统编版高中语文必修上册 15 [我与地坛(节选)]课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
语文必修上册2022秋
25 [我与地坛(节选)]
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
地坛离我家很近；①或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——②五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：③仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面________了古殿檐头浮夸的琉璃，
________了门壁上炫耀的朱红，________了一段段高墙，又________了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。(　　　　)。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好 了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，④也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
1．文中标序号的四处标点的使用，不正确的一项是(　 　)
A．①　　　B．②　　　C．③　　　D．④
【解析】 分号是句内点号，一般是用于并列分句之间，或者
复杂长句之间，前后表示并列、转折、承接和因果等关系。
此处“地坛离我家很近”“或者说我家离地坛很近”这两个句子
是完整能独立成句的。此处应改为句号。
A
2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　 　)
A．剥蚀　　淡褪　　坍圮　　散落
B．侵蚀　　淡褪　　倾圮　　散架
C．侵蚀　　暗淡　　坍圮　　散架
D．剥蚀　　暗淡　　倾圮　　散落
【解析】 剥蚀：物质表面因风化而逐渐损坏。侵蚀：逐渐侵
害使变坏；暗中一点儿一点儿地侵占(财物)。淡褪：指颜色褪
去变淡。暗淡：(光线)昏暗，不明亮；(色彩)不鲜明；(前途)
不光明，没有希望。坍圮：崩塌。倾圮：坍毁，倒塌。散
A
落：分散地往下落；分散，不集中；因分散而失落或流落，
失散。散架：完整的东西散开，比喻散伙或垮台。常用于形
容极端疲劳。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　 　)
A．我这时候想必是该来了
B．这时候想必我是该来了
C．我想必这时候是该来了
D．想必这时候我是该来了
【解析】 “这时候”承接上文，应置于句首。
B
4．根据要求在横线上写对联。
著名作家史铁生未能走过2010年的最后一天。12月31日凌
晨3时多，59岁的史铁生因脑溢血去世。从20岁起就坐轮椅的
史铁生，一生用生命在写作，这样的作家太值得人们敬重，
太值得人们怀念。
请你为史铁生写一副挽联，表达哀思或景仰之情。要求：嵌
进作家的名字，或嵌进作家的作品名；上下联均不超过12个
字。
上联：__________________
下联：__________________
【答案】 示例二：上联：病隙碎笔写人生点滴　下联：命若
琴弦拨金铁之声
史一样的作品
铁一样的生命
二、拓展阅读
(一)阅读下面的文字，完成5～8题。
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌 声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我
的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊 花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
5．下列对这篇文章内容的赏析，正确的一项是(　 　)
A．文章之所以以《秋天的怀念》为题，一是因为文中描写的
故事都发生在秋天；二是因为母亲是在秋天去世的，而我
则是在秋天获得了“新生”。
B．文章第一段写到“母亲就悄悄地躲出去”，第三段又写到
“她又悄悄地出去了”，这两个细节主要是为了表现母亲
对儿子内心痛苦的体谅。
C．文章第二段和第五段两次写到“我”对母亲病情的不了解，
字里行间隐含着一种深深的自责，从中我们可以深切地感
受到面对精神与肉体双重折磨的母亲的伟大。
C
D．文章第六段写母亲临终前，“她正艰难地呼吸着，像她那
一生艰难的生活”，两个“艰难”主要是为了表达“我”对母
亲一生不幸的深深同情。
【解析】 A项，“而我则是在秋天获得了‘新生’”文中没有
交代；B项，第三段写到“她又悄悄地出去了”，还表现了母亲
的内疚；D项，“同情”一词使用不当。
6．下列对本文写作特点的分析，不正确的一项是(　 　)
A．本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的
坚忍、顽强。
B．本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高
形象。
C．本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画
人物。
D．本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而是以从“平淡”中提炼
出的高度浓缩的情感震撼人心。
B
【解析】 本文并非以“日常琐事”为题材，因为小说选择的是
生活中的一个非常时期——儿子双腿刚刚瘫痪，母亲又身患
重病。正是在这种不寻常的题材中，显示了母亲的坚忍、顽
强，从而写出了母亲的崇高伟大。
7．文章开头极力描写“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，
其作用是什么？请你用简练的语言概括“母亲”这一形象的
主要性格特点。
答：_________________________________________________
___________________________________________________
【解析】 写“我”在双腿瘫痪后，“脾气变得暴怒无常”，一是
真实地表达了“我”遭受不幸后的心情，二是为反衬母亲的心
理。也从侧面表现了母亲的慈爱和坚强。
①表现“我”患病后的痛苦与绝望，反衬母亲对待疾病的平和心理。②母亲的性格特点：慈爱、坚强。
8．作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什
么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作
者这样写有什么用意？结构上有什么作用？
答：_________________________________________________
_____________________________________________________
________
【解析】 本题共三问。母亲推儿子到北海看花有着良苦用
心，目的是调节儿子的心情，让儿子鼓起勇气，振作起来。
从“秋风中正开得烂漫”看，“我”终于在母亲的鼓励下变得
坚强起来。
①调节儿子的情绪，激发“我”战胜疾病的勇气。②表明“我”摆脱了痛苦的心情，变得坚强起来。③结构上照应全文。
(二)阅读下面的文字，完成9～11题。
想念地坛
史铁生
①想念地坛，主要是想念它的安静。
②坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，任何地方，喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓吟唱，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。地坛的安静并非无声。
③一进园门，心便安稳。有一条界线似的，迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑来，悠远、浑厚。于是时间也似放慢了速度，就好比电影中的慢镜头，人便不那么慌张了，可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚，每一缕愤懑和妄想，盼念与惶 茫，总之把你所有的心绪都看看明白。因而地坛的安静，也不是与世隔离。
④记得我在那园中成年累月地走，在那儿呆坐，张望，暗自地祈求或怨叹，在那儿睡了又醒，醒了看几页书……然后在那儿想：“好吧好吧，我看你还能怎样！”这念头不觉出声，如空谷回音。
⑤谁？谁还能怎样？我，我自己。
⑥我常看那个轮椅上的人，和轮椅下他的影子，心说：我怎么会是他呢？怎么会和他一块坐在了这儿？我仔细看他，看他究竟有什么倒霉的特点，或还将有什么不幸的征兆，想看看他终于怎样去死，赴死之途莫非还有绝路。那日何日？我记得忽然我有了一种放弃的心情，仿佛我已经消失，已经不在，唯一缕轻魂在园中游荡，刹那间清风朗月，如沐慈悲。于是乎我听见了那恒久而辽阔的安静。
⑦我记得于是我铺开一张纸，觉得确乎有些什么东西最好是写下来。不考虑词句，也不过问技巧，也不以为能拿它去派什么用场，只是写，只是看有些路单靠腿(轮椅)去走明显是不够。 写，真是个办法，是条条绝路之后的一条路。
⑧只是多年以后我才在书上读到了一种说法：写作的零度。我想，写作的零度即生命的起点，写作由之出发的地方即生命之固有的疑难，写作之终于的寻求，即灵魂最初的眺望。否则，写作，你寻的是什么根？倘只是炫耀祖宗的光荣，弃心魂一向的困惑于不问，岂不还是阿Q的传统？倘写作变成潇洒，变成了身份或地位的投资，它就不要嘲笑喧嚣，它已经加入喧嚣。尤其，写作要是爱上了比赛、擂台和排名榜，它就更何必谴责什么“霸 权”？它自己已经是了。我大致看懂了排名的用意：时不时地抛出一份名单，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八将，被排者争风吃醋，排者乘机拿走的是权力。
⑨想念地坛，就是不断地回望零度。放弃强力，当然还有阿谀。现在可真是反了！面要面霸，居要豪居，海鲜称帝，狗肉称王，人呢？名人，强人，人物。可你看地坛，它早已放弃昔日荣华，一天天在风雨中放弃，五百年，安静了；安静得草木葳蕤，生气盎然。土地，要你气熏烟蒸地去恭维它吗？万物，是你雕栏玉砌就可以挟持的？疯话。
⑩有人跟我说，曾去地坛找我，或看了那一篇《我与地坛》去那儿寻找安静。可一来呢，我搬家搬得离地坛远了，不常去 了。二来我偶尔请朋友开车送我去看它，发现它早已面目全非。我想，那就不必再去地坛寻找安静，莫如在安静中寻找地坛。现
在我看虚空中也有一条界线，靠想念去迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑面而来。我已不在地坛，地坛在我。
(有删改)
9．下列对本文的理解，正确的一项是(　 　)
A．地坛里没有人世间的喧嚣，却不乏大自然四季的歌咏，作
者喜爱的正是这种“鸟鸣山更幽”的安静。
B．作者不幸致残，心中十分苦闷，“好吧好吧，我看你还能
怎样”一句，是作者从心底发出的对生活的质问。
C．“面要面霸，居要豪居，海鲜称帝，狗肉称王”，此句句式
整齐，简洁有力，对虚假的不正当竞争给予了批判。
D．地坛在作者心中已成为一种象征，作者想念地坛，实际上
是对一种远离尘嚣的精神境界的想念。
D
【解析】 A．从全文看作者喜爱的不是“这种‘鸟鸣山更幽’的
安静”，而是一种超越了现实功利的安静，所以结尾才说“地
坛在我”；B.“对生活的质问”不对；下文“谁？谁还能怎样？
我，我自己”及下面一段中的一连串叩问表明，这句话应是对
自己命运的叩问；C.“对虚假的不正当竞争给予了批判”不
对，它批评的是世人追逐强权和豪华的心态。
10．文中提到“比赛、擂台、排名榜”的作用是什么？
答：_________________________________________________
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11．统观全文，地坛的“安静”具有怎样的特点？
答：_________________________________________________
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批评现实中文学界争名夺利的喧嚣；表明倡导“安 静”、回归“零度”的重要，增强文章的现实性(或针对性)。
远离喧嚣(“地坛的安静并非无声”亦可)；不与世隔 离；恒久而辽阔；放弃荣华，漠视恭维与强权。