五年级上册第一单元4《珍珠鸟》同步练习（含答案）

人教版五年级上册语文《珍珠鸟》练习题（含答案）
一、单选题。
1．加点字读音正确的一项是（　　）
A．垂蔓（wàn） 趴下（pā） B．待（dāi）会 享受（xiǎng）
C．陪伴（bèi） 熟悉（xī） D．眼睑（liǎn） 回眸（móu）
2．下列各项词语中不是互为近义词的一项是（　　）
A．繁茂 茂盛 茂密 B．美好 美妙 奇妙
C．适宜 适当 合适 D．居然 竟然 果然
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
垂蔓（màn wàn） 挨近（āi ái） 咂嘴（zā zá）
享受（hēng xiǎng） 眼睑（jiǎn liǎn） 眸子（móu máo）
三、我是拼音小能手
shēn yōu shāng hài fán mào chàn dòng
　 　 　 　 　 　 　 　
gǔn yuán gān cuì
bú dòng shēng sè
　 　 　 　 　 　 　 　
四、比一比，再组词。
睑　 　 砸　 　 享　 　 陪　 　 哟　 　
俭　 　 咂　 　 亨　 　 部　 　 约　 　
五、在横线上填入合适的词语。
　 　的丛林 　 　的鸣叫 　 　的绒毛
　 　的境界 　 　的吊兰 　 　的球儿
六、根据意思写出词语。
（1）草木生机盎然，茂盛青翠。　 （2）颜色不一，明明暗暗。　
（3）十分得意或傲慢的样子。　 （4）说话、神态如同往常没变化。　
七、写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）天色人暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。　 　
（2）幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。　 　
（3）当小鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着。　 　
（4）我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。　 　
八、选词填空。
简单 简便 简易 简陋 简朴
（1）这道题太　 　了，我很快就写出了答案。
（2）我们住在临时搭建的　 　的木板房里
（3）你的算法比我的　 　多了。
（4）这里的条件太　 　了，只好请您委屈一下。
（5）周总理那　 　的生活作风令人感动。
九、按要求写句子。
（1）小鸟的影子就在这中间隐约闪动。（缩句）
小珍珠鸟站在书桌上叫着。（改为拟人句）
《珍珠鸟》的作者是冯翼才写的。（修改病句）
信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）
十、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
有一天，我伏案写作时，它（居然 竟然）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。（呆 待）一会儿，扭头看，这小家伙（竟 竞）趴在我的肩头睡着了，银灰皂的眼睑盖住了眸子，小红爪子刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还砸咂嘴，难道在做梦
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
（1）用“√”选择括号内恰当的词语。
（2）用横线划出可看出小鸟已完全信赖“我”的句子。
（3）选段中作者把珍珠鸟称为“小家伙”，表达了作者怎样的感情？
（4）小珍珠鸟在我肩头上睡着了是一个_________。
A．细节描写 B．环境描写 C．语言描写 D．心理描写
（5）下列说法正确的一项是_________。
A．小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
B．小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
（6）“信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？
（二）课外阅读
露 珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
（1）联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
　 　　
（2）把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
（3）联系上下文理解字义。
①它白天隐身于空气中。于：　 　
②又为人们所喜爱。为：　 　
（4）“露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。”这句话在文中是　 　句，起　 　作用。
（5）“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指　 　
答案
一、1．B 2．D
二、wàn；āi；zā；xiǎng；jiǎn；móu
三、深幽；伤害；繁茂；颤动；滚圆；干脆；不动；声色
四、眼睑；砸车；享受；失陪；啊哟；俭朴；咂嘴；大亨；部首；大约
五、深幽；纤细；细腻；美好；茂盛；蓬松
六、（1）生意葱茏 （2）斑斑驳驳 （3）神气十足 （4）不动声色
七、（1）拟人 （2）比喻 （3）拟人 （4）夸张
八、（1）简单 （2）简易 （3）简便 （4）简陋 （5）简朴
九、（1）影子在隐约闪动。
（2）小珍珠鸟站在书桌上跳起了舞蹈。
（3）《珍珠鸟》的作者是冯翼才。
（4）信赖，怎能不创造出美好的境界呢？
十、（一）课内阅读（1）居然；待；竟
（2）我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还砸咂嘴，难道在做梦
（3）喜爱
（4）B
（5）A
（6）信赖，指“小家伙”和“我”的亲近、信任、依恋。美好的境界，指人与动物间互相依恋的情意，人与自然融为一体时的创作灵感。
（二）课外阅读（1）呈现；哺育；炫耀；残酷
（2）， ； ， 。
（3）在；被
（4）过渡句；承上启下
（5）只求奉献，不求回报的精神。