高中语文统编版必修上册8.1《梦游天姥吟留别》（共27张ppt）

(共27张PPT)
梦游天姥吟留别
恣意昂扬的生命高歌
学习目标
诵读体会诗歌的音韵美，感悟作者表达的思想情感
品味组成梦境的意象以及梦境隐含的精神追求，体会李白浪漫主义的诗歌风格。
结合“知人论世”的诗歌鉴赏方法，感悟作者的人生态度和生命追求。
文 章 背 景
唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为， 但玄宗只把他看作词臣，并不重用。李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。“由布衣而卿相”的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖(Yǎn)州话别，准备南游吴越，临行作本诗，借以表白心情。
解 题
梦游：说明内容的虚实
天姥：所梦内容
吟： 古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形
式活泼，不拘一格，主要表现在诗
句节奏的多变。也由诗人情绪决定。
留别：说明本诗写作目的。
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求;越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
课文分析
航海的人谈起瀛洲，（大海）烟波浩渺，（瀛洲）实在难以找到；浙江一带的人谈起天姥山，云彩霞光忽明忽暗，有时可以看到。天姥山直插云霄遮住天空，山势高过五岳，遮掩了赤城。那高达四万八千丈的天台山，对着天姥山，天台山就好像要拜倒在它的东南面一样。
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
1.为何从“瀛洲”谈起？
2.天姥山的特点是什么？
3.怎么体现？
思考
课文分析
东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲
1、用神山瀛洲给天姥山做陪衬，给天姥山蒙上神秘的色彩，从而勾起诗人神游天姥山的念头。
2、天姥山的特点：高大、巍峨
3、运用衬托夸张手法，用五岳、赤城、天台衬托天姥山拔地参天、横空出世的雄伟姿态。使人对天姥山的敬畏油然而生。
3、“横”“拔”“掩”三个动词不仅写出了天姥山的外形，而且赋予其强烈的气势和动态感，为下文写梦游做了铺垫
景----神奇巍峨
情----景仰向往
总结第一段
入梦缘由: 现实天姥，高大雄峻
课文分析
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
我因此想梦游吴越，一夜之间就飞过撒满月光的镜湖湖光月色照着我的身影，送我到美丽的剡溪。
谢灵运住过的地方现在还在，清澈的溪水荡漾，岸边的猿猴发出清晰的啼叫声。我脚上穿着谢灵运当年穿的那种木屐，登上直上云霄的山路。
在半山腰看到从海上升起的太阳，还听到空中天鸡的啼叫。山岩重重叠叠山路弯弯曲曲，不知拐了多少弯。我迷恋着花，依着石，不觉天色很
快就暗了下来。熊在咆哮，龙在长吟，声音震荡着岩石和泉水，使森林战栗，使层层山峰震惊。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
黑云沉沉啊将要下雨，水波摇动啊升起烟雾。电闪雷鸣，山峦崩塌。仙府的石门轰的一声从中间打开。
天空广大无边，望不见尽头，太阳月亮照耀着神仙居住的地方。神仙们穿着彩虹做的衣服，乘着风当作马，驾乘云彩的神仙纷纷降落下来。
老虎弹着琴瑟，鸾鸟拉车回转，排列的仙人啊，多的像麻一样数不清。如此的景象令我的魂魄忽然惊动，猛然惊醒，站起身来又长叹不已。
醒来时，身边只有睡过的枕席，刚才梦中所见的烟雾云霞消失了。
赏析梦境
划分第二段层次，找出作者描绘的
几处不同奇景。
镜湖剡溪
登山所见
夜间奇景
洞天仙境
赏析一：镜湖剡溪
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。
此处出现了几处意象？运用了什么样的艺术手法？
塑造了什么样的意境？表达了作者什么样的心情？
“飞”“送”两字用的好，好在哪里？
镜湖剡溪 意象：镜湖、月亮、影子、剡溪 谢公宿处、渌水、猿猴、 艺术手法：想象、夸张 意境：清幽寂静雅致 表达诗人游天姥山的急切与兴奋。
赏析二：登山所见
半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
此处出现了几处意象？运用了什么样的艺术手法？塑造了什么样的意境？表达了作者什么样的心情？
登山所见 意象：海日、山花、奇石 艺术手法：用典 意境：壮美奇绝 表达诗人迷恋、沉醉、忘我、愉悦的情感。
赏析三：夜间奇景
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
此处出现了几处意象？运用了什么样的艺术手法？塑造了什么样的意境？表达了作者什么样的心情？殷，栗，惊三字用的好，好在哪里？
夜间奇景 意象：熊咆、龙吟、山石、泉水、深林、峰峦 艺术手法：夸张 意境：阴森神秘、幽深恐怖 表达作者震惊、恐惧的情感。
赏析四：洞天仙境
列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
此处出现了几处意象？运用了什么样的艺术手法？塑造了什么样的意境？表达了作者什么样的心情？
洞天仙境 意象：霹雳、石扉、仙府、虎、鸾…… 艺术手法：铺陈、拟人 意境：光怪陆离 表达了诗人迷离、恍惚、惊异的情感。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
思考
写了什么事？有何作用？
心惊梦醒，好梦不常。在梦境最高点悬崖勒马，急转直下。由幻想转到现实。作者与读者的情绪随之沉静，在全文形成了起伏的波澜。
“忽”“恍”“惟”“失”等把诗人的失落、惆怅表现的淋漓尽致。
“恍惊起而长嗟”生动地描绘出诗人梦醒后不知所措怅然若失的情状。
总结第二段
梦 梦到剡溪，清幽寂静
游 白天景象，壮美奇绝
历 夜间景象，离奇险怪
程 神仙洞府，灿烂辉煌
梦境消失，无限留恋
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
由写梦转入写实，抒发快乐短暂、世事无常的感慨。回扣诗题中的“吟留别”回答朋友何时还的问句。表现出诗人对权贵的鄙夷和不肯趋炎附势的品格。
课文分析
世间的赏心乐事也像这样虚幻。自古以来，许多事情向东流的水一样一去不复返。告别你们，不知道什么时候才能回来。
暂且把白鹿放在青青的山崖间，等到要走的时候就骑上它去探访名山。怎么能低头弯腰侍奉权贵？使我不能喜笑颜开。
论中悟
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”中的“ ”曾改为“！”，后又改为“？”你认为哪儿个更好？
？: 侧重强调对自己内心的诘问
！：侧重强调对权贵的蔑视
主题：
本诗以记梦为由，借天姥山的高大险峻及有关传说，虚构了一个瑰丽的神仙世界，以此与黑暗的现实社会形成鲜明对比。写出诗人不满现实、蔑视权贵的反抗精神，同时表达了诗人对自由光明的渴望与追求。但是诗人既不满于现实，又无法改变现实，诗中竭力描写自己在仙境中纵情山水的乐趣，正反映出诗人在现实中找不到出路的苦闷，所以诗中又流露出及时行乐的消极避世思想。
论中悟
如何看待本诗的梦境？美梦？噩梦？还是两者兼有？
论中悟
梦境的自由奇幻是否可以看作李白生来就不愿做官，不愿被世俗牵绊的精神写照？
我们熟悉的李白
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！
天生我材必有用，千金散尽还复来！
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。