第七专题：病毒和免疫系统课件（共31张PPT）
文档属性
| 名称 | 第七专题：病毒和免疫系统课件（共31张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-21 20:04:34 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
病毒专题
一起加油吧！
目录
1
02
03
04
病毒
传染病
免疫
用药
2
3
4
急救
5
病 毒
第一模块
①大小：个体非常小，比细菌小很多，电子显微镜才能看清形态
②结构：蛋白质外壳+内部的遗传物质
③生存方式：寄生生活，离开活细胞会变成结晶体
④繁殖方式：自我复制
⑤疫苗：灭活或者减毒的病毒
病毒
病毒的分类
植物病毒
动物病毒
细菌病毒
艾滋病
①全名：获得性免疫缺陷综合征
②又名：世纪瘟症
③病毒：HIV
④传播方式：性传播、母婴传播、血液传播
练习
【练习1】2018年，“世界艾滋病日”我国宣传活动的主题为“主动检测，知艾防艾，共享健康”。艾滋病的传播途径有（ ）
A．握手、拥抱 B．静脉注射毒品
C．蚊虫叮咬 D．共进晚餐
练习
【练习2】有关艾滋病叙述不正确的是（ ）
A．HIV不能独立生活
B．HIV主要攻击和杀伤人体免疫细胞
C．和艾滋病患者握手、说话会感染艾滋病
D．艾滋病可通过血液、精液等途径传播
练习
【练习3】艾滋病是人体感染艾滋病病毒（HIV）所导致的传染病。下列有关叙述，不正确的是（ ）
A．艾滋病是一种动物病毒
B．HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能逐渐丧失
C．艾滋病病毒存在于感染者的体液中，其传播途径是血液传播、性传播、母婴传播
D．艾滋病以预防为主，目前采取的主要措施是接种艾滋病疫苗
传 染 病
第二模块
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
传染病的分类
禽流感
狂犬病
艾滋病
小儿麻痹症
非典
流行性感冒
病毒性
学会区分病毒性传染病和非病毒性传染病
常见的传染病有哪些
传染源：
能够散播病原体的人或者动物
二、传播途径：
病原体离开传播源到达健康人体或动物所经过的途径
三、易感人群：
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
传染病的三个环节
控制传染源;
切断传播途径；
保护易感人群
预防传染病
练习
【练习1】下列疾病中，不是由病毒引起的是（ ）
A．口蹄疫 B．天花
C．猩红热 D．禽流感
练习
【练习2】下列疾病中，主要由病毒引起的是（ ）
①流行性感冒 ②乙型肝炎 ③疟疾 ④艾滋病
⑤肺结核 ⑥痢疾
①②③④ B．①③⑤⑥ C．①②④⑤ D．①②④
练习
【练习3】2019年12月以来，各地区陆续出现由新型冠状病毒感染所致的肺炎病例。确诊患者出现发热、干咳，并逐渐出现呼吸困难等症状，呼吸道飞沫和密切接触是该病毒主要的传播途径。下列关于新型冠状病毒肺炎的说法不正确的是（ ）
A．新型冠状病毒是该病的传染源
B．戴口罩预防属于切断传播途径
C．新型冠状病毒肺炎属于呼吸道传染病
D．对疫区的患者进行隔离是控制传染源
练习
【练习4】医院在给病人治疗时，使用一次性注射器、输液器，从预防传染病的基本措施分析，这属于（ ）
A．消除病原体 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
练习
【练习5】2020年肆虐全球的新冠肺炎是一种由病毒引起的传染病，主要通过呼吸道和接触传播。下列不利于预防新冠肺炎的是（ ）
A．感染者必须隔离治疗
B．乘坐严格消毒的公交车不用戴口罩
C．加强锻炼，提高免疫力
D．勤洗手，勤通风，减少出入公共场所
免 疫
第三模块
01
第一道防线：皮肤和黏膜组成
02
第二道防线：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
03
第三道防线：
免疫器官和免疫细胞
人体的三道防线
非特异性免疫
特异性免疫
防卫
监视
清除
①抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
②监视、识别和清除体内产生的异常细胞
③清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
免疫系统的作用
计划免疫
国家有计划地给儿童接种，已达到预防、控制和消灭相应传染病的目的
区分抗原抗体传染源
①抗原
②抗体
③传染源
几个需要注意的免疫知识点
练习
【练习1】非洲猪瘟是一种由病毒引起的急性传染病，患病猪的死亡率高达100%。下列有关说法正确的是（ ）
A．侵入猪体内的非洲猪瘟病毒称为抗原
B．如果能够研制出非洲猪瘟疫苗，就能预防各种猪传染病
C．给患病猪饲喂抗生素可以治疗非洲猪瘟
D．非洲猪瘟病毒可以在人工合成的培养基上培养
练习
【练习2】小孩口服脊髓灰质炎病毒疫苗（减毒活性疫苗）后能产生相应的免疫能力，这是由于口服的疫苗中含有____，获得____（ ）
A．抗原 非特异性免疫
B．抗体 特异性免疫
C．抗原 特异性免疫
D．抗体 非特异性免疫
练习
【练习3】有关抗原和抗体关系的叙述，错误的是（ ）
A．引起人体产生抗体的物质叫做抗原
B．一种抗体能对多种抗原发挥免疫作用
C．抗原被清除后，机体在一定时间内仍具有针对该抗原的免疫能力
D．同样抗原再次侵入人体，机体会快速产生大量的相应抗体
用 药
第四模块
■安全用药：
①注意保质期；②尽量减少药物对人体产生的不良反应或副作用。
■处方药和非处方药
①处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方购买，并按照医嘱服用的药物，简称Rx。
②非处方药：不需要凭借医师处方即可购买，按所附说明服用的药物，简称OTC
药品分类
急 救
第五模块
动脉出血
静脉出血
毛细血管出血
出血
（1）急救电话120
（2）胸外心脏按压
①有效的标志：病人出现颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润。
（3）人工呼吸
①有效的标志：病人的胸廓随着每次吹起而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出。
急救
病毒专题
一起加油吧！
目录
1
02
03
04
病毒
传染病
免疫
用药
2
3
4
急救
5
病 毒
第一模块
①大小：个体非常小，比细菌小很多，电子显微镜才能看清形态
②结构：蛋白质外壳+内部的遗传物质
③生存方式：寄生生活，离开活细胞会变成结晶体
④繁殖方式：自我复制
⑤疫苗：灭活或者减毒的病毒
病毒
病毒的分类
植物病毒
动物病毒
细菌病毒
艾滋病
①全名：获得性免疫缺陷综合征
②又名：世纪瘟症
③病毒：HIV
④传播方式：性传播、母婴传播、血液传播
练习
【练习1】2018年，“世界艾滋病日”我国宣传活动的主题为“主动检测，知艾防艾，共享健康”。艾滋病的传播途径有（ ）
A．握手、拥抱 B．静脉注射毒品
C．蚊虫叮咬 D．共进晚餐
练习
【练习2】有关艾滋病叙述不正确的是（ ）
A．HIV不能独立生活
B．HIV主要攻击和杀伤人体免疫细胞
C．和艾滋病患者握手、说话会感染艾滋病
D．艾滋病可通过血液、精液等途径传播
练习
【练习3】艾滋病是人体感染艾滋病病毒（HIV）所导致的传染病。下列有关叙述，不正确的是（ ）
A．艾滋病是一种动物病毒
B．HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞，使人体的免疫功能逐渐丧失
C．艾滋病病毒存在于感染者的体液中，其传播途径是血液传播、性传播、母婴传播
D．艾滋病以预防为主，目前采取的主要措施是接种艾滋病疫苗
传 染 病
第二模块
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
传染病的分类
禽流感
狂犬病
艾滋病
小儿麻痹症
非典
流行性感冒
病毒性
学会区分病毒性传染病和非病毒性传染病
常见的传染病有哪些
传染源：
能够散播病原体的人或者动物
二、传播途径：
病原体离开传播源到达健康人体或动物所经过的途径
三、易感人群：
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
传染病的三个环节
控制传染源;
切断传播途径；
保护易感人群
预防传染病
练习
【练习1】下列疾病中，不是由病毒引起的是（ ）
A．口蹄疫 B．天花
C．猩红热 D．禽流感
练习
【练习2】下列疾病中，主要由病毒引起的是（ ）
①流行性感冒 ②乙型肝炎 ③疟疾 ④艾滋病
⑤肺结核 ⑥痢疾
①②③④ B．①③⑤⑥ C．①②④⑤ D．①②④
练习
【练习3】2019年12月以来，各地区陆续出现由新型冠状病毒感染所致的肺炎病例。确诊患者出现发热、干咳，并逐渐出现呼吸困难等症状，呼吸道飞沫和密切接触是该病毒主要的传播途径。下列关于新型冠状病毒肺炎的说法不正确的是（ ）
A．新型冠状病毒是该病的传染源
B．戴口罩预防属于切断传播途径
C．新型冠状病毒肺炎属于呼吸道传染病
D．对疫区的患者进行隔离是控制传染源
练习
【练习4】医院在给病人治疗时，使用一次性注射器、输液器，从预防传染病的基本措施分析，这属于（ ）
A．消除病原体 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
练习
【练习5】2020年肆虐全球的新冠肺炎是一种由病毒引起的传染病，主要通过呼吸道和接触传播。下列不利于预防新冠肺炎的是（ ）
A．感染者必须隔离治疗
B．乘坐严格消毒的公交车不用戴口罩
C．加强锻炼，提高免疫力
D．勤洗手，勤通风，减少出入公共场所
免 疫
第三模块
01
第一道防线：皮肤和黏膜组成
02
第二道防线：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
03
第三道防线：
免疫器官和免疫细胞
人体的三道防线
非特异性免疫
特异性免疫
防卫
监视
清除
①抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
②监视、识别和清除体内产生的异常细胞
③清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
免疫系统的作用
计划免疫
国家有计划地给儿童接种，已达到预防、控制和消灭相应传染病的目的
区分抗原抗体传染源
①抗原
②抗体
③传染源
几个需要注意的免疫知识点
练习
【练习1】非洲猪瘟是一种由病毒引起的急性传染病，患病猪的死亡率高达100%。下列有关说法正确的是（ ）
A．侵入猪体内的非洲猪瘟病毒称为抗原
B．如果能够研制出非洲猪瘟疫苗，就能预防各种猪传染病
C．给患病猪饲喂抗生素可以治疗非洲猪瘟
D．非洲猪瘟病毒可以在人工合成的培养基上培养
练习
【练习2】小孩口服脊髓灰质炎病毒疫苗（减毒活性疫苗）后能产生相应的免疫能力，这是由于口服的疫苗中含有____，获得____（ ）
A．抗原 非特异性免疫
B．抗体 特异性免疫
C．抗原 特异性免疫
D．抗体 非特异性免疫
练习
【练习3】有关抗原和抗体关系的叙述，错误的是（ ）
A．引起人体产生抗体的物质叫做抗原
B．一种抗体能对多种抗原发挥免疫作用
C．抗原被清除后，机体在一定时间内仍具有针对该抗原的免疫能力
D．同样抗原再次侵入人体，机体会快速产生大量的相应抗体
用 药
第四模块
■安全用药：
①注意保质期；②尽量减少药物对人体产生的不良反应或副作用。
■处方药和非处方药
①处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方购买，并按照医嘱服用的药物，简称Rx。
②非处方药：不需要凭借医师处方即可购买，按所附说明服用的药物，简称OTC
药品分类
急 救
第五模块
动脉出血
静脉出血
毛细血管出血
出血
（1）急救电话120
（2）胸外心脏按压
①有效的标志：病人出现颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润。
（3）人工呼吸
①有效的标志：病人的胸廓随着每次吹起而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出。
急救