北师大版数学二年级上册 六 测量-第2课时 课桌有多长课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
测量
六
第2课时 课桌有多长
想一想，同样的课桌，为什么测量结果不一样？
课桌有6拃长。
课桌有4支铅笔长。
测量之前要有统一的标准。
可以用尺子测量物体的长度，认一认。
厘米是常用的长度单位，也可写作cm。
量一量你的铅笔有多长。想一想，他们这样量对吗？
量一量，画一画。
2.画一条长8厘米的线。
1.估一估，量一量。
3.说一说各是几厘米。
3cm
5cm
4cm
4.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车下面
画“√”。
√
5.想一想，怎样用下面的“断尺子”画出一条长
6厘米的线？
/
6厘*：·
长4厘米
长5厘米。
长6厘米。
气长5厘米
9
0
通常，测量物体
的长度时，要把
一端对准尺子的
0
刻度…
估计
测量
铅笔长
()厘米
()厘米
橡皮长
()厘米
()厘米
文具盒长
()厘米
()厘米
3.说一说各是几厘米。
li山iiu
乙IbI
mmmmmmmmmmm
0
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