Module 6 Unit 11 What's the weather like today?教案

Unit 11 What’s the weather like today 第二课时：What’s the weather like 教学设计
一、教学内容分析
本课时主要是学习课文的对话文本及利用已学的询问天气句型What’s
the weather like… It’s…. 和How is the weather … It’s …. 学习词条和新单词again, outdoors, some day, snowman。通过对话文本的学习，了解英国不同时段的天气人们的活动和衣着，并能用相关句型：I /we wear…. I like to….表达。 二、教学对象分析
学生对于一般现在时有较好的基础，在第一课时学生已经掌握了关于天气的单词，并比较熟悉地掌握了关于询问天气的句型What’s the weather like… It’s…. 和How is the weather … It’s ….，为本课时的学习打下了很好的基础。
三、 教学目标
1、知识目标 (1)语音
能流利朗读课文对话，语音正确清晰，语调自然。 (2)词汇
“四会”掌握本unit 中的单词：again, outdoors, some day 和词条短语。
（3）句型：
能正确理解和使用下列句型：
-- What’s the weather like (today) /How is the weather in October / in England
--It’s cloudy. --I like to .
（4）语法：
加强一般现在时的理解。
2.技能目标
a.能用正确的语音、语调流利地朗读对话并表演。 b.能利用句型对词条进行小对话训练
3、文化目标：
了解本地和英国不同月份的天气、人们的穿着和活动。
4、情感态度目标
了解生态环境对天气的影响，保护生态平衡。
5、学习策略目标
Work in groups and enjoy learning
四、教学重点：
词汇的学习和句型的灵活运用，课文文本对话的朗读和表演。 五、教学难点：
课文对话文本的表演
六、教学媒体：
Multi-media, pictures, ppt
教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图
Pre-task
1.Greeting 2.Free talk
3.Song:Rain, rain go away. 4.Words Game 5.Show the learning aims.
1. Greeting 2. Talk with teacher and answer the questions. 3. Remember the words. 4.Brain storms: say out the words you remember
通过free talk, 复习询问天气的句型，引导学生记忆关于天气的单词，然后利用游记集中学生的精神，活跃气氛，学中玩、玩中学。
While -task
1.Practise the Patterns of P63 (1)make a model to talk (2)Practise in groups (3) Show time.
2.Learn the dialogue (1)Set the situation:
(situation:Peter is from England. He is telling Xiaoling what the weather is like in England. What will Peter do in different months Let’s listen and find out.) (2)Learn the new words
again, outdoors, some day
watch the VCD for the first time. Find out the new words.
1. Follow the model and then practice in groups. (ppt) 2. listen the dialogue and find out the new words .( again, some day, outdoors） 2. Learn the new words. 3. Fill in the form:ppt month weather activities
4.read the dialogue
(after the recording, in groups , in roles) 5. try to act out
通过对词条的练习，使学生熟练地表达天气的询问以及回答，并能流利地说出相应的活动和衣着。 听课文录音，找出新单词的环节中能帮助孩子发现新单词并全面感知课文大意。 通过多形式的活动
对课文进行练习，使学生更好地理解对话文本。
2. Set the situation for listening to the dialogue.
3. teach the dialouge
Post- task
1. Check the dialogue
(give some key words) 2.Do reading
comprehensions.
(TF，answer the
questions.)
1. read or try to recite the dialogue according the key words.
2. Do exercise.
(TF, answer the question)
鼓励学生大胆朗读、背
诵课文文本，
通过检测练习，检查学生对课文
的理解以及对本课时重难点的掌握情况。
Assignment
homework
1. recite the dialogue in pairs.
2. Do the exercise of .
复习、巩固所学知识
What’s the weather like
again What is the weather like… outdoors It’s ….
some day How is the weather… snowman It’s….
I like to