北师大版数学六年级上册 数学好玩-第1课时 反弹高度课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第1课时 反弹高度
数学好玩
CONTENTS
目录
数 学 好 玩
新知探究
02
课堂导入
01
03
课堂小结
课堂导入
数 学 好 玩
同学们，你们玩过这些运动吗？它们有什么相似之处？
新知探究
数 学 好 玩
活动任务
从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？
数 学 好 玩
设计方案
1.实验方案中应包含哪些内容？
2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。
设计实验步骤，分工合作，收集数据，记录，得出结论。
（1）测量球的下落高度；
（2）测量球的反弹高度；
（3）记录（每种球做3次）.
数 学 好 玩
3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？
4.小组内如何进行分工？
落球人员，测量人员，观察人员，记录人员。
需要收集篮球和乒乓球的下落高度和反弹高度。
分工合作，列表记录。
数 学 好 玩
下落高度（ cm）
反弹高度 1 2 3 平均
篮球（cm）
乒乓球（cm）
动手实验
问题：
球的反弹高度大约是起始高度的几分之几？
数 学 好 玩
同一种球从不同的高度下落，它的反弹高度是不一样的，但表示同一种球的反弹高度与下落高度关系的分数大致是一样的，也就是弹性是一样的。
归 纳 小 结
数 学 好 玩
不同的球从同一个高度下落，其反弹高度一般是不同的，同时表示相应反弹高度与下落高度关系的分数自然也就不同。
归 纳 小 结
数 学 好 玩
（1）在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹高些？
1.8米的高度下落，乒乓球反弹0.9米，篮球反弹1.2米。所以篮球反弹高些。
交流反思
（2）在相同高度下，篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几？乒乓球呢？
数 学 好 玩
同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的压力，而压力的大小与球内充进的空气有关。在正式进行球类比赛时，对球的弹性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球，从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度应大于1.2米，小于1.4米。
数 学 好 玩
实验报告单
实验目的：落地的篮球和乒乓球分别能反弹多高？
实验分工：落球人员： 测量人员：
观察人员： 记录人员 ：
实验过程：
1.乒乓球1个、篮球1个，从（ ）米处放下，看反弹多高 。
2.操作3次，收集数据。
3.整理数据。
实验结论：乒乓球反弹高度是下落高度的二分之一，篮球
反弹高度是下落高度的三分之二。
数 学 好 玩
在活动中你用到了哪些知识？
在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？
还有哪些要研究的问题？
数 学 好 玩
自我评价
能积极参与实验活动。 ☆☆☆☆☆
能分工合作。 ☆☆☆☆☆
能主动交流自己的想法。 ☆☆☆☆☆
能解释实验结果。 ☆☆☆☆☆
能主动想办法克服困难。 ☆☆☆☆☆
数 学 好 玩
课堂小结
数 学 好 玩
通过这节课的学习活动，
你有什么收获？
数 学 好 玩
课后作业
2.完成练习册本课时的习题。
1.从课后习题中选取；
谢 谢 观 看
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