第1课 殖民地人民的反抗斗争（教学课件）

(共26张PPT)
人教版九（下）
历史精品课件
统编版九年级下册
人教版历史 九年级下册
学习目标
毛泽东语录里说：哪里有压迫，哪里就有反抗；在18世纪末19世纪中叶，世界上就有很多反外来压迫的事件，下列两个代表人物分别和哪一场反压迫有关？
拉丁美洲独立运动和印度民族大起义
第1课
殖民地人民的反抗斗争
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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
学习目标
1、识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实。
2、阅读教材及史料，归纳拉丁美洲独立运动的背景，讲述其进程，并分析归纳其意义；
3、阅读教材及史料，归纳印度民族大起义的根本原因，知道其概况，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。
一、拉丁美洲独立运动——拉丁美洲
今天美国以南的所有美洲地区。
以西班牙和葡萄牙语为主要官方语言，而这两种语言都属拉丁语系，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。
拉丁美洲
定 义：
时 间：
殖民者：
语 系：
16世纪初
西班牙和葡萄牙的殖民地
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一、拉丁美洲独立运动——原因
材料一：在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人达到800万；黑奴的境遇比印第安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过七年。
材料二：16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。
矿洞里的印第安人和黑人奴隶
根本原因：西班牙和葡萄牙的残酷殖民统治。
上述材料反映了西班牙和葡萄牙在拉丁美洲实行什么样的统治？
一、拉丁美洲独立运动——原因
相关事实：
在300年左右的殖民地时期，拉丁美洲殖民地形成了一个按血统刻分阶层的金宇塔式的带级社会。印第安人和黑人处于社会最底层，是殖民侵略者的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或黑人结合所生的后代混近种人。混边种人主要做工匠、小贩和牧民。他们之上是移民的后代土生白人。土生白人主要是地主和商人。有的充任中下级官吏。最上层是掌握政权的西班牙和葡萄牙的白人殖民者。他们对土生白人也排挤歧视。白人殖民者与土生白人的矛盾日益尖锐。土生白人中的一些人。后来成为独立运动的领导人。
内因：白人殖民者与土生白人的矛盾日益尖锐。
依据上述材料分析拉丁美洲独立运动的原因
西、葡两国的不断衰弱 ，启蒙思想的传播，尤其是美国的独立战争，给南美洲的人民带来了希望。看着自己的近邻，通过战争实现了自己的独立，他们备受鼓舞，他们认为自己也可以像美国那样，通过战争实现自己的独立。
一、拉丁美洲独立运动——原因
依据上述材料分析拉丁美洲独立运动的原因
客观原因：美国独立战争和法国大革命的影响
一、拉丁美洲独立运动——概括
拉丁美洲独立运动
时 间：
目 的：
领导人：
主 力：
范 围：
性 质：
过 程、结果、意义
18世纪末19世纪初
反抗西班牙和葡萄牙的殖民统治，争取民族独立
一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区
玻利瓦尔、圣马丁
圣马丁
玻利瓦尔
土生白人、印第安人、黑人、混血种人
进程 ①北部：1819年，玻利瓦尔率领队伍，打败西班牙军队。先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；随后，他继续领导南美独立战争。
玻利瓦尔 圣马丁
②南部：圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 赞誉 圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”
一、拉丁美洲独立运动——过程
一、拉丁美洲独立运动——过程、结果
委内瑞拉
阿根廷
北部
圣马丁
哥伦比亚
厄瓜多尔
智利
秘鲁
胜利
玻利瓦尔
南部
特点：时间长、范围广、
南北国家联合作战。
根据拉丁美洲解放的过程分析其特点。
结果：
结束了西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民，拉丁美洲出现了一大批独立的国家。
墨西哥
阿根廷
巴西
海地
巴拉圭
乌拉圭
玻利维亚
智利
秘鲁
哥伦比亚
中美洲
一、拉丁美洲独立运动——意义
思考：拉丁美洲的独立运动有何意义？
3.鼓舞了世界殖民地人民的斗争。
意义：
1.彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治，赢得了民族独立；
2.出现新兴独立国家；
拉丁美洲独立战争后，鼓舞了世界殖民地人民起来反殖民斗争，不久，远在东方印度也掀起了反英国殖民起义。
二、印度民族大起义——背景
材料一：18世纪中期，英国击败在印度的最大殖民竞争对手法国。19世纪初期，英国东印度公司已经统治了印度的大部分地区。1757——1815年，英国东印度公司从印度直接掠夺的财富约达10亿英镑。
材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。
根据下列材料分析印度民族起义的原因。
2.英国殖民者对印度进行直接经济掠夺，沉重打击了印度手工业的发展（根本原因）
1.印度大部分领土被英国所殖民。
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材料三：在英印军队中，存在着严重的种族歧视和民族压迫。英国军官任意苛扣他们的军饷，不尊重他们的民族风俗，下令印度士兵剃掉胡须，除掉种姓印记，严重伤害了印藉士兵的自尊心。
材料四：殖民当局发给印籍士兵的子弹是用涂着猪油、牛脂的厚纸包装的，在使用子弹时，必须用牙咬破子弹的厚纸皮。由于伊斯兰教禁食猪肉，而印度教则禁食牛肉，新子弹的使用在伊斯兰教和印度教徒中引起了强烈的反响和愤慨。因此，这些不满英国人欺凌和歧视，有组织、有武装的印度士兵，便成为民族大起义的先锋和发难者。
二、印度民族大起义——背景
根据下列材料分析印度民族起义的原因。
根本原因：英国实施的政治压迫和民族歧视，激起人民的不满，人民反抗情绪日益高涨。
导火线：“涂油子弹事件”
二、印度民族大起义——概况
印度民族大起义
根本原因：
直接原因：
时 间：
主 力：
英雄人物：
领 导 者：
结 果：
性 质：
意 义：
英国殖民的经济掠夺和政治压迫。
涂油子弹事件
1857年-1859年
士兵
章西女王
封建王公
起义失败，章西女王壮烈牺牲
反抗殖民统治的民族解放运动
二、印度民族大起义——意义
国内：沉重地打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 ；
国际：是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
意 义：
议一议：同是民族解放运动，为什么拉美独立运动取得胜利，而印度民族大起义却失败？
拉丁美洲运动胜利的原因：
印度民族大起义失败的原因：
各国人民能联合起来，共同打击殖民者，有统一的指挥。西班牙和葡萄牙两国势力日渐衰微。
印度没有形成统一的领导，被英军各个击破；工业革命后，英国实力强大。
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章西女王，印度民族女英雄。1857年印度民族大起义爆发后，于5月在章西发动起义响应，驱赶英国侵略者。她的坚定和勇敢，使其成为印度民族大起义中最受爱戴的领导人。1858年6月章西沦陷后撤至印度北部的瓜廖尔继续战斗，孤军奋战，身中数刀，被抬出战场后，伤重不治。牺牲时年仅23岁，被称为印度的圣女贞德。
二、印度民族大起义
爱国主义，英勇作战，意志坚强，不屈不挠的精神。
章西女王
玻利瓦尔
圣马丁
带领拉丁美洲实现了民族独立，被称为“南美解放者”
同学们通过对玻利瓦尔、圣马丁、章西女王等英雄人物的认识，从他们的身上有什么精神品质值得我们学习？
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三、知识延伸
19世纪中期，印度民族大起义爆发，同时期的中国也发生了类似的事件，请同学们根据提示完成下表。
项 目 印度民族大起义 中国太平天国运动
斗争目标
参加阶层
失败原因
性 质
英国殖民者
清朝统治者
各个阶层
农 民
英国的强大；印度没形成统一的领导
中外反动势力的联合绞杀
反侵略的民族起义
反封建反侵略的农民起义
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拉丁美洲独立运动 印度民族大起义
时间
原因 领导者
结果
运动 性质 意义
18世纪末19世纪初
残酷的殖民统治和经济掠夺；
玻利瓦尔、圣马丁
章西女王（封建王公）
胜利
失败
推翻了西、葡的殖民统治；
产生了一系列新兴独立国家；
鼓舞了殖民地人民的反殖民斗争
打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒
反抗殖民统治的民族解放运动
课堂小结
1857年-1859年
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课堂小练
1.下面四个选项所涉及内容都属于反侵略、反殖民统治着抗争的范畴。在四个选项中，期中哪一项与其他三项抗击的国家不同（ ）
A.章西女王领导的农民起义
B.林则徐领导的禁烟运动
C.华盛顿领导的独立战争
D.玻利瓦尔领导的拉美民族解放战争
2.某国驻印度总督本廷克说：“这种灾难，在商业史上无与伦比。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”据此判断当时印度反抗的是哪个国家的殖民统治？（ ）
A．英国 B．法国 C．西班牙 D．葡萄牙
3.“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是（ ）
A.拿破仑 B.圣马丁 C.玻利瓦尔 D.章西女王
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课堂小练
4.学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于“观点”的是（ ）
A．克伦威尔担任“护国主”
B．章西女王是印度的民族英雄
C．玻利瓦尔领导南美独立战争
D．罗伯斯庇尔被送上断头台
6.印度的章西女王和被誉为“南美的解放者”的玻利瓦尔，两人的相同之处是（ ）
A．都是殖民扩张和掠夺的代表
B．都为自己的国家赢得了民族独立
C．都为民族独立而英勇牺牲
D．都是反抗殖民统治的英雄
课堂小练
哪里有压迫，哪里就有反抗
同学们再见！
谢谢
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