生物人教版（2019）选择性必修2课件 2.1群落的结构（共79张ppt）

(共79张PPT)
高
生
物
中
2.1 群落的结构
稻田中生活着多种底栖动物。在稻田中饲养中华绒螯蟹(俗称“河蟹”)，由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。
1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的
河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；
河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争。
课程导入
稻田中生活着多种底栖动物。在稻田中饲养中华绒螯蟹(俗称“河蟹”)，由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。
2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化
河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少；
河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。
课程导入
群落
在_______ 聚集在________ 中___________ 的集合，叫做________ ，简称群落；
相同时间
一定区域
各种生物种群
生物群落
*注意：
①一个群落必须包括全部的生物，只要未体现全部生物，就不能算一个群落；如某池塘中全部的动物和植物，就不是一个群落；
②群落不是生物的简单集合，而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体；
群落
以下描述是否属于生物群落:
1.一个池塘里的全部的鱼( )
2.一片草原上的全部植食性动物( )
3.一片森林里的全部生物( )
不是
不是
是
科学方法
视角决定问题——以群落和种群研究为例
种群密度
出生率
死亡率
迁入率
迁出率
直接 影响
“J” 形增长
“S”形增长
波动
下降
年龄结构
性别比例
数量
特征
最基本特征
生物因素
非生物因素
数量
变化
影响因素
种群研究的中心问题
种群的数量特征及其变化规律
科学方法
视角决定问题——以群落和种群研究为例
研究
群落
群落的范围和边界如何？
群落中有多少种群？哪些种群占优势？
群落中各个种群分别占据什么位置？
群落具有怎样的空间结构？
群落的演替情况是怎样的？
群落中各个种群之间相互关系是怎样的？
*研究种群是研究群落的基础
物种组成是______________________ ，也是______________________ ；
群落的物种组成
1.物种组成的研究意义
区别不同群落的重要特征
决定群落性质最重要的因素
新疆北部的针叶林
福建武夷山的常绿阔叶林
部分物种名录
新疆五针松
新疆冷杉
新疆云杉
部分物种名录
米槠
甜槠
木荷
狗脊
芒萁
群落的物种组成
2.物种组成的衡量指标：_________，
物种丰富度
一个群落中的物种数目，称为物种丰富度。
针叶林
落叶阔叶林
热带雨林
常绿阔叶林
物种丰富度
低
高
我国森林群落特点：
越靠近热带地区，________内的物种越_____。
单位面积
丰富
*一般情况下，不同群落丰富度不同；
一般情况下，海拔越高，群落的丰富度越低；
群落的物种组成
群落的物种组成
在群落中，有些物种不仅数量很多，而且对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。
米槠
甜槠
木荷
1. 优势种:
群落的物种组成
2.常见种:
狗脊
芒萁
有一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，它们就不占优势。
某草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等，为了研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究将草原划分为不同区域进行研究，两年后的结果如表所示：
放牧强度 物种丰富度相对值 优势种
无放牧区 14.11 羊草
轻度放牧区 16.50 羊草、糙隐子草
中度放牧区 15.63 糙隐子草
重度放牧区 13.90 碱蓬
1.分析资料，一个群落的优势种和物种丰富度是固定不变的吗？
群落中的组成不是固定不变的：随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势，原来占优势的物种可能逐渐变得没有优势。
群落的物种组成
某草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等，为了研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究将草原划分为不同区域进行研究，两年后的结果如表所示：
放牧强度 物种丰富度相对值 优势种
无放牧区 14.11 羊草
轻度放牧区 16.50 羊草、糙隐子草
中度放牧区 15.63 糙隐子草
重度放牧区 13.90 碱蓬
2.哪种强度的放牧更有利于增加草原的物种丰富度？
3.这给畜牧业生产有什么启示？
轻度放牧
控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。
群落的物种组成
巩固练习
1.与种群相比，群落是更高层次的系统，下列研究问题不属于群落水平的是（ ）
A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数
B.我国沿海红树林的范围和边界
C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种
D.我国东北防护林的物种丰富度
A
巩固练习
2.下列关于物种丰富度的叙述不正确的是（ ）
A.群落中生物个体数目的多少称为物种丰富度
B.不同群落的物种丰富度一般不同
C.从赤道到北极，群落的物种丰富度逐渐减小
D.物种丰富度越大的群落，其结构越复杂
A
巩固练习
3.要认识一个群落，首先要分析该群落的物种组成。下列有关群落的叙述，错误的是（ ）
A.群落的物种组成是决定群落性质最重要的因素
B.群落中的物种组成不是固定不变的
C.群落中的优势物种通常占有绝对竞争优势，且这种优势是不会改变的
D.测定群落的物种丰富度可以直接识别群落中的各种生物并列出它们的名录
C
课程导入
一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体；
种间关系有哪些呢？
种间关系
1.原始合作（互惠）
（1）概念
两种生物共同生活在一起时，双方_____，但是分开后，各自_____________；
（2）举例：海葵与寄居蟹、鳄鱼与牙签鸟
（3）特点：____________________________。
都受益
也能独立生活
双方都受益，分开也能独立生活
种间关系
（4）营养关系图
种间关系
2.互利共生
（1）概念
两种生物长期_____________ ，________，________；
（2）举例：豆科植物和根瘤菌、地衣(藻类真菌共生体)
（3）特点：_________________________________ 。
共同生活在一起
相互依存
彼此有利
相互依存，彼此有利（一般不能独立生存）
种间关系
（4）数量坐标图和营养关系图
种间关系
3.捕食
（1）概念
_____________________ 的现象；
（2）举例：翠鸟捕鱼、蜥蜴吃蝗虫
（3）特点：_________________________________________ 。
一种生物以另一种生物为食
数量上呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的变化
种间关系
（4）数量坐标图和营养关系图
由图可得，
生物A为__________，___增加___减少；一般情况下数量峰值___；
生物B为__________，___增加___减少；一般情况下数量峰值___；
被捕食者
先
先
高
捕食者
后
后
低
种间关系
4.种间竞争
（1）概念
____或______ 生物共同利用____ 的_________ 和_____ 而产生的________ 的现象；
（2）举例：同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗
（3）特点：_________________________________
_________________________________
_________________________________
两种
生活环境、生活习性越相近的物种间斗争越激烈；
生存能力不同时，呈现“你死我活”的变化；
生存能力相当时，呈现“此消彼长”的变化；
更多种
同样
有限资源
空间
相互排斥
种间关系
（4）数量坐标图和营养关系图
种间关系
5.寄生
（1）概念
一种生物从另一种生物（____）的_____、_____或___________ 中_______ 并通常对宿主_______的现象；
（2）举例:马蛔虫和马、菟丝子和植物、噬菌体和细菌
（3）特点：__________________ 。
宿主
体液
组织
已消化的物质
获取营养
产生危害
通常对宿主产生危害
种间关系
（4）数量坐标图和营养关系图
*宿主的个体数有可能减少，有可能不变；
一般情况下，宿主的个体数不会变为零；
种间关系
例：判断下列图形对应的种间关系：
时间
数量
0
时间
数量
0
时间
数量
0
捕食
种间竞争
A
B
C
互利共生
种间竞争
（体表）寄生
捕食
（体内）寄生
互利共生
原始合作
种间关系
种间关系
生物之间的关系
种内关系
种间关系
种内互助
种内竞争
分工
互助
食物
栖息地
配偶
种间互助
种间竞争
原始合作
互利共生
寄生
竞争
捕食
种间关系对群落的影响
思考
资料1 红尾鸲和鹟都捕食飞虫，也常常从树叶及树冠末梢上啄食昆虫。在两种鸟共同生活的地区，红尾鸲喜欢在疏林和缓坡处活动，而鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，那么无论红尾鸲还是鹟，它们觅食的范围都比共存时更大。
1. 红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响？
红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开。
红尾鸲
鹟
资料2 某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种动物，其它四种动物之间无捕食关系。在一个16m2的实验样地中，人为去除该样地的所有海星，几个月后，藤壶在该地实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终占优势的物种。
2. 资料2说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的？
开始海星与四种动物存在捕食关系；但在人为去除捕食者海星之后，藤壶、始贝、帽贝和石鳖之间主要是种间竞争。且占优势的物种随时间推移而发生变化。由此可见，捕食会影响自然群落中不同物种之间种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。
思考
种间关系对群落的影响
种间关系对群落的影响
3. 除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢？
思考
光照、温度、水等
影响群落的因素
人为因素
自然因素
生物因素
非生物因素
种间关系
种内竞争
巩固练习
1. 有蚜虫的地方往往有蚂蚁。蚜虫吸吮植物汁液后，多余的糖分通过腹管从体内排出，形成的蜜露是蚂蚁的美食。瓢虫、斑虻会以蚜虫为食，当蚜虫发现危险时，会释放报警信息素，蚂蚁接收到信息会攻击蚜虫的天敌，直到把它们赶走，给蚜虫提供良好的生活环境。以上材料中未体现的种间关系为（ ）
A.捕食
B.互利共生
C.种间竞争
D.原始合作
B
巩固练习
2.下图中的三个曲线图表示种间关系，下列叙述正确的是( )
A.图中①②③表示的种间关系分别是竞争、捕食、互利共生
B.图中②可以表示草原上野狗和鬣狗之间的关系
C.图中③可以表示白蚁和其肠道内的鞭毛虫的关系
D.图③中环境发生变化后，b种群数量可能会超过a种群
D
巩固练习
3.下列有关种间关系的叙述，不正确的是( )
A.马蛔虫和马属于寄生
B.食性相同的异种鸟类分布在树林的不同位置能有效减小种间竞争
C.同一区域的两种动物之间没有共同的食物，不存在种间竞争关系
D.组成地衣的藻类和真菌之间属于互利共生的关系
C
高
生
物
中
2.1 群落的结构
（第二课时）
课程导入
森林中的树木为什么会错落有致呢？
群落的空间结构
在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。
1.概念
包括垂直结构和水平结构等方面。
2.类型
群落的空间结构
（1）垂直结构
概念：
在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。
①光照、温度（植物地上分层）
（植物）
决定因素：
乔木层
灌木层
草本层
植物地下部分的分层现象
②水分、无机盐（植物地下分层）；
群落的空间结构
决定因素：
群落的空间结构
挺水层植物
茭白
浮水层植物
凤眼莲
沉水层植物
水车前
决定因素：
③光照强度、光的波长（植物水中分层）
（1）垂直结构
（植物）
绿藻
褐藻
红藻
浅层
中层
深层
海洋中的藻类垂直分布是海洋群落垂直结构的体现，有效的避免了竞争，充分利用了光能。
（1）垂直结构
（植物）
群落具有垂直结构的意义：
显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。
群落的空间结构
鹰、杜鹃、黄鹂等总是成群地在林冠层活动，吃高大乔木的种子
山雀、莺、啄木鸟等鸟类总是在森林的中层营巢
血雉、画眉等则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔藓和昆虫
（动物）
决定因素：
①食物、栖息场所（陆生动物分层）
②食物、溶解氧、光照、温度等（水生动物分层）
（1）垂直结构
群落的空间结构
荷叶有的挺水有的浮水，错落有致，这种现象属不属于群落的垂直结构？成年竹和竹笋属不属于群落的垂直结构？
不属于，种群不具有垂直结构。
群落的空间结构
群落的空间结构
动物分层分布的主要原因：
植物的垂直分层创造的栖息空间和食物条件等。
使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，能最充分地利用空间和营养物质，产生更多的生物物质。
群落出现垂直结构的意义：
群落的空间结构
在水平方向上，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。
①地形的变化；②土壤湿度和盐碱度的差异；③光照强度的不同；④生物自身生长特点的不同；⑤人与动物的影响等。
概念：
决定因素：
（2）水平结构
芦苇等水生植物只能长在浅水或水边；
红树、柳树等只能长在水源附近；
松、杉、柏树等能长在比较干旱处；
由以上描述体现出的影响水平结构的因素为_________。
土壤湿度
群落的空间结构
在森林中，在乔木的基部和其他被树冠遮住的地方，光线较暗，适于苔藓植物生存，而间隙或其他光照较充足的地方，则有较多的灌木和草丛。
由以上描述体现出的影响水平结构的因素为_________。
光照强度
群落的空间结构
群落的空间结构
如图a、b、c分别代表的是在－200～3800 m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况。请据图分析：
群落的空间结构
（1）a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这是群落的垂直结构吗？
a处不同高度的山坡上的植物属于不同的生物群落，不属于群落的垂直结构，属于植物的水平结构。
群落的空间结构
（2）b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，影响它们分布的主要生态因素是什么？
b处森林中植物的垂直分层现象是受光照强度影响形成的，c处藻类植物的分层现象是受光质(波长)影响形成的。
群落的空间结构
（3）b处不同的植物层次中分布着不同的鸟类，鸟类的这种分层主要取决于什么因素？
主要取决于食物条件和栖息空间。
群落的空间结构
植物分层的原因
动物分层的原因
影响因素
特点
特点
垂直结构
水平结构
分层分布
镶嵌分布
光照和温度
栖息空间
食物条件
地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度等
水生群落分层的原因
光照
水分
无机盐
溶解氧
群落的空间结构
巩固练习
1.下列关于群落的结构的理解，不正确的是（ ）
A.竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关
C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D.不同地段生物种类有差别，在水平方向上无分层现象
A
巩固练习
2.下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是( )
A.决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等
B.森林中鸟类具有垂直分层现象，这主要与光照的强度有关
C.分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果
D.利用不同作物对光照的要求不同，将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能
B
巩固练习
3.下列有关群落结构的叙述，错误的是(　 )
A.稻田中长势一致的水稻均匀分布属于群落的水平结构
B.树林中的动物具有分层现象，草坪中的动物也具有分层现象
C.氧气的垂直分布、光的穿透性都会影响水生群落的垂直结构
D.不同地段的种群在水平方向上呈现斑块分布属于群落的水平结构
A
课程导入
同一群落在一年四季会出现不同的景象，是什么原因呢？
由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。
群落的季节性
1. 概念
有些种类的植物在早春来临时开始萌发，并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种类的植物则在夏季到达生命活动的高峰，从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。
夏枯草
荷
群落的季节性
2. 植物季节性对群落的影响
群落的季节性
旱獭
仓鼠
高鼻羚羊
大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物，在冬季都向南方迁移，到雪被较少、食物充足的地区生活。旱獭、仓鼠等啮齿类动物在冬季会休眠，有些动物在炎热的夏季进入夏眠。
3.动物的季节性对群落的影响
群落的季节性
拓展延伸——立体农业
立体农业就是充分利用群落的空间结构和季节性，进行立体种植、立体养殖或立体复合种养的生产模式。
1.板栗—茶树结构
板栗根深、喜光
茶树根浅、耐阴
合理利用了不同层次土壤内的水分和无机盐；
高矮结合，充分利用了不同层次的光能等。
群落的季节性
2.稻—鱼—蛙结构
①鱼和蛙的粪便为水稻供肥，鱼和蛙呼吸释放的CO2可供水稻进行光合作用；
②稻田中害虫、其他浮游动物、田间杂草数量降低；
③收获的鱼、蛙还带来了经济效益。
生态位
一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。
1.概念：
2.研究内容
（1）研究动物的生态位
通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等；
（2）研究植物的生态位
通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。
生态位
生态位
3.特点：
4.原因：
5.意义：
群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位
群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果
有利于不同生物充分利用环境资源
生态位
6. 注意事项
1.物种在生物群落中都会占据一定的生态位。
2.生态位越宽，物种适应性越强，可利用的资源越多，物种竞争力越强。
3.群落中习性相似的物种要通过种间竞争占据一定的生态位。
4.习性越相似的物种，生态位重叠越多，竞争越激烈，对资源的利用越充分。但超过一定范围，会影响资源再生能力。
5.在两个物种的生态位完全重叠时，竞争优势较大的物种就会把另一物种完全排除掉。
与社会的联系
1.鱼类的混合培养
(1)四大家鱼的混养利用的是它们在池塘中占据着不同的生态位。
品种 栖息水层 食性
青鱼 水体的中下层 以水底的螺、蚌及水生昆虫等为食
草鱼 水体的中下层或水草多的地方 主要以水草为食
鳙鱼 水体的中上层 主要为浮游动物为食，也食用部分浮游植物
鲢鱼 水体上层 主要以浮游植物为食
(2)对动物生态位影响最大的是动物的栖息环境和食物条件(种间关系)。我国劳动人民将生态位不同的四种鱼混养，既降低了竞争的激烈程度，又充分利用了空间和资源。
某研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象，调查了它们的种群数量、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类等，结果如下表所示：
物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/%
生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳砂砾 甲壳类 其它
绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5
绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1
鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0
青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1
分析当地自然群落中某种生物的生态位
分析当地自然群落中某种生物的生态位
物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/%
生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳砂砾 甲壳类 其它
绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5
绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1
鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0
青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1
（1）这四种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟觅食生境的范围更宽？
绿翅鸭和鹤鹬选择觅食生境的策略基本相同，两者均选择生境1和生境3，并以生境1为主，不选择生境2；绿头鸭主要选择生境1；青脚鹬在3个生境中都出现，在生境3出现的概率高于前两处；青脚鹬在3种觅食生境中的出现率都较高，说明其觅食生境的范围更宽。
分析当地自然群落中某种生物的生态位
物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/%
生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳砂砾 甲壳类 其它
绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5
绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1
鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0
青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1
2.如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？
不一定；判断二者生态位是否一样不仅要看它们的栖息地，还要看它们主要的食物种类等：绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但是食物种类有较大的差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。
分析当地自然群落中某种生物的生态位
物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/%
生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳砂砾 甲壳类 其它
绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5
绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1
鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0
青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1
3.任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多方面综合描述这种鸟的生态位。
以绿头鸭为例，绿头鸭主要生活在崇明东滩低潮盐沼一光滩带，主要以小坚果为食，也食用部分螺类、贝类等，与当地的绿翅鸭、鹤鹬、青脚鹬等鸟类有竞争关系。
生态位
研究生态位的意义
群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。
思维训练
某湖泊中生活着鲈鱼和短吻鳄，短吻鳄会捕捉鲈鱼，而鲈鱼又是人们喜爱的美味。当地居民为了提高鲈鱼的产量而大量捕杀短吻鳄。在短吻鳄被捕杀几乎绝迹后，鲈鱼的产量却没有增加。调查表明湖中鲈鱼的种群数量比原来竟然还下降了。追溯原因，有人提出了以下可能：
A.气候变化造成鲈鱼食物短缺；
B.短吻鳄捕食的另一种鱼以鲈鱼为食；
C.捕杀短吻鳄前鲈鱼的种群已经衰退；
D.人类主要捕捞鲈鱼幼龄鱼造成种群衰退。
以上四种解释都有道理吗？你认为哪种最有可能？作出推断后，应该怎样进一步判断？
思维训练
A.气候变化造成鲈鱼食物短缺；
B.短吻鳄捕食的另一种鱼以鲈鱼为食；
C.捕杀短吻鳄前鲈鱼的种群已经衰退；
D.人类主要捕捞鲈鱼幼龄鱼造成种群衰退。
提出的四种解释都有一定的道理。鲈鱼种群数量可能是多种因素共同作用的结果。但是仅根据所给信息判断，B的说法是最可能的原因。因为湖泊中一般生活着多种生物，各个种群之间存在着复杂的种间关系和相互作用，短吻鳄是顶级捕食者，捕食多种鱼类和其他动物，鲈鱼则以小鱼、虾、贝类、浮游动物等为食。当短吻鳄几近消失时，被它捕食的动物数量可能会增长，进而影响原本比较稳定的群落结构，最终影响鲈鱼的种群数量。
做出推测后，应深入调查湖泊中的物种组成及相互关系，从而作出进一步的判断。
巩固练习
1.下列实例中，体现了群落季节性的是( )
A.冬候鸟秋天飞到南方越冬，使群落的组成发生了变化
B.不同种类的淡水鱼占据了不同的水层
C.森林中自上而下有乔木、灌木、草本
D.不同地段的种群呈现斑块状分布
A
巩固练习
2.下列关于生态位的叙述中，错误的是( )
A.一个物种在群落中的地位或作用称为这个物种的生态位
B.一个群落中的不同动物生态位不同，但植物的生态位都是相同的
C.动物的生态位的研究内容包括其栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系
D.植物的生态位的研究内容是在区域内出现的频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系
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