Module 3 Places and activities Unit 8 At the fruit shop教案

3A Unit 8 At the fruit shop（period 1）教学设计
1、 教学目标
1.通过图片和实物，帮助学生听、说、认读核心词汇：apple,banana,orange,pear以及它们的单复数形式。
2.帮助学生感受one、two、three、four、five等数字。
3.引导学生进行简短的购物对话，体验用英语购物的乐趣。
二、教学重点
1.掌握词汇：apple,banana,orange,pear以及它们的单复数形式。
2.日常用语Here you are.的理解及运用。
三、教学难点
1.a/an的区别应用。
2.所学知识在购物对话中的综合运用。
4、 课前准备
1.多媒体课件。
2.水果。
3.单词卡片。
5、 教学过程
1. warm-up
⑴教师介绍自己，并与学生热情地打招呼。
2. lead in
⑴教师拿出苹果玩偶与同学们做传递游戏。（活跃课堂气氛，使学生轻松进入本课主题，同时复习Good morning，Thank you.等习语，让学生初次感知Here you are.的用法，为本节课学习做铺垫。）
⑵ 总结游戏成果，出示课题。
3.Presentation
⑴ 由游戏中的苹果玩偶、品尝水果和闻水果、用纸盖住水果部分的猜词游戏等活动学习新词汇Apple，orange，banana，pear。通过数各种水果的活动引出a/an和数词的用法；通过单个读、齐读、传递实物读、大小声读、男女生读等方式操练核心词汇。
4.Practice
（1）闪卡游戏。复习巩固单词。
（2) 配对练习。总结a/an用法的一般规律。
（3）完成购物清单。（锻炼学生书写和表达能力。）
（4）利用购物清单，完成购物对话练习。
板书
Unit 8 At the fruit shop
an apple apples a pear pears
an orange oranges a banana bananas