北师大版数学二年级上册 六 测量-第1课时 教室有多长课件(共11张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版数学二年级上册 六 测量-第1课时 教室有多长课件(共11张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 756.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-20 16:21:53 | ||
图片预览
文档简介
(共11张PPT)
测量
六
第1课时 教室有多长
怎么量教室的长度？
看一看有几把尺子长。
看看有几本书长？
看看有多少个脚印长？
小组合作，选择一种测量工具，量一量、填一填。
量的过程中要注意什么？
1.用易拉罐摆一摆，看谁摆得高。
2.说一说。
这两根木条的长度都是3个回形针的总长，所以它们一样长。
右面的木条要比左面的木条长。
3.
=100
=36
=25
=21
=34
=44
4.估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的
几个头长？
/
。
交流一下各小组的
测量过程及结果
估一估，你的同桌的
身高大约有他几个头
长？数学老师呢？你
发现了什么？
测量
六
第1课时 教室有多长
怎么量教室的长度？
看一看有几把尺子长。
看看有几本书长？
看看有多少个脚印长？
小组合作，选择一种测量工具，量一量、填一填。
量的过程中要注意什么？
1.用易拉罐摆一摆，看谁摆得高。
2.说一说。
这两根木条的长度都是3个回形针的总长，所以它们一样长。
右面的木条要比左面的木条长。
3.
=100
=36
=25
=21
=34
=44
4.估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的
几个头长？
/
。
交流一下各小组的
测量过程及结果
估一估，你的同桌的
身高大约有他几个头
长？数学老师呢？你
发现了什么？