5《搭石》第二课时课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
5 搭 石
复习导入
看拼音 写词语
xùn qī shān hóng bào fā jiàn gé
（ ） （ ） （ ） （ ）
lǎn duò píng héng xié tiáo lián jié
（ ） （ ） （ ） （ ）
复习导入
看拼音 写词语
xùn qī shān hóng bào fā jiàn gé
（汛 期）（山 洪） （暴 发） （间 隔）
lǎn duò píng héng xié tiáo lián jié
（懒 惰） （平 衡） （协 调） （联 结）
根据“搭石，构成了家乡的一道风景。”这一关键词句，默读2-4自然段，你都找到了哪些风景？试着用标题的形式概括。并说一说这些“风景”让你感受到什么。
精读课文
上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
遇到的情形 老人的所想、所做
踩到不稳的搭石时
挑选合适的石头时
最后满意离开时
摆搭石
为人着想
精读课文
想：别人走搭石时可能会跌倒
想：得找平整方正的石头，自己先踩上试一试
想：这下好了，大家走搭石稳当了
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
走搭石
精读课文
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
走搭石
精读课文
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
走搭石
精读课文
和谐之美
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
走搭石
精读课文
比 喻
动作和声音
和谐之美
每当
上工 下工
一行人
走搭石的时候
动作是那么
协调有序
前面的
抬起脚来
后面的
紧跟上去
嗒嗒的声音
像轻快的音乐
清波漾漾
人影绰绰
给人
画一般的
美感
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
让搭石
精读课文
爱老
谦让
摆搭石
走搭石
让搭石
为人着想
和谐之美
精读课文
搭石，构成了家乡的一道风景
谦让爱老
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
借物喻人，借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的人性美。表达出了作者对故乡纯朴民风的向往，以及对故乡的思念之情。
情感体悟
以小见大
写法点拨
本课，作者善于从平凡的事物中发现美，通过摆搭石的时候精心摆放，走搭石时充满诗情画意，两个人同时过溪招手礼让，背老人过溪理所当然这四个典型的事例，让我们深深感受到了家乡的人情美和心灵美。
1.善于观察， 生动描写。
2.用心感受，以小见大，平凡事物中见真情。
课堂总结
课文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的优秀品质。
作业超市
1.读课文，感受文中描写的景物美和人们的心灵美。
2.小练笔。作者从不起眼的事物中发现了美，请你也写写平凡事物中的美，注意用上“以小见大”的手法。
再 见 ！