第三单元第一章第二节种子植物（第一课时）教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 第三单元第一章第二节种子植物（第一课时）教案（表格式） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 242.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-21 20:38:40 | ||
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文档简介
种子植物
（第一课时）
一、教学目标 1、知识点技能： ①说出种子的主要结构及其作用 ②区分单子叶植物和双子叶植物种子结构的异同点 2、过程与方法： ①解剖和观察双子叶植物种子和单子叶植物种子 ②归纳单、双子叶植物种子的结构及其各部位功能 3、情感态度与价值观： ①培养学生分析比较归纳知识的能力 ②培养学生初步形成生物体结构与功能相统一的生物学观点
二、教学重难点 1、重点： 学会运用观察法识别种子的结构及各部位功能 描述菜豆种子和玉米种子的异同点 2、难点： 观察识别种子的结构及各部位功能
三、教学设计 （一）导入新课 回顾上节课的学习内容。 藻类植物，苔藓植物和蕨类植物通过孢子进行生殖，为孢子植物，那么种子植物就是通过种子进行生殖的植物。 P79“想一想，议一议”莲花埋藏千年后依旧可以绽放，几乎所有的种子植物都可以由一粒小小的种子，长成一株大它成百上千倍的植株，为什么种子有如此强的生生命力？ 我们本节课就从种子的结构方面来学习种子植物。 （二）探究新知 “春种一粒粟，秋收万颗子”，我们日常生活中常见的绿色植物几乎都属于种子植物，那么这么多的种子植物，他们结出的种子结构是否相同呢？ 菜豆种子的结构 阅读79-80实验观察种子的结构，思考相关讨论题 ①取一粒浸软的菜豆种子观察外形 课件出示菜豆种子图片，观察外形，种子外层的结构。 肾形 种皮：很坚韧，具有保护种子内部结构的作用。 种脐：种子凹陷一侧的种皮上的深色疤痕。是种子着生在豆荚处的痕迹。 种孔：在种脐上方的一个小孔。 ②剥去种子最外一层皮，分开合拢着的两个子叶 ③用放大镜仔细观察子叶胚根胚芽和胚轴 课件出示菜豆种子基本结构模式图，学生对照观察P81图3-10，快速识别各部位的形状、位置和名称：种皮+胚 教师进一步为学生讲解各部位的功能 完成P80讨论题1、2 ①种皮具有保护的作用 豆类植物的子叶具有储存并转运营养物质的作用 ②种子中的胚将来会发育成一个植物体 胚由子叶胚芽胚轴和胚根四部分构成，是种子最主要的部分。 归纳出双子叶植物的定义：像菜豆种子这样种子有两片子叶的植物，为双子叶植物 布置小练习，要求学生在课下解剖一个双子叶植物并拍照记录。 玉米种子的结构 阅读P80实验观察玉米种子的结构，思考相关讨论题 ①浸软玉米种子，观察外形 盾形 皮较厚，为果皮+种皮 ②刀片从玉米种子中央纵向剖开 注意：必须从中央纵向刨开，才可以观察到玉米籽粒内部的所有结构 ③在剖面滴一滴碘液，用放大镜观察，被碘液染成蓝色的是胚乳，其余地方未染色。 课件出示玉米种子基本结构模式图，学生对照观察P81图3-10，快速识别各部位的形状，位置和名称，种皮+胚+乳胚 教师进一步为学生讲解各部位的功能，注意与菜豆种子进行区分。 完成80页讨论题3、4 ③淀粉遇碘变蓝 胚乳变蓝，说明玉米胚乳储存营养物质淀粉 ④单、双子叶植物种子的异同点 总结单子叶植物的定义，像玉米种子这样种子有一片子叶的植物，为单子叶植物 3、拓展 （1）阅读P81内容 种子萌发生命力强，寿命长的重要原因是产生种子 孢子（细胞）适宜——萌发 不适宜——死亡 种子（器官）适宜——萌发 不适宜——休眠 适宜——萌发 （2）阅读P86技能训练 对比单双子叶植物叶脉的区别 单子叶植物：平行脉 双子叶植物：网状脉 （三）课堂总结 根据板书，师生交流、互相补充，共同梳理归纳知识点。
四、板书设计
（第一课时）
一、教学目标 1、知识点技能： ①说出种子的主要结构及其作用 ②区分单子叶植物和双子叶植物种子结构的异同点 2、过程与方法： ①解剖和观察双子叶植物种子和单子叶植物种子 ②归纳单、双子叶植物种子的结构及其各部位功能 3、情感态度与价值观： ①培养学生分析比较归纳知识的能力 ②培养学生初步形成生物体结构与功能相统一的生物学观点
二、教学重难点 1、重点： 学会运用观察法识别种子的结构及各部位功能 描述菜豆种子和玉米种子的异同点 2、难点： 观察识别种子的结构及各部位功能
三、教学设计 （一）导入新课 回顾上节课的学习内容。 藻类植物，苔藓植物和蕨类植物通过孢子进行生殖，为孢子植物，那么种子植物就是通过种子进行生殖的植物。 P79“想一想，议一议”莲花埋藏千年后依旧可以绽放，几乎所有的种子植物都可以由一粒小小的种子，长成一株大它成百上千倍的植株，为什么种子有如此强的生生命力？ 我们本节课就从种子的结构方面来学习种子植物。 （二）探究新知 “春种一粒粟，秋收万颗子”，我们日常生活中常见的绿色植物几乎都属于种子植物，那么这么多的种子植物，他们结出的种子结构是否相同呢？ 菜豆种子的结构 阅读79-80实验观察种子的结构，思考相关讨论题 ①取一粒浸软的菜豆种子观察外形 课件出示菜豆种子图片，观察外形，种子外层的结构。 肾形 种皮：很坚韧，具有保护种子内部结构的作用。 种脐：种子凹陷一侧的种皮上的深色疤痕。是种子着生在豆荚处的痕迹。 种孔：在种脐上方的一个小孔。 ②剥去种子最外一层皮，分开合拢着的两个子叶 ③用放大镜仔细观察子叶胚根胚芽和胚轴 课件出示菜豆种子基本结构模式图，学生对照观察P81图3-10，快速识别各部位的形状、位置和名称：种皮+胚 教师进一步为学生讲解各部位的功能 完成P80讨论题1、2 ①种皮具有保护的作用 豆类植物的子叶具有储存并转运营养物质的作用 ②种子中的胚将来会发育成一个植物体 胚由子叶胚芽胚轴和胚根四部分构成，是种子最主要的部分。 归纳出双子叶植物的定义：像菜豆种子这样种子有两片子叶的植物，为双子叶植物 布置小练习，要求学生在课下解剖一个双子叶植物并拍照记录。 玉米种子的结构 阅读P80实验观察玉米种子的结构，思考相关讨论题 ①浸软玉米种子，观察外形 盾形 皮较厚，为果皮+种皮 ②刀片从玉米种子中央纵向剖开 注意：必须从中央纵向刨开，才可以观察到玉米籽粒内部的所有结构 ③在剖面滴一滴碘液，用放大镜观察，被碘液染成蓝色的是胚乳，其余地方未染色。 课件出示玉米种子基本结构模式图，学生对照观察P81图3-10，快速识别各部位的形状，位置和名称，种皮+胚+乳胚 教师进一步为学生讲解各部位的功能，注意与菜豆种子进行区分。 完成80页讨论题3、4 ③淀粉遇碘变蓝 胚乳变蓝，说明玉米胚乳储存营养物质淀粉 ④单、双子叶植物种子的异同点 总结单子叶植物的定义，像玉米种子这样种子有一片子叶的植物，为单子叶植物 3、拓展 （1）阅读P81内容 种子萌发生命力强，寿命长的重要原因是产生种子 孢子（细胞）适宜——萌发 不适宜——死亡 种子（器官）适宜——萌发 不适宜——休眠 适宜——萌发 （2）阅读P86技能训练 对比单双子叶植物叶脉的区别 单子叶植物：平行脉 双子叶植物：网状脉 （三）课堂总结 根据板书，师生交流、互相补充，共同梳理归纳知识点。
四、板书设计