统编版三年级上册语文试题-第二单元测评卷 （pdf版 无答案）

…三年语文
4.填上合适的词语。(6分)
第二单无测评卷
人教版
五彩缤纷的(
)黄黄的(
)红红的(
金黄色的(
)
金色的(
厚厚的(
时间：90分钟满分：1n0分
二、穿过句子浅滩。(21分)
题号
四
总分
1.按要求写句子。(6分)
得分
(1)橘子，柿子你挤我碰，争若要人们去摘呢！（用相同的修辞手法仿
、走进汉字丛林。(31分)
写句子)
1.看拼音，写汉字。(8分》
yin
piliè
yin
(2)秋天，田野成了金黄色，像
(1)下雪了，小乌在地上
下了许多
忧关的脚
(补充为比喻句)
(3》我的故书书不见了，正好爸爸在家，我问：“
jin
。”(根据语境写句子)
(2)秋天的田野到处是
收的景象，农民
张地收获肴。
2.按要求选择并写句子。(6分》
pu
gai
知有儿童桃促织，夜深篱落一灯明。
(3)天空中
满了乌云，把整个天空剂
住了
(1)“挑”的读音是()，意思是()。
2.把四字词语补充完整，并选问填空。(11分)
A tigo
B.tigo
(》彩缤纷
()高气爽
)高(·)淡
C用细长的东西拨弄
一叶知()
金桂飘()
层()尽染
D.用竹竿等的一头支起
(
)谷()登()果累累
()华(
)实
(2)“促织”指的是().
(1)春天的花园(
）,美丽极了
A.蟋蟀
B.肯蛙
C.蚂期
(2)今天是个(
)的好天气，特别适合出行。
(3)用现代文写出这两句诗描绘的景象
3.写出形容下列季节的词语。〔6分)
例：秋：凉爽
秋高气爽
春：
3.补充句子。(9分)
夏：
(1)%山行的作者是
,前两句诗是：“
。
-17-
-18

000口口口口
可
(2)《赠刘景文的作者是
,前两句诗“
身，在水面上慢悠悠地漂浮着。
”写出了荷花与菊花的样子。
秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如娟，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流
(3)《夜书所见的作者是
,前两句诗”
进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如硬，如梦，如痴，如醉」
”写出了秋风吹落树叶的景象。
苍弯的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞
三、课内阅读。(11分)
舞的细沙：为大地绿化，带来一份希望，滋
秋天的雨（节进）
润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你
的情趣，觅寻着秋的奥秘」
看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把
秋雨州料地下着，细密的南丝在天地
把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它
间织起一张灰蒙蒙的慢帐。
，
把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，就味就哇，邮来了秋天的凉
1.补允词语。(4分)
爽。全黄色是给田野的，看，田野像全色的海洋。橙红色是给采树的，橘
湛蓝(·)()
秋雨()()
子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！莉花仙子得到的颜色就更多了，
飘飘()()
满天()(）
紫红的、淡黄的、雪白的…关丽的莉花在秋雨里频频点头。
2.短文第2自然段作者是通过哪些感官感受秋雨的？〔3分)
1这段话中，第一句总写
,后儿句
和
。(6
3.用“”画出第}自然段的比喻句。(4分】
分别写了
分)
4.用自己的话描写秋天的雨。(4分)
2.“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这个句
子运用的悠辞方法是
把
比作
。(3分)
五、习作。(22分)
3.文中的省略号表示
,(2分)
秋天悄悄地来到了我们的身边。我们的校园、街道，还有你居住的
”为趣，写一写你
四，课外阅读。〔15分)
小区周围都发生了哪些变化呢？请以“秋天的
秋雨
眼中秋天独有的景象。
洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹知扬帆起航的轻
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000口口口口
可