紫藤萝瀑布[上学期]

课件30张PPT。紫藤萝瀑布宗 璞介绍作者宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。 　　紫藤萝亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，豆科，落叶木本，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，花紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种子可食用。 　给下列生字正音　根据上下文推断词义　　每一朵盛开的花……又像一个 　的笑容。
　　花朵从来都稀落，东一穗西一串 地挂在树梢。忍俊不禁伶仃迸溅 沉淀 盘虬卧龙 挑逗
绽开 伫立 一穗（花） 　作者是怎样描写紫藤萝树和紫藤萝花的？用
　　哪些修辞手法？有什么好处？ 　赏析语段中精美语句的用法，体会作者由紫
　　藤萝瀑布而对生命产生了怎样的感悟? 比喻、拟人
使文章更加生动形象。　　从未见过开得这样盛
的藤萝，只见一片辉煌的
淡紫色，像一条瀑布，从
空中垂下，不见其发端，
也不见其终极。只是深深
浅浅的紫，仿佛在流动，
在欢笑，在不停地生长。　　从未见过开得这样盛
的藤萝，只见一片辉煌的
淡紫色，像一条瀑布，从
空中垂下，不见其发端，
也不见其终极。只是深深
浅浅的紫，仿佛在流动，
在欢笑，在不停地生长。
色形态比喻拟人　　紫色的大条幅上，泛
着点点银光，就像迸溅的
水花。仔细看时，才知道
那是每一朵紫花中的最浅
淡的部分，在和阳光互相
挑逗。 迸溅挑逗修饰语也可以使语句更生动、形象，这里使描写的紫藤萝花富有动感。拟人　　花朵儿一串挨着一串，
一朵接着一朵，彼此推着
挤着，好不活泼热闹！用了拟人的修辞生动、
形象的写出了花开的繁
密茂盛。　　每一穗花都是上面的盛开、
下面的待放。颜色便上浅下深，
好像那紫色沉淀下来了，沉淀
在最嫩最小的花苞里。每一朵
盛开的花就像是一个小小的张
满了的帆，帆下带着尖底的舱，
船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不
禁的笑容，就要绽开似的。 每一穗每一朵顺序：从整体到局部，从上
到下。这句话用了什么修辞？像是又像仿写文中精彩句段： 在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

——《报秋》 　　用一句话或多句话描述下列花卉。可以参照
课文的方法。 问题研究 ：1.面对紫藤萝瀑布，作者的感情有怎样的变化，作者由紫藤萝瀑布而对生命产生了怎样的感悟? 焦虑悲痛 宁静喜悦 悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。 这就是说，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。 写作时间──1982年
紫藤萝的命运，
1966年至1976年，是十年浩劫。粉碎“四人帮”，拨乱反正，开创了社会主义现代化建设的新时期，神州大地重又勃发生机，欣欣向荣
弟弟身患绝症，生命垂危
现在面对紫藤萝，我“浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”。 2.为什么面对紫藤萝瀑布，作者的感情有那样的变化，对生命有那样的感悟呢?3、为什么说“ 生命的长河是无止境的”呢?个体生命是有止境的，人类生命的长河是无止境的。
这就是说，我们不能陷在个人(一时)的不幸中不能自拔，要对生命的长久保持坚定的信念。 4.“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”。怎么把气味说成颜色，说成梦幻?
香气，是嗅觉；色彩，是视觉；梦幻，是大脑幻觉。人的各种感觉是可以沟通的。修辞上称之为通感所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（嗅觉）（听觉）（视觉）（听觉）4、“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”，这里似乎也有象征意义，似乎也有哲理，如果确是这样，那么象征什么?包含什么哲理呢?象征手法:象征是借助事物间的联系,用特定具体的事物,寄寓某种精神品质或抽象事物的修辞方式。
作用是把抽象的概念、思想、感情具体化、形象化。
每一朵花
紫藤萝瀑布
万花灿烂的流动的瀑布
每个人国家建设？道理，每个人都是社会主义现代化建设事业的一分子，只有每个人都奋发有为，四化大业才能灿烂辉煌。
所以作者为什么“加快了脚步”。5.课文对我们写作有哪些启示?
这样的文章叫做“托物言志”，或“借景抒情”，要写这一类文章，可以从课文中得到不少启示。
第一，写景状物是抒情言志的基础，首先要把景物写好，在写景状物中要饱含感情，待水到渠成，加以精要的直接抒情或议论。才是好文章。
第二，景物的全局和每个局部要细细观察。我们看，作者既写一树，又写一穗一朵，可以想见她既综观总体，又细察局部，观察得多么周到细致。
第三，对景物要有感情，若景物在自己心目中像自己喜欢的人一样，写起来就会生动亲切。
拟人、比喻之类，并非作文时想到要用什么修辞手法才写出来的，而是事物在心中就是这个形象，这个感觉。一树紫藤萝花，在作者心中，像瀑布，像人，它在流动，它在欢笑，它在和阳光挑逗，写出来，紫藤萝花就显得分外美好可爱。大凡写作，总得有想像和联想，才能妙笔生花。
第四，要有感悟，要提炼出精辟的语句。有了点睛之笔，全文就有灵性了。 祝贺同学们的精彩表现
感谢同志们的悉心指导
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