湘美版美术六年级上册第5课 纸魔方 第一课时（教案）

《纸魔方》第一课时 教案
教学目标：
1.感受立体造型作品的空间形式美。
2.能运用折、剪、贴等方法制作纸方框并能进行纸方框的组排练习。
3.能抓住基本要素，进行独特的设计。
教学重点：
能运用折、剪、贴等方法制作纸方框并能进行纸方框的组排练习。
教学难点：
能抓住基本要素，运用重复、渐变、发射等构成形式，进行独特的设计。
教学流程：
魔方大家一定很熟悉吧，是大家经常玩的玩具，大课间老师经常看到同学们玩魔方，我们都知道魔方的外形是一个正方体，那我们今天要学的纸魔方却是用纸的做的，而纸是平面的，怎么能用平面的纸来做出立体的魔方呢？今天让我们一起走进纸魔方的世界，探索纸的立体造型之美。
首先我们先来欣赏一些用纸制作的作品。第一个是设计师用纸制作的衣服，非常精美；第二个是运用纸，通过剪、贴、折的方式制作的花朵；第三个是我们经常看到的衍纸作品，第四个是手工折叠、穿插制作的台灯。
我们再来欣赏一组，第一个是立体纸造型，第二个是纸雕艺术，第三个是用纸折叠、拼组的孔雀，最后一个是折、剪出的花朵。在刚才的欣赏中，大家发现了吗？这些看起来复杂、精美的作品，他们都是运用相同的单元纸立体造型形组合而成的。今天我们就一起来学习单元纸立体造型，也就是纸方框的制作方法。
说到纸方框，大家一定觉得很简单吧，就是用纸折成一个方形粘好就行了。那大家一起来试一试吧，半分钟时间，尝试用你手里的纸条制作一个纸方框！
大家做完了吗？看，老师也制作了一个，请你对比观察：老师的纸方框和你们的有什么不一样？——细心观察的同学一定发现了，老师的纸方框看起来有装饰，更精致。那接下来我们一起来探究，老师的纸方框纸怎么做出来的呢？
看，这就是老师的纸方框的制作方法，看，第一步是折叠，折叠之前要预留粘贴的位置，也就是图例中的阴影部分，然后再折叠；
第二步是纸条粘贴成一个正方形纸框，再剪切2次。图中的虚线表示折，实线表现剪。剪是最关键的步骤，剪的时候不要剪粘胶的一个边，另外老师有几点小提示：1、剪口长度要依序有长短变化；2、剪口不要超过虚线；3、可多剪几条口尝试一下，看看会出现怎样不同的效果。
现在，给大家1分钟的时间，再来试一试制作一个有造型变化的纸方框。
大家做完了吗？做的过程中有没有遇到什么问题？现在老师播放一个制作的视频，请大家再次观察制作流程，想一想你在制作过程中遇到的问题该如何解决呢？
看，折叠不整齐，是最容易遇到的问题。回想一下刚才视频中所强调的方法，应该怎么办？——认真观看的小朋友一定记住了，撑开前，把折和剪刻之处，再用力折压一下，这样撑开的时候才会有棱有角，精致漂亮哦！
通过刚才的学习，相信大家都已经学会了制作纸方框。那么想一想，除了正方形纸框，你还能想到其他的形吗？——大家想到了圆形、三角形、多边形等等。
想让纸方框的造型更加丰富，我们通过改变什么来改变形状和方框内的花纹呢？——首先是纸框的外形，然后是改变剪切的长度和折压的方向可以改变内部的花纹，通过这三部分的变化，就可以制作出各种各样不同形状的单元图形。
再给大家一分钟的时间，请你试一试，能不能灵活运用剪切纸方框的原理，制作出一个与刚才不同造型的纸方框，看哪个同学做的又精致又快。制作时要注意纸方框造型和花纹的变化。
通过刚才的尝试，相信大家掌握了更多的制作方法和技巧。看，我们多做几个一样的纸方框，然后将单体进行拉伸、挤压以及排列组合，就可以变化出许多丰富的图案，请大家：仔细观察，左边的纸图案与右边的纸图案有什么联系吗？
是的，相同的单元形，组拼的方向和位置不同，产生的图形也就不同。我们一起来欣赏一些作品。看，我们不仅可以改变纸方框的外形、花纹以及拼摆方式，还可以通过色彩变化，来呈现出千姿百态的图案。
那么接下来请大家再来试一试，灵活运用剪切纸方框的原理，制作出多个纸方框单元形，将单个的纸图形拼摆出更多千变万化的图形来。制作时，大家需要注意：1、用同一个单元形拼摆组合图形，把作品固定在相框的底板上；2、单元形折痕要明显，组合粘贴要美观，注意隐藏粘贴面；3、用剪刀注意安全，保持室内卫生整洁。
本节课通过纸方框的制作与学习，我们学会了用纸来制作立体造型。其实生活中立体造型无处不在，我们一起来看看吧！瞧，灵活运用纸方框的剪切原理，还能把纸框变纸筒；它还运用在家具设计、建筑设计以及装饰设计中。