《中学教材全解》2014届九年级历史（下）（北师大版）期末检测题

期末检测题
时间：60分钟 分值：100分
一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）
1.列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就“应该利用资本主义作为小生产（特别是要把它纳入国家资本主义的轨道）和社会主义之间的中间环节”，这项对小农占优势的国家走社会主义道路有深远指导意义的政策是（　　）
A.“战时共产主义”政策 B.新经济政策
C.农业集体化政策 D.工业化政策
2.下面两幅图片与哪一事件有关（　　）
攻打冬宫 “阿芙乐尔号”巡洋舰
A.俄国二月革命 B.第一次世界大战
C.俄国十月革命 D.第二次世界大战
3.下列关于国际社会主义运动的史实搭配，不正确的是（　　）
A.赫鲁晓夫——实施新经济政策
B.卡斯特罗——领导古巴民族解放运动
C.邓小平——提出建设中国特色社会主义理论
D.马克思、恩格斯——发表《共产党宣言》
4.苏联由传统的农业国发展成为工业强国是在（　　）
A.两个五年计划完成时
B.苏联成立时
C.“战时共产主义”政策开始实施时
D.新经济政策开始实施时
5.右侧漫画将1929—1933年的资本主义经济危机比喻为笼罩资本主义世界的巨大章鱼，形象地反映了经济危机的特点之一是（　　）
A.波及范围广 B.经济持续发展
C.股票销售量大 D.美国成为世界头号强国
6.20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的因素是（ ）
A.法西斯势力的侵略 B.美苏争霸
C.西方大国推行绥靖政策 D.宗教纷争
7.下面是一幅世界名画，画面充满了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊，这是在控诉（　　）
A.日本侵华战争的罪行
B.意大利入侵埃塞俄比亚
C.法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行
D.经济危机给世界造成毁灭性的打击
8.和谐世界、和谐社会是中国奋斗的目标，追求和谐必然在很多情况下力求相互妥协，妥协是一种艺术，恰当的妥协促进了社会的发展，维护了人类和平。下列史实与该结论不符的是（　　）
A.英国君主立宪制的确立 B.《慕尼黑协定》的签署
C.和平共处五项原则的提出 D.万隆会议的成功举行
9.罗斯福说：“德日把不帮助轴心国的一切民族和国家当作全体轴心国共同的敌人，这就是他们简单明确的总战略。所以，只有类似的总战略才能与之抗衡。”罗斯福说的“类似的总战略”指的是（　　）
A.美英等国签署《联合国宪章》，成立联合国
B.所有对轴心国作战的国家结成国际反法西斯统一战线[]
C.美英等国组成北大西洋公约组织
D.美国对德、日等轴心国宣战
10.（2013·江苏徐州中考）下图，硝烟中飘扬着一面残破的美国国旗。画面上有点明主题的文字“REMEMBER DEC.7th”，意思是“记住12月7日”这张海报提醒美国人民不要忘记的历史事件是（　　）
A.美国独立战争爆发 B.德军突袭波兰
C.苏德战争爆发 D.日军偷袭珍珠港
11.世界反法西斯战争的胜利，给人类留下的启示是（　　）[]
①只有加强国际合作，才能战胜共同的敌人　②社会制度不同的国家始终难以合作　③世界各国都应和平共处，互不侵犯　④珍惜和平，反对战争
A.①② B.②④ C.①③④ D.①②③④
12.下面是反映世界现代史上某一时期国际关系的一幅漫画。漫画中“大合唱”的主题应该是（　　）
A.德国割占苏台德区 B.盟国分区占领德国
C.处置战败后的德国 D.限制各国海军军备
13.“基于战后美国所拥有的经济实力和‘阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹’的思想，美国统治集团决定以美援作为主要手段，达到其在欧洲‘遏制’共产主义的目的。”与该材料直接相关的是（　　）
A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施
C.北大西洋公约组织的建立 D.罗斯福新政的推行
14.在20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续发展，成为世界经济强国。除自身的原因外，其经济发展还得益于（ ）
A.适当的经济政策 B.发展教育和科学技术
C.美国的大力扶持 D.引进最新的科技成果
15.20世纪80年代末90年代初东欧剧变和苏联解体，给我们的教训不包括（ ）
A.社会主义在当代行不通
B.要警惕西方国家的和平演变
C.生产力和生产关系要相适应
D.国家政策要符合本国的国情
16.右图被称为“历史性的握手”，在美国的斡旋下，哪两个国家（政权）的代表握手言和（　　）
A.印度和巴基斯坦
B.以色列和巴勒斯坦
C.巴基斯坦和阿富汗
D.以色列和埃及
17.（2013·山东日照中考）经济全球化的内容有很多，但不包括（　　）
A.生产全球化 B.贸易全球化
C.资本全球化 D.殖民体系全球化[]
18.人类历史上发生的三次科技革命的共同影响不包括（　　）
A.推动了社会生产力的发展 B.改变了人们的生活方式
C.加强了世界各地的联系 D.推动了世界经济格局的多极化
19.每次科技革命都有一些新生事物涌现，下列不属于第三次科技革命成果的是（　　）
A.蒸汽机 B.克隆羊“多利” 　
C.航天飞机　　 　 D.转基因食品
20.在日常生活中，我们经常见到诺基亚、三星等国际名牌商品，轻松享用肯德基、麦当劳快餐。这都得益于（ ）
A.贸易自由化 B.区域集团化
C.政治多样化 D.经济全球化
三、非选择题（21题20分，22题14分，23题6分，24题10分，25题10分，共60分）
21.辨析题（本题共有4小题，每小题5分，共20分。请写出题目中错误的史实或观点，并简要说明理由。其中每小题指出错误1分，理由4分）
（1）丁佳佳是集邮爱好者，她搜集到一套我国1952年发行的名为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”的珍贵邮票。
错误： 　
理由： 　
　 　
（2）1942年1月1日，中、苏、美、英等26个国家在华盛顿共同签署《联合国家宣言》，标志着联合国的成立。
错误： 　
理由： 　
（3）第二次世界大战后，美苏两国矛盾日益加剧，美国为遏制共产主义，与苏联发生一系列武装冲突。
错误： 　
理由： 　
（4）1995年一个法国的中学生路易到德国、丹麦旅行，他使用欧元买票、购物，十分便捷。
错误： 　
理由： 　
22.阅读下列材料，回答问题。
材料一　社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁
的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
（1）为什么说“列宁的思路比较好”？结合所学知识简要分析。（4分）
材料二　
[]
图1　海报：工业化之路 图2　农民加入集体农庄
（2）图1、图2分别反映了苏联探索社会主义建设道路中的哪一重大历史事件？（2分）
（3）指出我国在向社会主义过渡的过程中，出现的与图2类似的历史事件。（2分）
（4）如何客观地评价“苏联的模式”？（6分）
23.（2013·济宁中考）历史上，所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，国家之间的分分合合，不同利益集团的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。请将下面的“两次世界大战简表”补充完整。（6分）
战争名称 第一次世界大战 第二次世界大战
根本原因 帝国主义政治、经济发展不平衡的加剧
起止时间[] 1914—1918年 1939—1945年
交战双方 ① 轴心国与反法西斯联盟
主要战役 凡尔登战役 ②　 　 　 （重要转折点）
性质 非正义的帝国主义战争 世界人民的反法西斯战争
结果 ③ 世界人民取得了反法西斯战争的胜利
战后格局 凡尔赛—华盛顿体系 ④
24.当今世界，经济全球化洪流势不可挡，世界经济越来越形成一个整体。……“冷战”结束后，世界格局呈多极化趋势，世界处于新旧格局交替动荡时期……人类将面临更多的共同问题。
图1 图2
［看图说史］
（1）观察图1、图2并结合所学知识，说说今天人类面临哪些共同问题？（4分）
［问题探究］
（2）面对这些严重问题，人类应如何应对？（4分）
［学以致用］
（3）面对当今多变的国际形势和经济全球化的趋势，你认为中国应该如何抓住机遇，迎接挑战？（2分）
25.20世纪是人类历史上一个伟大的世纪。结合所学知识，回答问题。（10分）
[]
期末检测题参考答案
1.B 点拨：国内战争结束后，苏俄面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。1921年，苏俄开始实施新经济政策，“利用资本主义作为小生产和社会主义之间的中间环节”，进行社会主义道路的探索，故答案是B项。
2.C 点拨：由图注“攻打冬宫”“‘阿芙乐尔号’巡洋舰”等关键信息，可知两幅图片与俄国十月革命有关。
3.A 点拨：实施新经济政策的是列宁，不是赫鲁晓夫，故A项符合题意。
4.A 点拨：1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二。苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的工业强国。1928年苏联开始实施第一个“五年计划”，1937年为第二个“五年计划”完成时，故A项正确。
5.A 点拨：本题考查读图与分析问题的能力。经济危机像章鱼一样笼罩着资本主义世界，说明这场经济危机波及范围特别广。
6.A 点拨：本题考查识记和辨析能力。20世纪30—40年代，德、日、意法西斯势力的侵略是威胁世界和平与安全的主要因素。
7.C 点拨：1937年，纳粹对西班牙一个名叫格尔尼卡的城镇进行了地毯式的轰炸，造成了极大伤亡。毕加索为此创作了大型壁画《格尔尼卡》。该画描绘了战争的恐怖、痛苦、受难和兽性，控诉了法西斯屠杀无辜居民的血腥暴行。
8.B 点拨：《慕尼黑协定》的签署纵容了法西斯的侵略行为，加速了第二次世界大战的爆发，给人类带来了巨大的灾难。
9.B 点拨：本题考查分析、理解能力。“类似的总战略”是要与德、意、日法西斯抗衡，故答案是B项。
10.D 点拨：本题考查从题干中提炼获取有效信息的能力。结合所学并由题干中“残破的美国国旗”“12月7日”等信息可知，1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，美军太平洋舰队损失惨重，故答案是D项。
11.C 点拨：本题考查的是第二次世界大战给人类留下的启示。②不正确，因为在第二次世界大战期间社会制度不同的国家并肩作战，共同赢得了反法西斯战争的胜利，故应选C项。
12.C 点拨：根据漫画中“巴黎大合唱”，辨析备选项中与巴黎有关的应是C项，处置战败的德国是巴黎和会的主要内容。A、B、D三项分别是慕尼黑会议、雅尔塔会议、华盛顿会议的主要内容。
13.B 点拨：本题考查从题干中获取有效信息的能力。注意题干中“阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹”“美援”“欧洲”等限制条件可知，与该材料直接相关的是B项。[]
14.C 点拨：由题干中的关键词“除自身的原因外”可知本题选C项。
15.A 点拨：苏联解体和东欧剧变是斯大林模式的失败，并不是社会主义的失败，故A项符合题意。
16.B 点拨：结合教材相关内容可知是以色列和巴勒斯坦代表握手言和。
17.D 点拨：经济全球化不包括殖民体系全球化，故答案是D项。
18.D 点拨：推动世界经济格局的多极化主要是第三次科技革命的影响，而不是人类历史上发生的三次科技革命的共同影响，故答案是Ｄ项。
19.A 点拨：本题可用排除法。A项是第一次工业革命的成果，其余三项都是第三次科技革命的成果，故选A项。
20.D 点拨：题干中所述正是经济全球化给我们日常生活带来的影响，故答案是D项。
21.（1）错误：苏联。理由：十月革命发生在1917年，苏联是1922年底成立的；应该是俄国十月革命35周年。（2）错误：联合国的成立。理由：1942年《联合国家宣言》的发表，标志着国际反法西斯统一战线的最终形成，而联合国是第二次世界大战后成立的。（3）错误：与苏联发生一系列武装冲突。理由：第二次世界大战后美国对苏联采取的是除武装进攻以外的一切手段和对抗形式（“冷战”政策）；美国发动的“热战”主要是针对亚洲的朝鲜和越南。（4）错误：使用欧元。理由：欧元是1999年正式启用的；路易于1995年旅游的时候，欧洲各国使用不同的货币，要进行兑换。
22.（1）实施新经济政策，把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。（2）社会主义工业化、农业集体化。（3）农业生产合作化。（4）斯大林模式有利有弊。利：斯大林模式使苏联跻身于工业化国家行列，为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。弊：从长远来看，这种高度集权的模式阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥，表明苏联在探索社会主义发展道路方面存在着巨大误区。
23.①同盟国与协约国　②斯大林格勒会战　③以同盟国的失败而告终（或以协约国的胜利而告终）　④“冷战”格局（雅尔塔体系或两极对峙格局）
24.（1）战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、重大疫病、艾滋病问题、恐怖主义等。（至少四点）（2）人类必须加强合作，推行可持续发展战略，注重环保、节能减排，密切禁毒、反恐的合作，进一步发挥国际组织的协调作用，加大对落后地区的科教和舆论宣传等。（至少四点）（3）对内：中国应该优化内部发展环境，引进资金、人才和先进的管理经验；实施科教兴国战略，加强自主创新。对外：加强与周边各国的睦邻友好关系；积极参与国际事务，成为和平稳定的力量；发挥自身优势参与国际分工和国际经济贸易，开拓国内外市场。（言之有理，任意两点即可）
25.（1）①十月革命　一　②国家（政府）　③十一届三中全会 （2）④飞机　⑤20世纪四五十年代　科技　（3）⑥世界贸易组织（WTO）　⑦俄罗斯　（4）⑧1947　⑨纳米比亚　⑩巴拿马