第12课 美国的诞生 教学设计

第12课 美国的诞生公开课教案设计
【课程标准】识记：了解《独立宣言》的基本内容
理解：美国独立战争的历史影响
运用：讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用
【教学目标】
一、知识与能力1、了解美国独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响
2、掌握《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用
二、过程与方法
1、思考分析：美国独立战争爆发的根本原因是什么？战争过程中发生了哪些重大事件？这场战争具有什么样的意义和影响？
2、探究华盛顿是一个什么样的历史人物？
（启发点拔法，讲授法，讨论法、归纳法）
三、情感价值观
通过学习北美独立战争的过程，使学生认识到落后地区、民族的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立自强不息的民族精神。
【教学重难点】
一、教学重点：1．美国独立战争的起因、经过，影响。
二、教学难点：1．种植园经济。2．美国独立战争的性质 3、评价华盛顿的历史作用
【课时安排】 1课时
【教学过程】
1、情景导入： 学生活动
美国的全称是“美利坚合众国”，美国的国旗是星条旗。 学生试答：由13道宽条
同学们请看这面美国国旗，有什么特点？ 和50个五角星组成。
师：13道宽条代表美国独立前的13个殖民地；一个星代表一
个州，50个星代表美国现在的50个州。当今美国是世界上的
一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。
可是就在200多年前，它还是英国的殖民地。那么，美国是
怎样诞生的呢？（导入新课）
2、新授课
第12课 美国的诞生
1、 美国独立战争的起因
［教师引导］同学们请先看课本中本目的内容，了解英国在 学生看书：……
北美建立殖民地的情况和北美殖民地的经济发展情况。
学生结合课本P72小字， 了
解北美13个殖民地的经济
形式
1、 英属北美殖民地资本主义经济的发展
［教师讲述］美洲最早的居民是印第安人，到1733年，
英国在北美共建立了13个殖民地。在13个殖民地的建立过程 划横线部分，可由学生
中，有大批欧洲居民涌向这里，其中大多数是英国人，也有 回答。
不少来自欧洲其他国家，此外还有不少从非洲贩运来的黑奴。
他们与当地土著居民印第安人一起，共同开发，促进了北美
资本主义经济的发展，特别是北部资本主义工商业比较发达。
南部的种植园经济盛行。
经过一百多年的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切，
初步形成了统一的国内市场；英语逐渐成为通用语言；
人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，从而产生了共同的文化。
在此基础上，到18世纪中叶，一个新兴的美利坚民族形成了。
随着民族的形成，民族意识也日益增长。北美人勇于创新，
相信进步，憧憬未来，这种信念使他们感到自己是与旧大陆
不同的“新人”，这种民族自豪感就是民族自觉最鲜明的表现。
民族意识觉醒的重要内容是反对宗主国的殖民统治。
副板
印第安人、英国人、其他、黑奴 美利坚民族
共同语言、文化、市场
过渡提问：面对北美殖民地经济的发展，英国是怎么做的， 生阅读第二子目第一段内 结果如何？ 容回答：英国竭力压制北
2、英国的殖民压制 北美人民的反抗 美经济的发展。
［教师引导］阅读P73小字，了解英国对北美的种种压制、 （培养阅读能力）
苛捐杂税，倾销商品。以及北美人民的反抗、波士顿倾茶事件。
提问：综合以上两点，美国独立战争的根本原因是什么？ 生思考、试答。
［教师总结］英国的殖民压制严重阻碍北美资本主义经济的发展。
下面，我们翻开练习册第30页，作选择题第一题。 生答题、听解。培养解题
［教师讲解］A 能力
（返回课本）英国殖民者对北美人民的反抗采取高压政策，
这种高压政策不但没有阻止北美人民的反抗，反而使矛盾更加 生结合板书看书，记忆主
激化。战斗一触即发。接下来阅读P73-74三段内容，掌握 要知识点，准备回答问题
美国独立战争的经过，结果。
2、 美国独立战争的经过（1775年----1783年）
1、开始 1775年4月，来克星顿枪声 此内容由生阅读后回答
2、建军 1775年 华盛顿为总司令 （如回答不完整或不条理，
3、独立、建国 1776年7月4日《独立宣言》发表 再做补充说明）引导生抓 4、转折 1777年 萨拉托加战役 住线索明确美国诞生过程
5、胜利 1783年 英承认美独立 中的重大事件和年代
6、1787年宪法：联邦制国家 三权分立
[教师总结]（以上回答完后）重点介绍《独立宣言》的内容，
引导学生注意《独立宣言》“自由平等原则，宣告脱离英国”的 （作笔记）
核心思想，它标志着美国的诞生，每年的7月4日成为美国的
国庆日。它最早倡导“自由平等”，被马克思称为“第一个人权宣言”。
接下来，做练习册P30选择题第3题，辨析题第二题。
（时间允许下）1. 北美独立战争开始的标志是( )
　A．发表《独立宣言》 B．来克星顿的枪声　C．颁布《权利法案》 D．发表《人权宣言》
2. 美国的国庆节是（ ）
A、7月4日 B、7月14日 C、9月20日 D、9月21日
3. 美国独立战争的转折点是（ ）
A、英军和北美民兵在来克星顿交火 B、《独立宣言》的发表
C、萨拉托加战役 D、英国承认美国独立
4、美国独立战争结束的时间是在（ ）
A、1775年 B、1776年 C、1777年 D、1783年
三、美国独立战争的影响
1、性质 民族独立战争 双重性质
资产阶级革命
2、 意义 （1）结束……实现…… 学生根据课文最后一段归纳
（2）确立……有利于……
（3）推动了……
[教师讲解] 从战争的目的和作战经过来看，它是一次民族解放战争；
从战争地表现形式来看，它是代表资产阶级利益的，而且为资本 （可由意义突破性质）
主义的发展初步扫除了障碍，所以美国独立战争也是一次资产
阶级性质的革命。总之，美国独立战争具有民族解放和资产
阶级革命的双重特点。
过渡：最后我们来看看在美国独立战争中发挥重要作用的关键
人物华盛顿，如何评价华盛顿的历史作用？
四、评价华盛顿 革命家、开国元勋，领导北美人民取得国家独立（讲述为主，直接得出
结论）
政治家，开创民主政治的先河
布置课后练习（练习册）
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