统编版六年级上册语文第六单元提优测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
六年级上册语文第六单元提优测试卷
时间：90分钟 总分：100分
一、按要求完成字词练习。(17分)
1.看拼音，写字词。(7分)
(1)奶奶是一位hé ǎi kě qīn( )的老人。别看她自己舍不得花钱，可是却kāng kǎi wú sī( )地给贫困山区的孩子们寄去一个个bāo guǒ( )。
(2)地球一孕育生命的yáo lán( )，长期给人类作gòng xiàn( )，可是由于人们随意毁坏自然zī yuán( )，làn yòng( )化学品，给地球造成了一系列生态灾难。
2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
(1)载(zài zǎi)人宇宙飞船驶入太空的资料，将记载(zài zǎi)在中国的史册上。
(2)这群老人杠着铁锹(qiāo qiū)，到这个风沙肆虐(nüè niè)的地方植树造林。
(3)树汁流经树干(gān gàn)，就像血(xuè xiě)液流经我们的血管一样。
3.下列书写、字义都有误的一项是( )。(1分)
A.茅檐常扫净无苔 （青苔） B.两山排闼送清来（大门）
C.浪涛风簸自天涯（颠簸） D.书湖荫先生壁（书写）
4.写出下列句子中画线词语的近义词。(3分)
(1)地球，这位人类的母亲，是那样的和蔼可亲。 ( )
(2)如果过度开采，必将加速地球上矿产资源的断绝。 ( )
(3)科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( )
5.选择合适的关联词填空。(3分)
仅仅……也…… 即使……也…… 之所以……是因为…… 不是……而是……
(1)拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
(2)( )在火星或者月球上建造移民基地的设想能实现，( )是遥远的事情。
(3)( )空气对我们来说是宝贵的，( )一切生命都需要它。
二、按要求完成句子练习。(14分)
1.写出下列句子所运用的说明方法。(4分)
(1)地球周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 （ ）
(2)至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
（ ）
(3)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ）
(4)科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）
2.下列句子中有语病的一项是( )，将病句改正在横线上。(4分)
A.我们要改正错误，做个好孩子。
B.参加这次活动，我深受教育。
C.《三黑和土地》的作者是苏金伞。
D.因为地球被破坏了，我们别无去处。
。
3.读句子，完成练习。(6分)
因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
“不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难”，导致这种后果的原因是 。请你列举一些“生态灾难”： 。读了这句话，你想对人们说：“ 。”
三、按要求完成古诗练习。(8分)
1.《书湖阴先生壁》的后两句运用 的修辞手法，表达了诗人 。(3分)
2.除了上面这首诗歌，我还学过诗人 的其他作品，其中“ ， ”表达了对故乡的无限思念之情。(3分)
3.下列诗句中没有和“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”使用相同修辞手法的一项是( )。(1分)
A.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
B.野旷天低树，江清月近人。
C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。
D.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
4.下列对《浪淘沙》（其一）后两句的分析不恰当的一项是( )。(1分)
A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。
B.诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿望中，流露出了消极避世的思想。
C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达了对美好生活的向往。
D.这首诗与他被贬连州刺史却没有沉沦的乐观心境相符。
四、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
1.“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠”中，“倒行”指的是倒着走路，倒退而行。 （ ）
2.《三黑和土地》通过三黑回忆儿时逮蝈蝈时被训斥与现在乐意让孩子去逮蝈蝈的今昔对比，写出了农民拥有土地后的快乐与自由。 （ ）
3.《青山不老》一文以“青山不老”为题，表达了作者希望守林老人健康长寿的心愿。
（ ）
4.《三黑和土地》这首诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
（ ）
五、生活实践题。(5分)
意见不同可协商解决。请你选择一种角色，从这个角色出发阐述对下面问题的看法。
爆竹声声锌旧岁，银花朵朵贺新年。烟花爆竹给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛，也在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。那么，春节到底该不该燃放爆竹呢？可选的角色有：消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人……
普通市民：我觉得应该燃放烟花爆竹，这是中华民族的传统更能体现出过年热闹的气氛。
我：我是一名 ，我主张春节期间 。
六、阅读短文，完成练习。(22分)
(一)不可忽视的土壤污染
土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。
近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和飘浮的尘土也随雨水不断降落在土壤中，导致了土壤污染。土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染导致食物品质不断下降。我国大多数城市近郊土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量都已超标或接近临界值。第三，土壤污染会危害人畜健康。土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链聚集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。另外，受到污染的土壤的表层泥土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，会导致大气污染和水体污染。
为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理；其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤；还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段治理土壤污染。
近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的方案。他们培育出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。
1.阅读短文，说说导致土壤污染的原因是什么。(2分)
。
2.土壤污染和其他污染有何不同？(2分)
。
3.读短文第3自然段，说说土壤污染所造成的危害主要有哪些。(3分)
。
4.短文中介绍的解决土壤污染的办法有哪些？(4分)
。
其中你最欣赏的办法是 ，因为 。
5.为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告语。(1分)
。
(二)当长白山只剩下了树
秋天的长白山，被称为金色的殿堂。可有人问当地一位老人，今天的长白山和过去的长白山有什么区别吗？老人反问道：“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？”
1986年，长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的干扰，导致近一万公顷原始森林的活立木发生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混合林和岳桦林三个森林垂直分布景观带。当时有一种观点，说是100多万立方米的木材在风倒区，如果不检走它们会着火，着火了谁负责？自那以后，长白山车水马龙，人声鼎沸，马达轰鸣，那片风倒木一根也不剩地被捡走了。
大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对噪音污染，它们用无言和离去表达了抗议。在人们把风倒木捡出大山的几年中，拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤结构、幼树幼苗，整个自然生态遭到破坏，那么一大片林子光秃秃的，再也没有长出一棵树。
20世纪90年代中期，长白山的马鹿还有500多头。有一处被命名为“地下森林”的旅游景点，里面修了栈道，马鹿在林中的迁徙路线被阻隔，到2005年再做统计时，长白山森林里马鹿的数量已不到50头。
从2000年到2005年，曾经有6年的时间里，打松子成了长白山的经济增长点，一棵棵高大的红松被个人承包。森林里，不但有树，也有松鼠和其他很多动物，松子就是它们的食物。如果这些动物的粮食被我们人类吃了，野生动物靠什么生存？松子也是松树的孩子，松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。松鼠在森林里承担着重要的角色。
可是当人们视松子为发财的来源时，拖拉机、推土机都进了林子。地上捡不够，树上打还不够，为了彻底和快捷，连枝带头砍了下来。以往每年9月马鹿生产的时候，它们的动静热闹极了。可当人、车在松子成熟的季节也进了林子之后，小马鹿的啼哭声却听不见了。
大山里的老人说，现在的长白山还有很多山，但已经没有了森林，有的只是林子。林子里有树，森林里却应该有很多动物的叫声。
1.从文中找出下列词语的反义词。(3分)
幼稚——（ ） 倾斜——（ ） 鸦雀无声——（ ）
2.针对长白山自然保护区被破坏的现状，短文主要叙述了几件事？用简练的语言加以概括。(3分)
。
3.“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？”你认为这句话在全文结构上起什么作用？(1分)
。
4.短文主要采用的说明方法有（ ）
A.列数字、打比方 B.列数字、举例子、作比较
C.列数字、打比方、作比较 D.打比方、作比较、下定义
5.读完短文，我们似乎看到了满目疮痍的长白山，听到了长白山的声声午夜。作为学生，你想对那些肆意破坏环境的人说些什么？(2分)
。
七、习作。（请另附纸）(30分)
在大自然中，你有哪些亲密的“朋友”？你们是怎样认识、交流的？请以此为内容，把你们之间精彩的故事写下来。
要求：题目自拟，感情真挚，叙述有条理，注意运用联想和想象，不少于450字。
参考答案
一、1.(1)和蔼可亲 慷慨无私 包裹 (2)摇篮 贡献 资源 滥用
2.(1)zài zǎi (2)qiāo nüè (3)gàn xuè
3.B
4.示例：(1)温和 (2)开发 (3)构想
5.(1)不是……而是…… (2)即使……也…… (3)之所以……是因为……
二、1.(1)打比方 (2)列数字 (3)作比较 (4)举例子
2.D 如果地球被破坏了，我们别无去处。
3.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品 示例：荒漠化、核污染、酸雨等要注意保护环境，否则人类将会受到惩罚
三、1.拟人 对偶 对这种美好的田园生活的喜爱和向往之情
2.王安石 示例：春风又绿江南岸 明月何时照我还
3.D 4.B
四、1.√2.√ 3.× 4.√
五、示例：学生 不要燃放烟花爆竹 燃放烟花爆竹会污染环境，燃放时还有可能对人造成伤害
六、（一）1.由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和飘浮的尘土也随雨水不断降落在土壤中，导致了土壤污染。
2.土壤污染不像其他污染会很快显现出它的危害性，土壤污染引起的不良后果往往需要几十年甚至上百年后才能显现出来。
3.土壤污染导致严重的直接经济损失，食物品质不断下降，危害人畜健康。
4.控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理；采用生物降解净化土壤；通过增施有机肥、换土和深翻等手段治理土壤污染；用转基因植物来净化土壤等。 示例：让植物来净化土壤不会造成二次污染
5.示例：人类善待自然，就是善待自己。
(二)1.成熟 垂直 人声鼎沸
2.三件事：一是长白山的森林被破坏；二是马鹿的数量锐减；三是打松子造成了森林生态系统失衡。
3.引出下文，为下文展开叙述作铺垫。
4.B
5.示例：希望你们要爱护自然，保护环境，不要再做破坏长白山生态环境的事情了。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)