(共22张PPT)
第四单元
三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1、了解西晋建立、统一全国及“八王之乱”的基本史实;了解北方游牧民族内迁的情况和北方十六国的建立背景。
2、通过本课的学习,正确认识西晋灭亡的根本原因,提高学生分析问题和归纳史实的能力。
3、分析西晋统一全国在历史发展中的重要作用,以及这一时期在我国历史上民族大交融方面的重要地位,认识民族平等、正确处理民族关系的重要性。
学习目标
三国鼎立
局部统一
户数 人口 兵力
魏 103万 443万 60万
蜀 28万 94万 10.2万
吴 52.3万 230万 23万
三国中哪一国最有条件完成统一?
第四单元
三
国
实
力
比
较
表
三国后期,魏国实力增强,吴、蜀两国日益衰落。263年,魏灭蜀。
建立时间:
司马炎(晋武帝)
266年
建立者:
都城:
洛 阳
国号:
晋,史称“西晋”
西晋的建立
280年,西晋灭吴,统一了全
“三国尽归司马氏”
大臣石崇与国舅王恺斗富,炫耀自己的财富
统治集团生活以豪华奢侈为荣,追求享乐
材料二:“钱之为物,无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已!”还说钱“为世神宝,亲之如兄,字曰‘孔方’。
——[西晋]鲁褒《钱神论》
材料一:西晋时期的皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身。他们缺乏雄才大略,处处维护自己家族权势,在生活上以奢侈为荣,追求享乐。如大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用蜡烛当柴烧,王恺用丝绸做成40里步障,石崇用织锦做出更华丽的步障50里。
——七上《中国历史》
西晋的社会风气
在大地主、大贵族当权的背景下,社会上下道德沦丧,唯利是图,享乐之风盛行。
西 周、东 周、汉 朝。
封国势力逐步壮大,威胁中央集权统治。
在西晋以前,还有哪些朝代实行过分封诸王?想一想分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害?
八王之乱
晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。其在位间,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“八王之乱”
司马衷(259年-307年1月8日),字正度,河内郡温县(今河南省温县)人。西晋第二位皇帝(290年—307年在位),晋武帝司马炎嫡次子,母为武元皇后杨艳。泰始三年(267年),册为皇太子。太熙元年(290年),正式即位。不能任事,由太傅杨骏辅政。后来,皇后贾南风谋害杨骏家族,掌握实际大权。八王之乱时,赵王司马伦篡位,以为太上皇,幽禁于金墉城。受到诸王辗转挟持,沦为傀儡,受尽凌辱,被东海王司马越迎回洛阳。
主要地点:
洛阳一带
(1)八王之乱对社会造成巨大灾害,人民饱受痛苦,西晋从此衰落。
(2)中原人口大量死亡,幸存者纷纷逃往南方,形成我国古代历史上的第一次大规模的人口迁徙高潮。
西晋统治腐朽,向内迁各族人民收取重税,征兵派役等暴政,激起内迁各族人民强烈反抗。一些少数民族首领趁机起兵反晋。
影响:
(1)这场内战对社会造成巨大灾害,人民饱受痛苦,西晋从此衰落。
(2)中原人口大量死亡。幸存者纷纷南逃。形成我国古代史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
1.原因:
2.内迁民族:
东汉末年以来北方多战乱,民族矛盾尖锐。
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(五胡内迁)
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
这是一首北朝民歌。原是鲜卑语,后译成汉语,广为流传。
北方游牧民族的内迁
北方民族迁往中原,促进了北方的民族大融合
民族多
数量大
范围广
公元316年, 刘曜率领匈奴军攻破长安,愍(mǐn)帝献城投降,西晋结束。
西晋灭亡后,从4世纪到5世纪前期,北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权,连同西南的成汉,总称为“十六国”。
前秦统一黄河流域
王猛
氐族贵族深受汉族文明影响,皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相,锐意改革,整顿吏治,厉行法治,加强集权,招抚流民,减赋禁奢,兴办学校,提倡儒学。
苻坚
西晋的建立:266年,司马炎 , 定都洛阳
时间:晋惠帝在位期间
背景:封王掌握实权,皇帝昏庸,朝政腐败
影响:西晋衰落;带来我国历史上第一次大规模的 人口迁徙
内迁民族:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
迁移时期:东汉末年、魏、晋时期
生活状况:西晋向其收取重税,征兵派役,掠买人口
西晋统一全国:280年,西晋灭吴,统一全国
西晋的建立
八王之乱
北方游牧民族内迁
结果:部分内迁民族起兵反晋;西晋灭亡,北方政权十六国并立
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
课堂小结
1、李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉”中提到了永嘉五(311)年;西晋都城洛阳被攻破,中原人民纷纷南迁江南的情况,从中我们可以看出,北方人民南迁的原因是( )
A、北方自然条件恶劣 B、北方战乱频繁 C、北方统治者残暴 D、南方经济发达
2、导致西晋是一个短命王朝的根本原因是 ( )
A.社会上层非常腐败,封王各自为政 B.晋惠帝实行分封制
C.统治者不重视发展生产,经济衰退 D.匈奴入侵,攻灭西晋
B
A
课堂巩固