湘美版美术四年级下册第9课 妙笔生花（教案）
文档属性
| 名称 | 湘美版美术四年级下册第9课 妙笔生花（教案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 12.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-11-20 18:37:37 | ||
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文档简介
四年级第9课 《妙笔生花》教案
教学目标：
1.学习侧锋、中锋的表现手法，体验笔墨变化的乐趣。
2.尝试掌握运用侧锋、中锋的轻重缓急，墨色的浓淡干湿等水墨画基本技巧。
3.欣赏感受水墨画的独特表现方法，并运用所学的笔法墨法创作一副作品。
教学重点：
掌握侧锋、中锋的用笔方法及效果，掌握运用侧锋、中锋的轻重缓急，墨色的浓淡干湿等水墨画基本技巧。
教学难点：
运用所学的笔法墨法创作一副作品。
教学流程：
师：同学们大家好，又到了我们每周一次的美术课程，今天老师要带领大家走进中国画的艺术世界《妙笔生花》。
生：……
师：当我们静心坐在桌前，拿起毛笔，蘸上墨彩，她能像美丽的仙子一样，在宣纸上跳起曼妙的舞蹈，她轻轻的脚尖所到之处都会留下漂亮的印记。拿起你的毛笔大胆涂画，就能让宣纸上生长出美丽的花卉蔬果。现在，让我们来看一看，画家是怎样运用毛笔，留下哪些漂亮的印记吧！
生：……
师：看完这个视频，老师不由感叹，真实太厉害了！那画家是如何使用简单的毛笔和墨色，呈现出如何丰富的作品的呢，接下来让我们一探究竟吧！
生：……
师：第一要素是墨。在三年级下学期《彩墨游戏》一课中，我们已经学习了“墨有五色，分别是焦墨、浓墨、淡墨、干墨、湿墨。”笔上含墨的多少与含水的多少，会在宣纸上呈现出不同的变化，墨和水多时，墨色较浓、较湿，可以画出浓墨的效果；墨少水多时，墨色较浅、较湿可以画出湿墨及淡墨的效果；墨多水少时，墨色较干、较浓，可以画出焦墨及干墨的效果。同时，行笔的快慢也会对墨色的变化产生一定的影响，行笔慢时，呈现墨色较浓；行笔快时，墨色较淡、较干一些。墨与水在之上呈现的效果千变万化，你们可以等会在宣纸上尽情尝试。那么这节课我们主要学习的是毛笔的用笔方法，也叫做笔法。
生：……
师：在刚才观看的视频中，你知道画面中的荷茎是怎样用毛笔画出来的吗？大胆猜测一下，你也可以拿出国画材料尝试一下，告诉我答案。
生：……
师：是中锋。中锋，手要执笔端正，笔锋垂直于纸面，画出来的线条圆润工整。
生：……
师：那荷叶又是怎样用笔画出来的吗？
生：……
师：是侧锋。侧锋，手要执笔偏侧，笔锋倾斜于纸面，画出来的线条粗糙有变化。
生：……
师：掌握了中锋与侧锋的用笔方式和线条变化，你能分辨出画中哪些部分用的是中锋？
哪些部分用的是侧锋？
生：……
师：每一人都有自己喜欢的用笔方式，看这两位小朋友分别用中锋和侧锋临摹的中国画大师齐白石老人的作品，效果有什么不一样？
生：……
师：善于观察的小朋友一定发现了，左边这幅用侧锋临摹的作品线条富有变化，给人感觉较为生动，右边这幅用中锋临摹的作品线条工整圆润，给人感觉较为整齐。
生：……
师：看来，笔法不同作品呈现出的效果也不同。不仅如此，相同的笔法，行笔时的轻重缓急也会影响线条的形态。猜一猜，这些线条分别是在哪种情况下画出来的？
生：……
师：行笔重，线条粗壮；行笔轻，线条细腻；行笔急，线条飘逸；行笔缓，线条沉稳。正是因为有了笔法和行笔的变化，才能让画面呈现出丰富的形态变化。
生：……
师：现在，你可以暂停视频，拿出毛笔，在宣纸上尝试用中锋和侧锋或轻或重、或快或慢地画线或打点练习。
生：……
师：学习了笔法后，我们该如何运用呢？让我们通过一棵白菜的绘画过程来看看吧！首先，用中锋画出菜茎；接着，用侧锋快速画出菜叶；最后，再用中锋勾出菜叶叶脉，要注意墨色的深浅变化。
生：……
师：为了对水墨画的笔法和墨色有更加深入的了解，我们一起来品鉴几幅作品吧！品鉴时，我们主要从一下三个方面入手：1.哪些地方运用了中锋、侧锋的用笔方法？2.哪些地方运用了轻、重、急、缓的运笔方式？3.哪些地方运用了干、湿、浓、淡的墨色变化？
生：……
师：这幅花卉作品，荷叶部分用侧锋画出，外形变化多姿；荷枝部分用中锋画线，线条刚柔相济，粗细结合；整幅作品墨色浓淡变化明显，充满了节奏感和韵律感。
生：……
师：相同的花卉主题，这幅作品的笔法和墨法则不同与上一个，荷叶部分用侧锋组合画出，墨色浓淡变化丰富；荷枝部分用中锋淡墨画线，浓墨打点，画出荷枝上的小刺；莲蓬部分用不同浓淡的墨线勾画，再用藤黄加水填色；整幅作品水墨酣畅淋漓，拙中见巧。
生：……
师：这幅芭蕉图，作者用侧锋画出芭蕉主叶脉，中锋画出芭蕉叶两侧； 整幅作品以中锋勾线为主，线条排列自然生动。
生：……
师：通过这些作品的欣赏，老师发现讲究笔墨是中国画的一个特点。笔墨是关于状物与传情达意的艺术技巧。富于弹性的毛笔，对笔触和水分敏感的宣纸，及其表现东方审美意趣的能力，使得中国画把笔墨特别是笔法看成了最重要的艺术技巧。正如清代画家方薰所说“笔墨之妙，画者意中之妙也。”
生：……
师：学了这么多，相信大家已经迫不及待想要试一试了，让我们一起来看看今天的作业要求吧！学习用笔的不同表现方法，结合墨色，画一画常见的蔬果或者花卉。
生：……
师：好了，本节课的学习到这里就结束了，开始你们的创作吧！
教学目标：
1.学习侧锋、中锋的表现手法，体验笔墨变化的乐趣。
2.尝试掌握运用侧锋、中锋的轻重缓急，墨色的浓淡干湿等水墨画基本技巧。
3.欣赏感受水墨画的独特表现方法，并运用所学的笔法墨法创作一副作品。
教学重点：
掌握侧锋、中锋的用笔方法及效果，掌握运用侧锋、中锋的轻重缓急，墨色的浓淡干湿等水墨画基本技巧。
教学难点：
运用所学的笔法墨法创作一副作品。
教学流程：
师：同学们大家好，又到了我们每周一次的美术课程，今天老师要带领大家走进中国画的艺术世界《妙笔生花》。
生：……
师：当我们静心坐在桌前，拿起毛笔，蘸上墨彩，她能像美丽的仙子一样，在宣纸上跳起曼妙的舞蹈，她轻轻的脚尖所到之处都会留下漂亮的印记。拿起你的毛笔大胆涂画，就能让宣纸上生长出美丽的花卉蔬果。现在，让我们来看一看，画家是怎样运用毛笔，留下哪些漂亮的印记吧！
生：……
师：看完这个视频，老师不由感叹，真实太厉害了！那画家是如何使用简单的毛笔和墨色，呈现出如何丰富的作品的呢，接下来让我们一探究竟吧！
生：……
师：第一要素是墨。在三年级下学期《彩墨游戏》一课中，我们已经学习了“墨有五色，分别是焦墨、浓墨、淡墨、干墨、湿墨。”笔上含墨的多少与含水的多少，会在宣纸上呈现出不同的变化，墨和水多时，墨色较浓、较湿，可以画出浓墨的效果；墨少水多时，墨色较浅、较湿可以画出湿墨及淡墨的效果；墨多水少时，墨色较干、较浓，可以画出焦墨及干墨的效果。同时，行笔的快慢也会对墨色的变化产生一定的影响，行笔慢时，呈现墨色较浓；行笔快时，墨色较淡、较干一些。墨与水在之上呈现的效果千变万化，你们可以等会在宣纸上尽情尝试。那么这节课我们主要学习的是毛笔的用笔方法，也叫做笔法。
生：……
师：在刚才观看的视频中，你知道画面中的荷茎是怎样用毛笔画出来的吗？大胆猜测一下，你也可以拿出国画材料尝试一下，告诉我答案。
生：……
师：是中锋。中锋，手要执笔端正，笔锋垂直于纸面，画出来的线条圆润工整。
生：……
师：那荷叶又是怎样用笔画出来的吗？
生：……
师：是侧锋。侧锋，手要执笔偏侧，笔锋倾斜于纸面，画出来的线条粗糙有变化。
生：……
师：掌握了中锋与侧锋的用笔方式和线条变化，你能分辨出画中哪些部分用的是中锋？
哪些部分用的是侧锋？
生：……
师：每一人都有自己喜欢的用笔方式，看这两位小朋友分别用中锋和侧锋临摹的中国画大师齐白石老人的作品，效果有什么不一样？
生：……
师：善于观察的小朋友一定发现了，左边这幅用侧锋临摹的作品线条富有变化，给人感觉较为生动，右边这幅用中锋临摹的作品线条工整圆润，给人感觉较为整齐。
生：……
师：看来，笔法不同作品呈现出的效果也不同。不仅如此，相同的笔法，行笔时的轻重缓急也会影响线条的形态。猜一猜，这些线条分别是在哪种情况下画出来的？
生：……
师：行笔重，线条粗壮；行笔轻，线条细腻；行笔急，线条飘逸；行笔缓，线条沉稳。正是因为有了笔法和行笔的变化，才能让画面呈现出丰富的形态变化。
生：……
师：现在，你可以暂停视频，拿出毛笔，在宣纸上尝试用中锋和侧锋或轻或重、或快或慢地画线或打点练习。
生：……
师：学习了笔法后，我们该如何运用呢？让我们通过一棵白菜的绘画过程来看看吧！首先，用中锋画出菜茎；接着，用侧锋快速画出菜叶；最后，再用中锋勾出菜叶叶脉，要注意墨色的深浅变化。
生：……
师：为了对水墨画的笔法和墨色有更加深入的了解，我们一起来品鉴几幅作品吧！品鉴时，我们主要从一下三个方面入手：1.哪些地方运用了中锋、侧锋的用笔方法？2.哪些地方运用了轻、重、急、缓的运笔方式？3.哪些地方运用了干、湿、浓、淡的墨色变化？
生：……
师：这幅花卉作品，荷叶部分用侧锋画出，外形变化多姿；荷枝部分用中锋画线，线条刚柔相济，粗细结合；整幅作品墨色浓淡变化明显，充满了节奏感和韵律感。
生：……
师：相同的花卉主题，这幅作品的笔法和墨法则不同与上一个，荷叶部分用侧锋组合画出，墨色浓淡变化丰富；荷枝部分用中锋淡墨画线，浓墨打点，画出荷枝上的小刺；莲蓬部分用不同浓淡的墨线勾画，再用藤黄加水填色；整幅作品水墨酣畅淋漓，拙中见巧。
生：……
师：这幅芭蕉图，作者用侧锋画出芭蕉主叶脉，中锋画出芭蕉叶两侧； 整幅作品以中锋勾线为主，线条排列自然生动。
生：……
师：通过这些作品的欣赏，老师发现讲究笔墨是中国画的一个特点。笔墨是关于状物与传情达意的艺术技巧。富于弹性的毛笔，对笔触和水分敏感的宣纸，及其表现东方审美意趣的能力，使得中国画把笔墨特别是笔法看成了最重要的艺术技巧。正如清代画家方薰所说“笔墨之妙，画者意中之妙也。”
生：……
师：学了这么多，相信大家已经迫不及待想要试一试了，让我们一起来看看今天的作业要求吧！学习用笔的不同表现方法，结合墨色，画一画常见的蔬果或者花卉。
生：……
师：好了，本节课的学习到这里就结束了，开始你们的创作吧！