8. 冀中的地道战课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
8.冀中的地道战
冀中的地道战
“冀”是河北省的简称。“中”中间，中部。“冀中”指的是河北中部平原。
背景资料
抗日战争时期，日本帝国主义于1942年到1944年调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行残酷的封锁政策，抗日战争进入了最困难的时期。地道战就是在这种环境下诞生的。
侵略 堡垒 任丘 妨碍
隐蔽 陷坑 拐弯 共产党
字词学习
侵
略
筑
堡
拐
党
丘
陷
蔽
妨
妨
fáng
基本释义：
妨害；阻碍。
形近字
妨——仿
字词学习
蔽
bì
基本释义
1.遮盖；挡住：遮～。掩～。
2.概括：一言以～之。
屏蔽
蒙蔽
字词学习
1.速读课文，每一自然段讲了什么内容？给每段拟一个小标题，概括段落大意。
整体感知
第1自然段：介绍当时的情况。
第2自然段：地道战的产生。
第3自然段：概括介绍地道战的规模和作用。
第4自然段：具体介绍地道里的构造。
第5自然段：介绍地道的出口和通道。
第6自然段：介绍地道怎样防火、防水、防毒。
第7自然段：介绍地道里的通讯联络。
第8自然段：介绍地道战的结果。
2.根据各段内容，给全文划分层次，并概括每层意思。
整体感知
第一层（1—3自然段）：讲地道战的产生及其作用。
第二层（4—7自然段）：介绍了地道的式样、特点；叙述了冀中人民怎样利用地道打击敌人。
第三层（8自然段）：讲地道战在我国抗日战争史上的地位。
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
课文研读
地道战在我国抗日战争史上有怎样的地位呢？请画出相关段落，并大声读一读。
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
“说起地道战，简直是个奇迹。”
课文研读
阅读第二部分（4-7自然段），想一想：
都说地道战是抗日战争史上惊人的奇迹,那么它奇在哪里
课文研读
地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过。
村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
课文研读
地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。
课文研读
地道的出口是怎样的？从出口是如何体现地道之“奇”的？
思考探究
口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑。
口内 活道——孑口
死道——地雷
“一夫当关，万夫莫开”
课文研读
从冀中人民利用地道对付敌人的破坏看，地道又“奇”在哪里？
思考探究
火攻
毒气
水攻
毒辣的法子
土和沙
孑口上装吊板
跟枯井暗沟相连
转移到旁边的村子去
想方设法
敌人
冀中人民
妙法防备
课文研读
奇
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？
发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。
课文研读
人民的智慧是无穷无尽的。
这句话是对冀中人民利用地道打击敌人的种种方法作了总结，赞扬了冀中人民对敌战斗的智慧和才能。
思考探究
本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的智慧创造出“地道战”这种战斗模式来打击日本侵略者。表现出了我国人民在战争中的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
主旨探究
当堂检测
一、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的扫荡 （ ）的地方 （ ）奇迹
（ ）的平原 （ ）的地道 （ ）的智慧
二、用恰当的关联词语把下面的两句话合并为一句话。
1.冀中平原上的人民坚持了生产。 冀中平原上的人民有力地打击了敌人。
2.各个村子的地道是相通的。 敌人想出什么毒辣的法子也不怕。
三、根据课文判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的。（ ）
2.冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。（ ）
3.地道只能用来躲藏，无法进攻敌人。（ ）
4.地道设计巧妙，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。（ ）
当堂检测
一、在括号里填上恰当的词语。
（残酷）的扫荡 （隐蔽）的地方 （惊人）奇迹
（广阔）的平原 （无穷无尽）的地道 （不计其数）的智慧
二、用恰当的关联词语把下面的两句话合并为一句话。
1.冀中平原上的人民坚持了生产。 冀中平原上的人民有力地打击了敌人。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。
2.各个村子的地道是相通的。 敌人想出什么毒辣的法子也不怕。
因为各个村子的地道是相通的，所以敌人想出什么毒辣的法子也不怕。
三、根据课文判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的。（ √）
2.冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。 （√ ）
3.地道只能用来躲藏，无法进攻敌人。（ × ）
4.地道设计巧妙，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。（ √ ）
1.作者把复杂的地道介绍得条理分明，使我们一目了然，如身临其境。你能根据课文介绍画一幅地道示意图吗？
2.观看电影《地道战》，并结合本课内容，说说你的心得和体会。
作业布置