北师大版数学六年级上册 第2单元 分数混合运算-第3课时 分数混合运算（二）（1）课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第3课时 分数混合运算（二）（1）
第2单元·分数混合运算
CONTENTS
目录
分数混合运算（二）（1）
03
新知探究
02
课堂导入
01
课堂练习
04
课堂小结
课堂导入
分数混合运算（二）（1）
前面两节课我们学习了含有乘除法的分数混合运算，你都掌握了吗？
含有加减法的分数混合运算又该怎么计算呢？
新知探究
分数混合运算（二）（1）
第二天的成交量是多少辆？说说你是如何思考的。
分数混合运算（二）（1）
第二天的成交量是( )辆。可汽车的成交量怎么可能是 辆呢？
增加了 ，是指第二天增加的成交量是第一天成交量的 。
我们来画图表示第二天的成交量。
分数混合运算（二）（1）
画示意图分析题意
1
辆
这是增加的部分。
50辆
先求第二天增加多少辆？
增加的部分：
(辆)
总共的成交量：
(辆)
你能列出综合算式吗？
分数混合运算（二）（1）
画示意图分析题意
1
辆
50辆
增加的部分：
(辆)
总共的成交量：
(辆)
第二天的成交量：
(辆)
分数混合运算（二）（1）
画线段图分析题意
第一天
50辆
第二天
辆
比第一天增加 。
第二天是第一天的
( )。
2
(辆)
分数混合运算（二）（1）
画线段图分析题意
2
第一天
50辆
第二天
辆
比第一天增加 。
综合算式：
(辆)
答：第二天的成交量是60辆。
分数混合运算（二）（1）
(1)先根据分数乘法的意义，求出多(少)的几分之几是多少，再用加(减)法求这个数；
(2)先求出这个数占单位“1”的几分之几，再根据分数乘法的意义，用乘法计算。
归 纳
解决“已知一个数比另一个数多(少)几分之几，求这个数”的问题的方法
分数混合运算（二）（1）
一种自行车原价是每辆426元，现在降价 ，
现在每辆自行车售价是多少元？
(元)
答：现在每辆自行车售价是355元。
课堂练习
分数混合运算（二）（1）
1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元，第二天比第一天增加了 。
(1)画图表示第二天的门票收入。
分数混合运算（二）（1）
答：第二天的门票收入是1120元。
1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元，第二天比第一天增加了 。
(元)
(2)算一算第二天的门票收入是多少元。
分数混合运算（二）（1）
答：能结成22立方分米的冰。
2.水结成冰后，体积大约增加 。现有20L的水，能结成多少立方分米的冰？
(立方分米)
20升=20立方分米
分数混合运算（二）（1）
3.看图列式计算。
(棵)
或
(棵)
分数混合运算（二）（1）
(面)
或
(面)
分数混合运算（二）（1）
答：新种植的这两种花共有400盆。
4.公园的园丁新种植了480盆花，其中杜鹃花占 ，月季花占 。新种植的这两种花共有多少盆？
(盆)
分数混合运算（二）（1）
课堂小结
分数混合运算（二）（1）
通过这节课的学习活动，
你有什么收获？
分数混合运算（二）（1）
课后作业
2.完成练习册本课时的习题。
1.从课后习题中选取；
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