15 搭船的鸟 说课（课件）(共10张PPT)

(共10张PPT)
15.搭船的鸟
汪 世 菊
二郎镇新华小学
教 材
部编版. 三年级语文上册
《搭船的鸟》
教学目标
1.学生能够正确、流利有感情的读课文。体会认真观察的喜悦。
2.理解课文，指导学生学习抓住特点进行描写的方法，能运用到实际生活中。
整体感知
教学重难点
重 点：
学生能够正确、流利有感情的读课文。体会认真观察的喜悦。
难 点：
理解课文，指导学生学习抓住特点进行描写的方法，能运用到实际生活中。
教学过程
1.激趣导入新课
2.读课文，了解观察的事物。
3.指导学习第二自然段（品观察方法）
4.拓展练习（观察、交流自己喜欢的小动物，并把它写下来）。
教学过程
一.猜谜语、导入新课
1.导语：老师简介故事导入课题。
2.板书课题，指导理解。
3.过渡;你认为这只会搭船的鸟是一只什么鸟？它搭船的目的是什么？
教学过程
二. 读课文，了解观察的事物。
1.出示要求，根据要求读课文。
2.引导学生说说，自己看到了一只什么样的鸟？
3.指导学生交流文中的“我”对细致观察的事物。
学生交流如：
翠鸟
船夫
雨
教学过程
三.指导学习第二自然段
1.齐读第二自然段，介绍你看到的与众不同的鸟？
2.全班交流，老师引导理解。
（1）指导学生找出描写颜色的词语，感受色彩的鲜艳美丽。
（2）引导学生仔细观察翠鸟的各个部位，出示鹦鹉图进行对比，感受翠鸟比鹦鹉还漂亮。
3.指导朗读，体会翠鸟的美丽。
4.指导学生学习了解作者的观察顺序。（先整体后部分）
教学过程
四.拓展练习
1.老师出示不同的小动物图片，学生选择自己喜欢的动物，认真观察。
2.交流自己的观察结果。
3.引导孩子们写一写自己的观察结果。
板书设计
15、搭船的鸟
整体：美丽
部分：羽毛 翅膀 长嘴