生物人教版2019选择性必修2课件 2.1 群落的结构（共30张ppt）
文档属性
| 名称 | 生物人教版2019选择性必修2课件 2.1 群落的结构（共30张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-19 20:35:52 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
第二章 群落及其演替
第1节 群落的结构
人工林
天然林
同样的环境，优势树种也相似，如何解释
人工林中的 鼠害？
群落的概念
同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。
例2、下列实例中属于群落的是（ ）
A.一片草地里的全部跳蝻和蝗虫
B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛
C.一个池塘中的藻类、鱼类、真菌、昆虫、蜗牛等所有生物
D.海洋中全部的鱼
例1、农贸市场上有新鲜的白菜，大蒜，活鸡，鱼，以及附着在上面的细菌，真菌等微生物，它们共同构成一个（ ）
A.种群 B.群落
C.生态系统 D.以上都不是
D
C
一、群落水平上研究的问题
研究池
塘群落
种群种类
优势种群
群落演替
种间关系
群落的
空间结构
种群位置
池塘的范围和边界
武夷山常绿阔叶林
新疆常绿针叶林
物种的组成是区别不同群落的重要特征。
二、群落的物种组成
不同群落的物种数目相同吗？
一般来说，环境条件愈优越，生物物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。
福建武夷山 西伯利亚
低等植物 840种 低等植物 670种
高等植物 2888种 高等植物 139种
动物 5000余种 动物 约1000种
脊椎动物 475种
群落中物种的数目的多少称为丰富度。
我国 南方 北方 群落的丰富度？
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
常绿针叶林
苔原
从赤道到两极生物种数目（丰富度）如何变化？
越靠近热带地区，群落中物种越丰富
丰富度随海拔高度的增加而减少
随着海拔的增加，物种的丰富度怎么变化？
丰富度随水深度的增加而减少
随着水深度的增加，物种的丰富度怎么变化？
群落的物种组成是固定不变的吗？
羊草为中国内蒙古东部和东北西部天然草场上的重要牧草
过度放牧后碱蓬占优势
三、种间关系
阅读p24内容，有哪些种间关系？分别是什么意思？你能举出具体的实例吗？
鹿石蕊（地衣）
时间
数量
0
时间
数量
0
时间
数量
0
捕食
竞争
互利共生
A
B
C
“同生进退”
“你死我活，
此消彼长”
“先增加者先减少，
后增加者后减少”
时间
数量
0
“先为食，后为捕”
D
寄生
三种种间关系的数量坐标图
生存能力不同
生存能力相同
任务：请分析教材25页思考讨论“分析种间关系对群落的影响”
讨论：
1，红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？
2，资料2说明群落中捕食和竞争是怎样相互联系的？
3，除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢？
资料2说明捕食会影响自然群落中不同物种之间的种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。
导致两个种群分布范围缩小，甚至错开
种内竞争、非生物因素如光，温度等、人为因素
四、群落的空间结构
阅读p25-25“群落的空间结构”，思考并讨论以下问题：
1，什么是群落的空间结构？
2，群落的空间结构包括什么？
3，垂直结构的表现是什么？有何意义？
4，生物出现分层现象的原因是什么？
5，水平结构的表现及原因？
6，草原生物群落是否有垂直结构？
指群落中各种生物在空间上的配置状况。
⒈ 垂直结构
分层现象——即不同生物占据不同高度。）
四、群落的空间结构
植物的分层与光照有关
引起分层分布的主要原因
动物的分层与食物和栖息场所等有关。
荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。
虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。
与阳光、温度、食物和溶解氧等因素有关。
鲢鱼——浅层
鳙鱼——中层
鲩鱼——中下层
青鱼——底层
在池塘生物群落中，存不存在垂直结构？
群落的垂直结构出现分层现象的意义？
使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。
思考讨论
1.水平结构的特点：
镶嵌性
2.导致镶嵌性出现的原因：
植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的,从而形成了许多小群落。
3.分布不均匀的原因：
地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。
水平结构
五、群落的季节性
五、生态位
生态位：一个物种在群落中的地位或作用。
包括该物种所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。
任务：阅读p28的资料：思考并讨论：
1，这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种觅食生境的范围更广？
2，如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？
3，任选一种鸟，分析它的食性。从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位
绿翅鸭和鹤鹬基本相同；青脚鹬的觅食生境最广
不是，生态位不仅仅包括觅食生境，还包括占用的资源及与其他物种的关系等
讨论4.任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。
青脚鹬
觅食生境：低潮盐沼—光滩带、海三棱藨草带、海堤内鱼塘—芦苇区
食物：草屑、螺类、甲壳类
种间关系：与鹤鹬明显种间竞争、与绿翅鸭、绿头鸭存在种间竞争
土壤中小动物类群丰富度的研究
探究
1,调查方法？
2，统计方法？
3，研究流程？
4，方法步骤？
取样器取样
记名及算法；目测估计法
1.下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是（ ）
A.共生、竞争、捕食 B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食 D.捕食、竞争、共生
B
巩固练习
2.下列属于区别不同群落的重要特征是（ ）
A.群落的物种组成
B.群落中各生物的种间关系
C.群落的空间结构
D.群落中物种的数目
A
种群与生物群落小结
种群
概念：在一定空间和时间内同种生物
个体的总和。
种群密度、年龄组成
性别比例、出生率与死亡率
群落
概念：生活在一定的自然区域内，相
互之间具有直接或间接关系的各
种生物种群的总和。
结构
垂直结构：不同种群在垂直方
向上的分层现象。
水平结构：不同种群在水平方
向上的分区现象。
特征
第二章 群落及其演替
第1节 群落的结构
人工林
天然林
同样的环境，优势树种也相似，如何解释
人工林中的 鼠害？
群落的概念
同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。
例2、下列实例中属于群落的是（ ）
A.一片草地里的全部跳蝻和蝗虫
B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛
C.一个池塘中的藻类、鱼类、真菌、昆虫、蜗牛等所有生物
D.海洋中全部的鱼
例1、农贸市场上有新鲜的白菜，大蒜，活鸡，鱼，以及附着在上面的细菌，真菌等微生物，它们共同构成一个（ ）
A.种群 B.群落
C.生态系统 D.以上都不是
D
C
一、群落水平上研究的问题
研究池
塘群落
种群种类
优势种群
群落演替
种间关系
群落的
空间结构
种群位置
池塘的范围和边界
武夷山常绿阔叶林
新疆常绿针叶林
物种的组成是区别不同群落的重要特征。
二、群落的物种组成
不同群落的物种数目相同吗？
一般来说，环境条件愈优越，生物物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。
福建武夷山 西伯利亚
低等植物 840种 低等植物 670种
高等植物 2888种 高等植物 139种
动物 5000余种 动物 约1000种
脊椎动物 475种
群落中物种的数目的多少称为丰富度。
我国 南方 北方 群落的丰富度？
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
常绿针叶林
苔原
从赤道到两极生物种数目（丰富度）如何变化？
越靠近热带地区，群落中物种越丰富
丰富度随海拔高度的增加而减少
随着海拔的增加，物种的丰富度怎么变化？
丰富度随水深度的增加而减少
随着水深度的增加，物种的丰富度怎么变化？
群落的物种组成是固定不变的吗？
羊草为中国内蒙古东部和东北西部天然草场上的重要牧草
过度放牧后碱蓬占优势
三、种间关系
阅读p24内容，有哪些种间关系？分别是什么意思？你能举出具体的实例吗？
鹿石蕊（地衣）
时间
数量
0
时间
数量
0
时间
数量
0
捕食
竞争
互利共生
A
B
C
“同生进退”
“你死我活，
此消彼长”
“先增加者先减少，
后增加者后减少”
时间
数量
0
“先为食，后为捕”
D
寄生
三种种间关系的数量坐标图
生存能力不同
生存能力相同
任务：请分析教材25页思考讨论“分析种间关系对群落的影响”
讨论：
1，红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？
2，资料2说明群落中捕食和竞争是怎样相互联系的？
3，除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢？
资料2说明捕食会影响自然群落中不同物种之间的种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。
导致两个种群分布范围缩小，甚至错开
种内竞争、非生物因素如光，温度等、人为因素
四、群落的空间结构
阅读p25-25“群落的空间结构”，思考并讨论以下问题：
1，什么是群落的空间结构？
2，群落的空间结构包括什么？
3，垂直结构的表现是什么？有何意义？
4，生物出现分层现象的原因是什么？
5，水平结构的表现及原因？
6，草原生物群落是否有垂直结构？
指群落中各种生物在空间上的配置状况。
⒈ 垂直结构
分层现象——即不同生物占据不同高度。）
四、群落的空间结构
植物的分层与光照有关
引起分层分布的主要原因
动物的分层与食物和栖息场所等有关。
荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。
虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。
与阳光、温度、食物和溶解氧等因素有关。
鲢鱼——浅层
鳙鱼——中层
鲩鱼——中下层
青鱼——底层
在池塘生物群落中，存不存在垂直结构？
群落的垂直结构出现分层现象的意义？
使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群落利用环境资源（如阳光、空间、营养物质等）的能力。
思考讨论
1.水平结构的特点：
镶嵌性
2.导致镶嵌性出现的原因：
植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的,从而形成了许多小群落。
3.分布不均匀的原因：
地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。
水平结构
五、群落的季节性
五、生态位
生态位：一个物种在群落中的地位或作用。
包括该物种所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。
任务：阅读p28的资料：思考并讨论：
1，这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种觅食生境的范围更广？
2，如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？
3，任选一种鸟，分析它的食性。从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位
绿翅鸭和鹤鹬基本相同；青脚鹬的觅食生境最广
不是，生态位不仅仅包括觅食生境，还包括占用的资源及与其他物种的关系等
讨论4.任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。
青脚鹬
觅食生境：低潮盐沼—光滩带、海三棱藨草带、海堤内鱼塘—芦苇区
食物：草屑、螺类、甲壳类
种间关系：与鹤鹬明显种间竞争、与绿翅鸭、绿头鸭存在种间竞争
土壤中小动物类群丰富度的研究
探究
1,调查方法？
2，统计方法？
3，研究流程？
4，方法步骤？
取样器取样
记名及算法；目测估计法
1.下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是（ ）
A.共生、竞争、捕食 B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食 D.捕食、竞争、共生
B
巩固练习
2.下列属于区别不同群落的重要特征是（ ）
A.群落的物种组成
B.群落中各生物的种间关系
C.群落的空间结构
D.群落中物种的数目
A
种群与生物群落小结
种群
概念：在一定空间和时间内同种生物
个体的总和。
种群密度、年龄组成
性别比例、出生率与死亡率
群落
概念：生活在一定的自然区域内，相
互之间具有直接或间接关系的各
种生物种群的总和。
结构
垂直结构：不同种群在垂直方
向上的分层现象。
水平结构：不同种群在水平方
向上的分区现象。
特征