沪粤版物理九年级上册 11.1 怎样才叫做功(第二课时)习题课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
11.1　怎样才叫做功(第二课时)
第十一章　机械功与机械能
基础训练
能力提升
核心素养提升
机械功的大小的判断
1.(生活情境)某学生从底楼匀速走上二楼,第一次花费30 s,第二次花费20 s.则两次上楼过程中,学生所做的功( )
A.第一次较大 B.第二次较大
C.两次一样大 D.不知楼高不好判断
C
2.(跨学科·日常生活)如图所示,两个滑梯高度相等,如果小玲分别从①号直梯和②号旋转滑梯上端滑到地面,小玲所受重力做的功分别为W1和W2,则下列说法正确的是( )
A.W1＞W2
B.W1＜W2
C.W1＝W2
D.无法比较
C
机械功的计算
3.(2022春徐汇区期中)将一本现在使用的八年级第二册物理书由地面拿到学生课桌上,所做的功约为( )
A.0.1焦 B.1焦 C.10焦 D.100焦
4.李壮同学用10 N的水平拉力将重300 N的箱子沿水平地面移动了5 m,王明同学将这个箱子举起后在空中停留5 s.李壮同学对这个箱子做的功是　 　J,王明将箱子举在空中停留5 s的过程中对箱子做功　 　J.
　0　
　50　
B
5.如图甲所示,物体在水平拉力F的作用下由静止沿粗糙水平面向右运动,0~6 s内拉力随时间变化的情况如图乙,速度随时间变化的情况如图丙,则在2~4 s内,物体克服摩擦力所做的功为　 　J,第5 s时物体受到的摩擦力为　 　N.
　3　
　30　
刚好到达这段路程的中点.图乙是动力F随时间t变化的关系图象.问:在7~12 s内,自行车所受的阻力有多大 自行车克服阻力做了多少功
6.小明骑车在某段平直的水平路面上由静止开始运动,共用时12 s.小明重450 N,自行车重250 N,轮子与地面的总接触面积是
2×10－7 m2.图甲是速度v随时间t变化的关系图象,小明在t＝7 s时

机械功原理
7.使用任何机械都不能实现的是( )
A.省力　　　　　　 B.省功　　　　　　
C.省距离　　　　 D.改变施力方向
B
(1)300 J　300 J　(2)360 J　360 J
8.如图所示,分别用甲、乙两滑轮组匀速提升重为100 N的物体,已知动滑轮重都是20 N,将重物提高3 m时,求:(不计摩擦和绳重)
(1)甲、乙两滑轮组对物体做的功.
(2)甲、乙两滑轮组拉力所做的功.
9.(模型构建)斜面是人们生产和生活中经常使用的一种可以省力的简单机械.下面是某同学针对斜面问题进行的理论研究的过程.
提出问题:使用斜面为什么可以省力
建立模型:如图所示,斜面的长为L,
高为h,沿光滑斜面匀速向上拉动
重为G的物体,所用拉力为F.
(1)理论论证:运用功的原理证明F＜G.
(2)理论拓展应用:山地自行车运动员骑自行车爬坡时,常走S形,为什么

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