五年级上册第一单元1 《白鹭》同步练习（含答案）

人教版五年级上册语文《白鹭》练习题（含答案）
一、单选题。
1．《白鹭》开头写“白鹭是一首精巧的诗”，末尾写“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这种写作方法是（　　）
A．点明中心 B．首尾呼应 C．总结上文 D．承上启下
2．下列各组词语，书写完全正确的一项是（　　）。
A．陪合 口哨 B．韵味 朱红 C．清澄 歉弃 D．镜眶 长缘
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
长喙（huì yuán） 镜匣（jiá xiá） 蓑（shuāi suō）毛
嗜（shì sì）好
清澄（chéng dèng） 嵌（qiàn qiān）在
三、读拼音，写词语。
xiá zi kǒu shào bái hè shì hào
　 　 　 　 　 　 　 　
xián qì jìng kuàng qiàn rù qīng chéng
　 　 　 　 　 　 　 　
四、火眼金睛辨字形。
朱　 　 嫌　 　 哨　 　 恩　 　
珠　 　 赚　 　 悄　 　 思　 　
五、查字典填空。
“嫌”用部首查字法，应查部首　 　，再查　 　画；按音序查字法，应查大写字母　 　，再查音节　 　。
“嫌”在字典里的解释有：①厌恶，不满意；②嫌疑，可疑之点；③怨恨。
选择恰当的解释填序号。
嫌犯　 　 嫌弃　 　 不计前嫌　 　
六、在横线上填写恰当的词语。
　 　的脸蛋 　 　的雷声 　 　的长喙
　 　的夜晚 　 　的诗歌 　 　的鼓励
七、根据课文内容填空。
（1）有关白鹭的古诗:　 　，　 　 。
（2）《白鹭》作者　 　，作品有话剧　 　、　 　，小说　 ，1950创作　 　，获北京市政府授予“　 　”称号。
（3）白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的　 美,　 美,　 　、
　 　、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣
八、写出下列语句的修辞方法。
（1）在清水田里时有一两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。　 　
（2）晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶。　 　
（3）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？　 　
（4）白鹭实在是一首诗。　 　
九、按要求写句子。
①白鹭是一首精美的诗。（用划线字仿写比喻句）
②白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）
③整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。（缩句）
十、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
①那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之——忽则嫌白，黛之——忽则嫌黑。
②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
（1）课文片段第①段，作者描写了白鹭的　 　和　 　两个方面，让我们体会到白鹭　 　。
（2）嗜好”的意思是　 　。白鹭的“嗜好”是　 　
（3）②—④段犹如三幅优美的画，请你给每个画面取个名字。
②段：　 　图 ③段：　 　图 ④段：　 　图
（二）课外阅读
螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。________只要别的昆虫在它面前路过，________是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。
（1）在文中的横线上填上合适的关联词。
　 　只要别的昆虫在它面前路过，　 　是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。
（2）文中画横线句子运用了　 　的修辞手法，写出了螳螂大腿的　 　。
（3）文中画线句子是一个　 　句，作用是　 　。
（4）螳螂捕食有什么特点？
答案
一、1．B 2．B
二、huì；xiá；suō；shì；chéng；qiàn
三、匣子；口哨；白鹤；嗜好；嫌弃；镜框；嵌入；清澄
四、朱红；嫌弃；口哨；恩赐；珍珠；赚钱；悄悄；思念
五、女；10；X；xian；②；①；③
六、美丽；轰隆隆；铁色；寂静；优美；温柔
七、（1）两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。
（2）郭沫若；《女神》；《星空》；《屈原》；《蔡文姬》；人民艺术家
（3）颜色；形体；觅食；栖息
八、（1）比喻 （2）拟人 （3）反问 （4）比喻
九、①小河是一条飘带。②白鹭本身就是一首优美的歌。③田埂成了画面。
十、（一）课内阅读（1）颜色；身段；身段的大小，一切都很适宜
（2）兴趣、爱好；晴天的清晨，喜欢孤独地站立于小树的绝顶。
（3）水田钓鱼；树顶放哨；黄昏低飞
（二）课外阅读（1）但是；无论
（2）比喻；强壮有力
（3）过渡；承上启下
（4）一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。