《中学教材全解》2013-2014学年七年级历史（上）（河北人民版）期末检测题A

期末检测题A
时间：60分钟 分值：100分
一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）
1.我国是世界上最早种植水稻的国家。以下早期人类广泛种植水稻的是（ ）
A.山顶洞人 B.河姆渡原始居民 C.半坡原始居民 D.元谋人
2.被尊奉为华夏族的祖先的是（ ）
A.炎帝 B.黄帝 C.炎帝和黄帝 D.蚩尤
3.小明在学习完夏、商、西周的历史后，设计了下面这样一个表格，表中的①处应该填写的历史人物是（ ）
朝代 建立者
夏朝 禹
商 汤
西周 ①
A.盘庚 B.桀 C.周文王 D.周武王
4.（2013·江苏连云港中考）文物能够反映一定时期人类的社会活动。下列能够反映商朝社会生活的是（ ）
①司母戊鼎 ②人面鱼纹彩陶 ③兵马俑 ④汉、胡服俑
A．① B．② C．③ D．④
5.“三家分晋”“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期（　　）
A.夏商时期 B.春秋战国时期 C.秦汉时期 D.三国时期
6.在商鞅变法的措施中，对封建制度的确立影响最大的是（ ）
A.推行县制 B.奖励军功
C.奖励生产 D.承认土地私有，保护土地私有制
7.下列史实，与右图人物有关的是（ ）
①兼并六国 ②统一文字、货币和度量衡 ③接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术” ④派张骞出使西域 ⑤修筑长城 ⑥在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方推行郡县制
A.①②④⑤ B.①②⑤⑥ C.②④⑤⑥ D.②③④⑤
8.宏伟的长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。下列关于秦长城起止点的叙述，正确的是（ ）
A.西起嘉峪关，东到山海关 B.西起咸阳，东至鸭绿江
C.西起临洮，东至辽东 D.西起长安，东到山海关
9.史书记载“（主父）偃说上曰：‘……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之……’于是上从其计”。文中的“上”指的是（ ）
A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.唐太宗
10.（2013·江苏南京中考）汉武帝采取的有利于抑制大商人牟取暴利的措施是（ ）
A.统一文字 B.统一铸造五铢钱 C.开通大运河 D.实行闭关锁国政策
11.随着丝织品通过丝绸之路西传的技术主要有（ ）
①造纸 ②冶铁 ③凿井
A.①②③ B.① C.② D.②③
12.《西游记》中关于“唐僧取经”的故事广为流传，它取材于唐初著名僧人玄奘西游天竺取经的史实。当时的天竺指今天（ ）
A.日本 B.印度一带 C.伊朗 D.阿拉伯地区
13.下列史实在我国第一部纪传体通史中不可能查阅到的是（ ）
A.秦统一六国 B.陈胜吴广起义
C.汉武帝派张骞出使西域 D.华佗制成“麻沸散”
14.历史上为“纸走进人们的日常生活”作出突出贡献的是（ ）
A.李冰 B.孙思邈 C.毕昇 D.蔡伦
15.奠定曹操统一黄河中下游地区基础的战役是（ ）
A.白登之围 B.淝水之战 C.赤壁之战 D.官渡之战
16.下列著名战役按发生的时间先后顺序排列，正确的是（ ）
①巨鹿之战 ②官渡之战 ③赤壁之战 ④淝水之战
A.①②③④ Ｂ.④③②① Ｃ.①③②④ Ｄ.②③①④
17.我国书写材料的演变过程是（ ）
A.甲骨—青铜器—竹、帛—纸 B.碑刻—青铜器—竹、帛—纸
C.甲骨—竹、帛—青铜器—纸 D.甲骨—青铜器—纸—帛
18.商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是（ ）
A.促进了民族融合 B.学习了汉族先进文化
C.加速了封建制度的瓦解 D.促进了社会经济的发展
19.山东寿光是中国的“蔬菜之乡”，也是北朝著名学者贾思勰的故乡。他的一部著作被称为“中国五大农书之首”。这部著作是（ ）
A.《齐民要术》 B.《水经注》 C.《缀术》 D.《九章算术》
20.下图是我国古代一部综合性地理学专著，作者是（ ）
A.贾思勰 B.顾恺之 C.郦道元 D.祖冲之
二、非选择题(21题16分，22题14分，23题14分，24题16分，共60分)
21.文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明的发展历程。观察下面中国汉字“马”的演变图，回答问题。
（1）甲骨文出现于什么朝代？要进一步考察研究甲骨文，应该访问河南的哪一座城市？
（4分）
（2）刻在青铜器上的文字又称什么？（2分）
（3）小篆从何时起成为全国统一字体？汉字的笔画演变呈现什么特点？（4分）
（4）图片中中国文字的演变历程，显示出中华文明的什么特征？（写出一个即可）（2分）
（5）随着文字的演进，书法也成为一种艺术，举一例说明我国古代的书法成就。（4分）
22.阅读下列材料：
请回答：
（1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？（6分）
（2）结合所学知识，完成材料二中提及的“北魏”“西魏”“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？（8分）
23.阅读下列材料：
材料一 三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域。以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。
材料二 东晋南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地开垦为农田。稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广，水稻产量提高。除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种……江南地区的经济迅速发展起来。
材料三 北魏时期，出现了“胡人汉服”和“汉人胡食”的现象。
请回答：
（1）材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下”与材料二中“江南地区的经济迅速发展起来”有什么关系？（4分）
（2）材料三说明了什么？与材料三现象有关的北魏统治者是谁？（4分）
（3）联系实际，举出日常生活中少数民族和汉族相互影响的例子。（至少举出两例）（6分）
24.1936年，毛泽东以豪迈的情怀，写下了《沁园春·雪》。其中有句为“惜秦皇汉武，略输文采”。请依据所学知识，回答下列问题。
（1）词中的“秦皇”“汉武”分别指谁？(4分）
（2）“秦皇”“汉武”是怎样对地方进行行政管理的？（4分）
（3）为加强思想控制，“秦皇”“汉武”分别采取了什么措施？（4分）
（4）请用一两句话概括“秦皇”“汉武”的丰功伟绩。（4分）
期末检测题A参考答案
1.B 点拨：我国是世界上最早种植水稻的国家。河姆渡原始居民广泛种植水稻，其遗址中发现了成堆的稻谷和稻壳，稻壳堆积最厚的地方超过1米。
2.C 点拨：阪泉之战后，炎黄两大部落走向联合，形成了后来华夏族的主体。后人尊奉炎帝和黄帝为华夏族的祖先。
3.D 点拨：西周的建立者是周武王。
4.A 点拨：本题考查商朝的社会生活。①司母戊鼎是世界现存最大的青铜器，是在商朝时铸造的，符合题意；②是半坡原始居民制造的彩陶，排除；③是秦朝时期的雕塑，排除；④是北魏时期的服饰俑，排除。
5.B 点拨：“三家分晋”是指战国初年，晋国分裂成韩、赵、魏三个国家。“田氏代齐”指战国时期齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立田氏齐国，即“田氏代齐”。故本题选B项。
6.D
7.B
8.C 点拨：秦长城西起临洮，东至辽东，全长一万余里。
9.C 点拨：从材料内容可以得出推断，这与“推恩令”有关，从而推断出“上”应指汉武帝。
10.B 点拨：本题考查汉武帝为巩固大一统在经济方面采取的措施。A项是秦始皇为巩固统一在文化方面采取的措施,C项是隋朝时期开凿的，D项是清朝时期采取的措施。故答案为B项。
11.A
12.B
13.D 点拨：首先要明确我国第一部纪传体通史是《史记》，还需要明确《史记》记载史事的时间范围。四个选项中只有D项不在《史记》的叙事范围内。
14.D 点拨：东汉时期蔡伦改进了造纸术。
15.D 点拨：东汉末年在北方形成了许多割据势力，其中以曹操和袁绍最强。在官渡之战中，曹操以少胜多，大败袁绍，奠定了统一黄河中下游地区的基础。
16.A
17.A
18.D 点拨：本题主要考查商鞅变法与北魏孝文帝改革。A、B两项符合北魏孝文帝改革，C项不属于商鞅变法和北魏孝文帝改革的作用。商鞅变法在政治、经济、军事和思想习俗等领域推行全面改革，废除了旧制度，创建了适合社会经济发展的新制度，促进了社会经济的发展；经过北魏孝文帝改革，农业发展、手工业和商业日益活跃，北方社会经济有了明显发展。故D项符合题意。
19.A 点拨：题干选用同学们熟悉的事实，把历史与现实联系起来。根据所学知识可以判断，这部著作是《齐民要术》。
20.C 点拨：《水经注》是北魏地理学家郦道元的著作。
21.（1）商朝。安阳。（2）金文、铭文。（3）秦朝。由繁到简，便于书写。（4）一脉相承，源远流长，创新发展。（5）东晋时，王羲之博采众长，形成自己独特的风格，他的字端秀清新、绚丽华贵。他被后人尊称为“书圣”，其代表作是《兰亭集序》。
22.（1）措施：废除井田制（承认土地私有）；奖励耕战。分析：商鞅变法使秦国成为战国中后期最强大的国家（经济得到发展，军队战斗力不断加强）。（2）示意图：
作用：促进了民族融合。
23.（1）因果关系。北方人口南迁促进了江南地区的开发。（2）北方出现了民族融合。北魏孝文帝。（3）如：汉族人吃涮羊肉，汉族人穿旗袍，汉族人跳少数民族舞蹈；少数民族人民说汉话、穿汉族服装、过春节等等。（只要言之有理即可）
24.（1）秦始皇（嬴政）；汉武帝。（2）秦始皇推行郡县制；汉武帝实行“推恩令”。
（3）秦始皇实行焚书坑儒；汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”。（4）秦始皇是我国第一个统一的多民族封建国家的建立者；汉武帝实现了大一统，促进了汉朝的发展，使西汉达到鼎盛。
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯（阡陌），急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
北魏
东魏
西魏
北齐
北周