5《搭石》第一课时课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第二单元
阅读要有一定的速度
学习提高阅读速度的方法。
结合具体事例写出人物的特点。
5 搭 石
检查阅读效果
（1）人们需要“搭石”的季节一般在（ ）
A.夏季 B.秋季 C.春季
（2）两块搭石之间的间隔一般在（ ）
A.两米左右 B.两尺左右 C.块块相连
（3）“走搭石”与过真正的桥不同，需要（ ）
A.紧走搭石慢过桥
B.慢走搭石锦过桥
C.慢走搭石慢过桥
B
A
B
如何提高阅读速度？
阅读方法交流
期 隔 责 懒
平 调 人影 绰
汛
xùn jiàn qiǎn duò
谴
惰
héng xié chuò
协
衡
绰
间
学习生字词
间
按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排。
jiàn
在人群中间，他是那么高大。
jiān
间：隔开，不连接的意思。
读一读：我发现两面墙的中间，有一只黑白相间的小猫。
学习生字词
我会写
汛
访
鞋
挽
隔
懒
惰
稳
衡
协
里面是一横，不要写成两横。
学习生字词
左中右结构，三部分要写得匀称。为了避让右边都要变成“丶”
1.什么是“搭石”
2.“搭石”给你留下了怎样的印象？
快速浏览课文，根据“这就是搭石”这一关键词句，联系上下文，思考以下两个问题：
整体感知
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
整体感知
什么是搭石？
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们从河的两岸找来一些的石头，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
句子比较：
整体感知
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们从河的两岸找来一些的石头，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
句子比较：
整体感知
如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？用课文中的句子来说一说。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
整体感知
如果小溪里没有搭石，
人们出工就必须（ ) ）
人们收工就必须（ ) ）
人们赶集就必须（ ) ）
人们访友就必须（ ) ）
一句话，人们来来去去，都必须（ ）
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
脱鞋挽裤
麻烦
脱鞋挽裤
方便 重要
整体感知
课堂总结
这节课，我们学习了用较快地速度默读课文。还初步了解了课文内容，知道了什么是搭石，它有什么作用。
作业超市
1.熟读课文，生字词抄两遍。
2.类文阅读。用较快的速度阅读类文《暗香》、《母亲架设的桥》，完成相关练习。
再 见 ！