昆虫的史诗”之美誉,是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
综合检测(全国视野)
C.《海底两万里》是凡尔纳的“幻想三部曲”之一。因此他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
D.《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法,教导儿子傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
【解析】(有误,《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一。)
【答案】 C
2.【新题型】(2018·黑龙江齐齐哈尔)关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是( )
A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。
B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。
C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。
D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。
【解析】(正确的说法应该是在印度洋肉搏鲨鱼,在红海又击儒艮,在大西洋遭遇巨型章鱼。)
【答案】 D
二、填空题
1.(2021·湖南怀化)法国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔
纳创作的科幻小说　 　(作品名)讲述了一
位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇
　 　(船名)在海底探险的神奇故事。
鹦鹉螺号(诺第留斯号)　
《海底两万里》　
2.(2021·云南昆明)在名著阅读分享会上,同学们模拟了儒勒·凡尔纳和刘慈欣的一场穿越时空的对话,请你将下面的对话补充完整。
刘慈欣:尊敬的凡尔纳先生,我也是一名科幻小说作家,很荣幸与您相见。
儒勒·凡尔纳:刘先生,您好,很高兴认识您,真想听听您写的故事。
刘慈欣:好呀,我给您介绍一下我的小说《带上她的眼睛》。故事是这样的——有一艘地航飞船,被困在高热的地心,与外界联系的通讯设备即将失效。此时,唯一幸存的女地航员通过一副中微子传感眼镜,最后一次看到了草原的风景,闻到了花香,听到了万物的声音。
儒勒·凡尔纳:这个故事真精彩,我也来讲讲我的小说《海底两万里》中“诺第留斯号”潜水艇航行到南极时的遇险故事吧。A___________________________________________________
____________________________________________________ (要求:简述此故事的起因、经过、结果)
在南极他们被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧,船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开,最终脱险逃上大海。
刘慈欣:作为科幻小说家,我们的目标都是用笔创造各种各样的新世界。
儒勒·凡尔纳:我和您的想法不谋而合。当我们用笔创造新世界时,要努力体现科幻小说B 　和C .　两个基本特点。
人文思考
科学元素　
三、简答题
1.(2021·浙江嘉兴)古人治水是为了理想,卡梅拉去看海是为了理想,尼摩在海底行驶两万里也是为了理想……至此你对理想也一定有了新的认识,请结合尼摩艇长的经历及自身的感悟阐述这种认识,准备在“我的青春,我的理想”阅读交流会上发言。(温馨提示:发言文稿200字左右即可)
【示例】现在,我重新思考尼摩艇长的理想。尼摩艇长驾驶着自己设计制造的“诺第留斯号”,在大海中自由航行。在海里,他勇救采珠人,血战章鱼,击退围攻的土著人,击沉敌舰等,他是反对一切压迫和殖民主义的战士。我敬佩这样的战士,在那样的时代,需要这样的战士。但理想无大小之分,我生长在和平年代,我更多的是渴望像卡梅拉一样,去远方追求属于自己的理想,过一种不一样的生活。我想说的是,我的青春我做主,我有我的理想。
2.(2021·四川眉山·改编)为庆祝建党100周年,子瞻中学开展了统编初中语文教材推荐名著的阅读活动,校刊拟开设“读名著·学榜样·树理想”专栏,征集中外名著中的“人物名片”。请你按照“人物出处”“典型事件”“人物点评”的格式,拟写一则尼摩船长的个人名片投稿。
要求:结合作品内容,围绕专栏主题选取典型事件(不少于两件),撰写人物点评。
人物:尼摩船长　出处:《海底两万里》
典型事件:①为救采珠人勇斗鲨鱼;②送珍珠给采珠人;③送黄金给陆地上需要帮助的人;④阻止尼德·兰捕杀长须鲸;⑤在长须鲸和抹香鲸的战斗中,尼摩船长保护长须鲸,驱散抹香鲸;⑥突破冰山重围;⑦肉搏章鱼;⑧冲撞战舰。
人物点评:他是一位渊博而智慧的探险家,投身于海洋文明的研究,具有探索精神;他是一名有博爱之心的勇士,他关注、同情、帮助着弱小;他是一名有正义之感的复仇者,他反抗压迫,追求自由,有着与侵略者斗争到底的决心。
3.(2020·浙江绍兴·改编)法国作家大仲马说:“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请结合《海底两万里》尼摩船长的经历,谈谈你对这句话的理解。
【示例】尼摩船长学识广博,为躲避殖民者的压迫,驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇,潜入海底。在漫长的海底之旅中,他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量,成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情;同时他发掘海底宝藏,为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来,他的人生也因此具有特别的意义。
四、阅读题
(2020·湖北宜昌)
《海底两万里》描绘的奇幻美妙的海底世界,既唤醒了人类对星辰大海的向往,又激起了一代代年轻人求索未知的勇气,亲爱的孩子们,走!一起探险去!
　　　　　　　　　
◆儒勒·凡尔纳
诺第留斯号停在这片茫茫冰原上,不得不停止了冒险旅行。
不管如何使劲,也不管用什么高招,就是无法把冰破开。既不能进,也不能退,因为来路早已结冰封死。下午两点,船体两侧的冰就冻上了。
船长观察了一会儿,对我说:“怎么样 教授先生!”
“我想我们被困住了,船长。”
“被困住 这是什么意思 ”
“进退两难,朝哪个方向都走不了。”
“如此说来,阿龙纳斯先生,您认为诺第留斯号脱不了身了 ”
“很难呐,船长,因为季节太晚了,休想指望解冻。”
尼摩船长揶揄道:“教授先生,您总是抱着老一套不肯放!您眼里只看见险阻和障碍!可我呢,我敢向您保证,诺第留斯号不仅可以摆脱困境,而且还要继续向前!”
“还要往南走 ”
“对,先生,到南极去。”
“南极 ”我大声喊道,情不自禁地做了一个怀疑的动作。
“是的,”船长冷冷地回答,“去南极,这个地球上各条经线汇集的陌生地方。您应该知道,我要用诺第留斯号来做我想做的事。别人失败过的地方,我不会失败。我还从来没让诺第留斯号到南极这么远的地方来过,不过我要再说一遍,它还会走得更远。”
“我愿意相信您,船长,”我稍带嘲弄地说,“让我们前进!对我们来说,不存在障碍让我们打碎这大浮冰!把它炸掉,如果它反抗,就让诺第留斯号长出翅膀,从上面飞过去!”
“为什么要从上面 教授先生,”尼摩船长不动声色地说,“不是上面,是要从下面过去。”
“从下面 ”我叫了起来。
尼摩船长突然披露了他的计划,使我茅塞顿开。我明白了。
……
尼摩船长说干就干。他叫来了大副,也许大副事先已经知道这项计划,也许觉得这切实可行,总之他没有流露出丝毫的惊讶。
康塞尔则表现出彻头彻尾的麻木不仁,当我对这个忠实的小伙子说要去闯南极时,他只轻描淡写地说了一句“悉听尊便”。至于尼德·兰,若论耸肩的高度,加拿大人堪称天下第一。他回自己的房舱去时,只丢下一句“别把生命当儿戏。”
然而,进行这个大胆尝试的准备工作业已开始。
……
尼摩船长正使用一台望远镜观察太阳,只见太阳正沿着一条长长的对角线渐沉入海天线。我拿着测时计,心口突突直跳。如果日轮正好陨落一半,而测时计正好指向正午时刻,那么我们就处于南极无疑。
“正午时刻!”我大叫道
“南极!”尼摩船长庄严地答道,同时把望远镜递给我,镜中显出的太阳正好被地平线分成均匀的两部分。我望着山上的太阳余晖,看着阴影逐渐爬上山坡。
现在,我,尼摩船长,在1868年3月21日,到达南纬90°的南极。占领了这片相当于地球已知大陆六分之一的土地。”
尼摩船长展开一面黑旗,当中绣着个金色的N字。然后,他转身朝着海面上还有余晖的太阳,高声叫道:
“再见,太阳!消失吧,你这颗光芒四射的恒星!请你在这片未被冰封的海底睡下,让六个月的漫漫长夜在我的新领地投下它的阴影!”
1.请为本文拟标题,使之能概括主要情节。
【示例】南极探险(勇闯南极、破冰之旅、征服冰雪大陆……)
2.知道要闯南极后,康塞尔与尼德·兰分别持什么态度
康塞尔:麻木不仁、无所谓;尼德·兰:不支持、认为是儿戏。
3.到达南极后,“我”的表现由之前的怀疑变为兴奋,尼摩船长有什么变化呢 他为什么会这样
到达南极之前,尼摩船长坚定、沉着冷静、不动声色;到达南极后,他豪情万丈、激动万分。因为他依靠个人的坚定勇敢和不懈努力,从困境中突围,成为第一个到达南极的人,从而创造了奇迹。
4.结合原著内容,说说除南极外,诺第留斯号还经过了哪些地方 请写出两个具体地名。
太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、北冰洋;瓦尼可罗群岛、托雷斯海峡、阿拉伯海岸、希腊群岛、维哥湾、合恩角、亚马孙河、墨西哥湾……