浙 美版五年级美术下《10 光与影---古镇的光影与色彩》教学设计

古镇的光影与色彩
一、教学目标
1．了解色彩的基础知识，尝试用色彩画一幅古镇画。
2．通过思考、比较、欣赏与讨论的活动，感知光影色彩的画面效果，初步掌握用色彩表现古镇的方法。
3．积累色彩知识，激发对生活的热爱之情。
二、教材分析
1．教材编写思路。
五年级的孩子对周围的客观事物、景象能够进行认真观察、比较，并能发现其中的美。孩子们对美术技法的学习也变得迫切，他们希望通过美术专业知识更好地表现具有主观感受和情感的作品。
本课教学旨在让学生了解光影色彩的基础知识，重点提高学生对色彩的感知力，同时学会运用一定的表现手法创作描绘色彩画。教学时应寓景于情，培养学生观察生活、热爱生活的美好情感。
在教学过程中，借助学生已有的构图和色彩知识的基础，例如：五年级上册的《悠悠老街》一课中学习过老街的构图知识：三年级上册的《三原色三间色》《四季歌》等课中学习过基本的色彩知识。通过欣赏大师的色彩作品，拓展学生视野，帮助学生了解色彩的绘画方法与步骤，学习色彩与光的关系以及色彩中笔触表达的方法，提高学生的色彩感觉与表现能力。 2．重点、难点。
重点：充分利用色彩知识创作或临摹一幅古镇风景画。
难点：探究色彩的表现方法，创作出色彩丰富且具有美好情感的作品。
三、教学课时 1课时
四、教学设计
课前准备
（学生）蜡笔，沙皮纸等工具材料。
（教师）教学课件及蜡笔，沙皮纸等工具材料。
教学过程
欣赏导入，激发兴趣。
欣赏名画家作品莫奈的鲁昂大教堂，了解光影与色彩。
二、古镇中的光影与色彩
如果莫奈来到了我们中国，他会如何来画我们中国建筑？
了解古镇中一天的光影色彩变化。
如何把光影色彩变化运用到你的画作中
试一试
学生3分钟时间简单构图和填色。
解决学生遇到的问题。
欣赏同龄人作品
作业
作业建议。
写生照片或根据自己的记忆，用色彩表现心中最美的古镇风景。
(2)学生创作，教师巡视指导
五、点评